《电商直播》课程教学标准

《电商直播》课程教学标准课程名称电商直播课程代码课程性质总学时学分执笔人审批人一、课程的性质与任务《电商直播》课程是电子商务的专业课程，旨在培养学生电商直播运营能力，熟悉电商直播的全过程。通过本课程的学习使学生掌握直播行业的主流经营模式，熟悉多样的直播营销模式，掌握打造淘宝主播人设的方式、技巧，熟悉直播流程，掌握直播场景的选择，掌握直播带货的黄金法则等，初步具备电商直播的运营与管理能力。二、课程教学目标本课程以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的职业行动能力为目标。将实践技能与实践案例贯穿教学过程当中，突出实践操作技能的介绍与训练，紧密对接电商直播行业，实施以任务为驱动，以学生动手完成任务为核心的教学过程。通过本课程的学习使学生能了解电商直播各个环节与工作流程，具备初步的直播能力，提升学生的电子商务职业素养。(一)知识教学目标1.直播行业的发展历程、发展趋势；2.目前各主流直播平台的运营模式；3.淘宝直播介绍和熟练操作淘宝直播中控台；4.直播脚本设计、直播时间掌控和直播内容演示等；5.直播设备与场景选择的方法和技巧；6.直播带货的黄金法则；7.粉丝经营策略；8.粉丝画像的设置。(二)能力培养目标1.初步具备直播脚本设计的能力；2.具备直播内容演示能力；3.初步开播准备和下播复盘的能力；4.具备直播设备与场景选择能力；5.初步直播选品和展示的能力；6.初步具备化解直播危机的能力；7.具备粉丝管理的能力。(三)素质教育目标1.提升电商直播运营能力；2.提升直播运营的全局意识；3.提升经营粉丝的意识；4.培养直播带货的综合能力；5.培养团队成员互相协作的意识；6.培养自主学习与实践动手能力。

三、基本教学内容序号教学模块教学内容任务1第1章玩转电商直播从行业认知起步直播行业的前生今世直播行业的从业素养快速组建你的直播团队任务1电商直播行业认知2第2章多样的直播营销模式淘系直播营销模式头条系直播营销模式腾讯系直播营销模式其他直播营销模式任务2选一种直播模式，并尝试进行一次直播3第3章打造淘宝主播人设淘宝直播平台概述淘宝主播认知熟练操作淘宝直播中控台全方位包装淘宝主播人设任务3淘宝直播平台概述4第4章熟悉直播流程，防止翻车直播脚本设计直播时间掌控直播内容演示开播准备下播复盘任务4直播脚本设计5第5章直接决定直播效果的设备与场景视频设备收音设备电脑设备灯光设备其他设备室内场景户外场景任务5直播设备的选择及故障排查6第6章直播带货的黄金法则直播商品的选择直播商品展示提高直播带货转化的法则促进购买的法则迅速化解直播危机任务6选择爆款产品7第7章经营好粉丝是王道粉丝画像：给粉丝打好标签重视粉丝价值的提升5个粉丝经营策略淘宝直播任务7粉丝画像四、教学重点难点与学时分配序号教学项目参考学时教学模块教学重点教学难点理论学时实训学时小计1第1章玩转电商直播从行业认知起步直播行业的主流经营模式电商直播的发展趋势播行业的主流经营模式组建直播团队的方法2242第2章多样的直播营销模式淘宝直播的内容和产品分类直播营销模式的区别和联系淘宝直播的内容和产品分类直播营销模式的区别和联系2463第3章打造淘宝主播人设主播开通开播账号的方法打造淘宝主播人设的方式、技巧局打造淘宝主播人设的方式、技巧局2464第4章熟悉直播流程，防止翻车高质量电商直播的设计方法下播复盘的注意事项高质量电商直播的设计方法2245第5章直接决定直播效果的设备与场景直播灯光设备的选直播不同场景的选择处理直播过程中遇到的设备问题直播不同场景的选择2246第6章直播带货的黄金法则挑选“畅销爆款”产品的方法各直播类目商品展示的方法提高直播带货转化的法则促进粉丝购买的法则处理直播危机的方法2247第7章经营好粉丝是王道粉丝最忌讳的直播购物事项粉丝经济的含义管理粉丝的技巧224合计141832五、考核要求及考核方法[考核要求]对学生所学知识与技能进行考核。对学生的学习常规作出考核。对学生的实践动手能力作出考核。[考核方法]期末考核成绩由以下三部分成绩组成：第一部分平时成绩（20%）考核内容：学生的课堂到课率、课堂表现与学习积极性第二部分实践动手能力考核（30%）考核内容：日常完成任务的效率与质量第三部分期末理论考试成绩（50%）六、教学建议与说明(一)教学建议1．本课程为理实一体化的课程，注重培养学生的实践动手能力，一般采用项目式教学方法。2．贯彻“精讲多练”的基本原则，争取做到学生能在“做中学”，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，以培养学生观察，分析和理解问题的能力和实践动手能力。3．在教学过程教师应为学生创设真实的工作场景，如素材的真实性、实训过程的合理性等，培养学生的职业能力与工作素养。4．本课程为实践性课程，应采用期末理论考试与过程性实践动手能力考核相结合的考核模式，既注重学生对知识与技能掌握程度的考核，同是也注重学生综合运用知识与技能的能力与实践动手能力的考核。(二)教学环境1．全程在实训室授课与实训。2．必须具有相应的教学实训环境。3．需要时可开通网络，保证学生能在网上查阅、收集相应的资