统编版历史七年级下册第16《明朝的对外关系》 课件

课程导入

学校历史兴趣小组正在整理《中国古代对外关系》研学手账，目前还差明朝的篇章没有完成！

今天，我们就一起乘坐时空研学舱，穿越回到明朝，去寻访大明与世界交往的故事，为手账收集专属素材，完成这趟特殊的研学任务吧！第16课

明朝的对外关系学习目标1.

通过识读地图、研读教材及史料、绘制时间轴等，概括郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权等明朝对外关系的史事，将这些史事置于具体时空加以分析，全面了解明朝对外关系的具体表现，认识到明朝在努力发展对外友好关系、促进经济文化交流的同时，也在积极进行反抗外来侵略的斗争。（史料实证、时空观念、历史解释）2.

通过研读史料、合作探究，深度挖掘历史人物的精神内涵，感悟郑和克服困难、促进中外交流的贡献，学习戚继光以国家民族安危为己任、抗击外来侵略的爱国精神。（家国情怀）主动扬帆·建构秩序

——郑和下西洋主动扬帆·建构秩序

——郑和下西洋活动1根据教P91-P92及《相关史事》，记录郑和下西洋的概况。时间：到达地区：活动方式：1405——1433年先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。访问当地首领，赠送礼品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行商品交易。这样的活动方式会带来怎样的效果？体现明朝怎样的外交意图？政治目的：提高明朝在国际上的地位和威望；经济目的：发展中外贸易主动扬帆·建构秩序

——郑和下西洋活动2结合教材P91第1段及P92《相关史事》与以下材料，完成探究：①分析郑和顺利远航的条件有哪些？②“洪涛接天，巨浪如山”说明船队经历了哪些困难？体现郑和怎样的精神？材料研读

观夫海洋洪涛接天，巨浪如山......而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。

——天妃灵应之记碑文材料1洪武末年时，“仓廪充实，天下太平”。建文时，“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。明朝《郑和航海图》（局部）经济条件：国力强盛；技术条件：造船技术先进；指南针广泛应用于航海；地图导航技术进步等政治条件：统治者支持主动扬帆·建构秩序

——郑和下西洋活动3识读地图，在地图中找出郑和下西洋的起点和最远到达的地区。结合地图、《相关史事》和所学，分析郑和下西洋的影响。影响：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类航海事业做出了伟大贡献。守土护邻·维系秩序

——戚继光抗倭、援朝战争守土护邻·维系秩序

——戚继光抗倭活动1结合教材说一说：倭寇指什么？倭寇带来了哪些危害？倭寇：由日本的武士和奸商组成海盗武装集团。危害：明朝中期，随着日本社会动荡加剧，特别是明朝政治腐败、海防松懈，倭寇与我国海盗、奸商等相互勾结，杀居民、劫财货，使沿海各地遭到重大破坏，造成严重的倭患。守土护邻·维系秩序

——戚继光抗倭活动2观察《戚继光抗倭形势图》，结合教材，完成以下问题：（1）戚继光为抗倭组建了哪支军队？这支军队有什么特点？（2）戚继光主要在哪些东南沿海地区开展抗倭斗争？有哪些关键战役？（3）戚继光抗倭的最终结果如何？军队：戚家军特点：训练有素，纪律严明，能征善战；浙江、福建、广东等地区；台州大捷使东南沿海的倭患基本解除。守土护邻·维系秩序

——戚继光抗倭活动3结合图片、诗句和教材所学，小组合作探究：1.

戚继光抗倭能够取胜的原因有哪些？2.

怎样评价戚继光？材料2封侯非我意，但愿海波平。——戚继光原因：①戚继光抗倭是一场反侵略的正义战争，得到民众的支持：②戚家军英勇善战：③戚继光卓越的军事指挥才能等等。评价：戚继光是我国历史上的民族英雄。守土护邻·维系秩序

——援朝战争《坤舆万国全图》（局部）活动4结合教材分析明朝出兵援朝的原因，并结合材料分析这场战争的结果和影响。材料3万历援朝战争使日本元气大伤，丰臣秀吉集团的势力被削弱而间接导致德川幕府崛起。从长远看，此役实际上起到了重新整合东亚各国政治军事力量的作用，奠定了之后300年东亚的和平局面。原因：①朝鲜是明朝藩属国，向明朝求援；②日本丰臣秀吉发动侵朝战争，威胁明朝边境安全；影响：①打击了日本的政治军事势力；②削弱了明朝国力；③对东亚政治军事格局产生了深远影响。西力东渐·文明碰撞

——葡萄牙人攫取在澳门的租住权西力东渐·文明碰撞

——葡萄牙人攫取在澳门的租住权新航路的开辟示意图活动1结合教材，绘制简易时间轴，自主梳理葡萄牙人攫取澳门租住权的完整经过。1553年1573年葡萄牙人借口借地晾晒货物，买通了广东地方官员，在澳门搭篷建屋，进行贸易。缴纳地租，获得在澳门的租住权。西力东渐·文明碰撞

——葡萄牙人攫取在澳门的租住权活动2根据教材，指出明朝政府对澳门采取的管理措施；结合材料，谈谈你对“澳门自古以来就是中国领土”的认识。材料4：从秦朝开始，澳门与邻近地区已正式纳入中国版图，属南海郡番禺县。晋代属东官郡东安县，隋朝属宝安县，唐朝属东莞县。葡萄牙人攫取在澳门的租住权后，明清政府仍行使对澳门的主权，强化了对澳门的管理。——义务教育教科书《教师教学用书》措施：明朝政府在澳门设置守澳官，驻扎军队，加强对澳门的管理。认识：澳门自秦朝起纳入中国版图，历代均属中国管辖。明清政府始终对澳门行使主权，主权从未中断。“澳门自古以来就是中国领土”，是澳门实行“一国两制”、顺利回归并保持长期繁荣稳定的历史与法理基础，也证明了维护国家领土完整的重要性。课堂小结

明朝的对外关系研学手账主动杨帆·建构秩序：

郑和下西洋

时间：影响：时间长，规模大，是

。上的空前壮举；发展了

，增进了

与

国家和地区的了解和友好往来，为人类航海事业做出了伟大贡献。守土护邻·维系秩序：戚继光抗倭、援朝战争

戚继光：是中国历史上的

。援朝战争：对

政治军事割据产生深远影响。西力东渐·文明碰撞：葡萄牙人攫取在澳门的租住权

1553年，

租借澳门；澳门主权仍属于

。1405——1433年世界航海史海上丝绸之路中国亚非民族英雄东亚葡萄牙人中国课堂巩固1.下列史事，最能体现明朝主动扬帆、友好交往主题的是（

）A.戚继光抗倭

B.万历援朝战争

C.郑和下西洋

D.葡萄牙入居澳门2.“封侯非我意，但愿海波平”彰显的家国情怀对应的民族英雄是（

）A.郑和B.岳飞C.戚继光D.文天祥3.明朝万历年间出兵援助朝鲜抗击日本入侵，主要意义是（

）A.趁机占领朝鲜领土B.维系东亚地区和平秩序，彰显大国担当C.转移国内统治危机D.开启与日本的友好交往CCB课堂巩固4.1553年，葡萄牙人得以进入澳门的主要手段是（

）A.武力强行占领B.借口晾晒货物，贿赂明朝地方官员C.明朝政府主动割让D.通过平等外交谈判租借5.综合明朝对外关系，从全球视野看，这一时期中国（

）A.始终领先世界并持续对外开放B.既有友好交往、守土御侮，也遭遇西力东渐与全球经济联动C.完全被动挨打毫无应对D.已彻底融入西方资本主义世界体系BB课堂巩固材料：

明朝前期，船队远航亚非多国，播撒友谊、宣扬国威；明朝中期，沿海倭患猖獗，名将率军平定海疆，又出兵援助朝鲜，守护东亚安宁；16世纪新航路开辟后，西方人远渡重洋来到中国，在澳门与明朝产生交往与碰撞，中国也逐渐卷入全球性的经济互动之中。请结合本课所学，从家国情怀和全球视野角度，谈谈你对明朝对外交往的认识。家国情怀角度：明朝的对外交往，深刻体现了中华民族爱好和平、维护主权的家国担当。前期郑和下西洋，以和平远航的方式播撒友谊、宣扬国威，既加强了中国与亚非各国的友好往来，也展现了开放包容的大国气度。中期面对沿海倭患，戚继光等名将率军平定海疆，守护了东南沿海百姓的安宁；出兵援助朝鲜抗击日本侵略，主动承担起维护东亚和平秩序的责任。同时，面对葡萄牙人对澳门的觊觎，明朝政府始终对澳门行使主权、加强管理，坚定维护了国家领土与主权的完整，彰显了捍卫家国利益的坚定立场。课堂巩固全球视野角度：明朝的对外交往，也是中国逐步融入世界、直面文明碰撞的缩