2019届上海市静安区高三第一学期语文一模试卷及答案

2019届上海市静安区高三第一学期语文一模试卷及答案一、积累应用（10分）1.按要求填空。（5分）（1）____________________，晋代衣冠成古丘。（李白《登金陵凤凰台》）（2）“____________________，善假于物也”是《劝学》中的名句。（3）周邦彦《苏幕遮》中，“____________________，水面清圆，一一风荷举”从不同角度描写荷花的形态。（4）中国古代诗文与酒有密切关系。如曹操《短歌行》“何以解忧？____________________”；杜甫《登高》“艰难苦恨繁霜鬓，____________________”；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“人生如梦，____________________”。2.按要求选择。（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）（2分）A.父母要求小孙独自安心读书。小孙反驳说：“‘独学而无友，则孤陋而寡闻’，我想找个同学一起学。”B.小孙很嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“‘临渊羡鱼，不如退而结网’，你要自己努力追赶。”C.听爸爸讲当年艰难创业的故事，小黄感慨道：“真是‘筚路蓝缕，以启山林’啊！”D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诫说：“‘行百里者半九十’，不能松懈！”（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）在某种意义上说，哲学伦理学在社会生活中的影响越来越大是近代以后的事情。通常维系文明的价值观念会与宗教或带有宗教性的意识形态有关，______，______，______，______。①其影响具有非常大的局限②哲学伦理学则属于小众的精英文化③同时，也是因为近代以来的社会发展越来越凸显了伦理问题的重要性④但随着近代思想启蒙的发展，宗教等传统价值观念受到了普遍的质疑A.②①④③B.④③②①C.②④③①D.④①②③二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第37题。（16分）“四大奇书”的内在结构①“四大奇书”指《三国演义》《水浒传》《西游记》和《金瓶梅词话》四部小说，它们是明代中期至后期相继出现的具有里程碑意义的优秀长篇小说。四者的结构也具有明显的共通之处。②从整体上看，“四大奇书”有着相似的“板块”结构。这种结构一般由相对独立的故事连缀而成，它们既有联系又可独立成篇。如《三国演义》可分为若干章节，这些章节以不同的战役、事件为中心，像官渡之战、赤壁之战等都是相对独立的精彩段落；《水浒传》中众好汉的故事也多为独自成章，如武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等；《西游记》由众多降妖除魔的故事构成，每个故事都有其独立性；《金瓶梅词话》围绕西门庆一家的生活展开，也是由一个个有关西门庆的社交、家庭琐事等故事组合而成。这种“板块”结构使小说便于创作和传播，作者可以将不同的素材整合在一起，同时读者也能根据自己的兴趣选择阅读某些故事。③在具体的叙事模式上，四部小说都采用了“三五”组合的叙事节奏。《三国演义》以三国鼎立之势为基本框架，双方或三方的力量对比与冲突形成了故事的波澜。魏、蜀、吴三国之间的争斗与合作是故事的核心，从曹操统一北方到赤壁之战三分天下，再到后期的战争与纷争，基本围绕着这三方力量展开。同时，在一些具体情节中也有“三”的体现，如三顾茅庐。《水浒传》以108将为主要人物群体，但从情节上看，有三打祝家庄、三败高俅等事件，“三”的叙事节奏使故事既富有变化又有一定的规律性。《西游记》中孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇等情节更是大家熟知。《金瓶梅词话》在叙事中也存在“三”的运用，如西门庆的三次婚姻等。此外，“五”的模式、形态也有体现。《三国演义》中魏、蜀、吴虽为三方，但每个势力内部又有各自的文官、武将等多种角色，可以看作是一种广义的“五方”；《水浒传》中梁山好汉有五位重要的头领人物对梁山的发展起了关键作用；《西游记》的师徒五人是故事的核心团队；《金瓶梅词话》中西门庆的一妻五妾构成了家庭结构的重要部分。④“四大奇书”还都使用了因果循环的叙事手法。因果循环在四部小说中普遍存在，它既是一种叙事技巧，也体现了古代中国人的世界观和伦理观。《三国演义》中，董卓的专权暴虐导致了各方势力的反抗，最终自身覆灭，而曹操在发展过程中也因一些不义之举受到后续事件的影响；《水浒传》里，好汉们被逼上梁山是因为他们在社会中遭受了各种不公与压迫，而他们在梁山的行动又会带来相应的后果，如招安后去征讨方腊等；《西游记》中，孙悟空大闹天宫种下了因果，后来被压五行山，取经途中又不断地化解因之前行为带来的种种磨难；《金瓶梅词话》中，西门庆的荒淫无度最终导致了家庭的衰败和自己的死亡。因果循环的叙事使故事更具逻辑性和连贯性，也让读者在阅读过程中感受到命运的无常和道德的评判。⑤“四大奇书”的这些结构上的共通之处并非偶然，它们反映了明代中叶之后的社会风貌、文化氛围和读者的审美需求。明代商品经济发展，城市繁荣，市民阶层壮大，他们的文化娱乐需求增加，这种便于阅读和传播的“板块”结构、富有节奏感的“三五”叙事模式以及蕴含道德教化的因果循环叙事手法，都符合市民阶层的阅读口味。同时，这些结构特点也体现了中国传统文化的深厚底蕴，“三五”模式与中国古代的阴阳五行观念相关，因果循环则与传统的善恶有报观念相契合。3.第②段加点词“板块”在文中的含义是__________________。（2分）4.下列对“四大奇书”“三五”组合叙事节奏的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“三”的叙事节奏使故事富有变化又有规律。B.《三国演义》中魏、蜀、吴三方力量对比与冲突是“三”模式的体现。C.《水浒传》中108将的群体构成体现了“五”的模式。D.“五”的模式在四部小说中以不同的形态呈现。5.第④段列举多部小说中的事例来阐述因果循环的叙事手法，有何作用？（4分）6.请从“板块”结构的角度，分析“四大奇书”便于创作和传播的原因。（3分）7.结合文本内容，分析“四大奇书”的结构特点是如何体现明代中叶之后的社会风貌和文化氛围的。（4分）（二）阅读下文，完成第811题。（15分）父亲的树①父亲去世的那一年，我回来得晚了，他已经不在人世。他亲手种下的那棵香樟树却依旧枝繁叶茂。②小时候，父亲总喜欢在院子里忙碌，他对种树有着一种特殊的情感。那棵香樟树是在我十岁那年种下的，父亲从集市上挑了一棵最挺拔的树苗，小心翼翼地把它栽在院子的角落。他说，这棵树会和我一起长大。③种树后的日子里，父亲每天都会早早起来去照料香樟树。清晨的阳光洒在他身上，他拿着小铲子，轻轻地为树松土，仔细地浇水，还会给树周围的杂草清理干净。他的动作是那么轻柔，仿佛在呵护着一个孩子。在父亲的悉心照料下，香樟树茁壮成长。④我渐渐长大，开始有了自己的想法和追求。我渴望走出这个小院子，去外面的世界看看。我对父亲种树的行为越来越不理解，觉得他把时间都浪费在了这些树上，而不去追求更有价值的东西。我和父亲之间的交流也越来越少。⑤后来，我终于离开了家，去了远方的城市。在城市里，我忙碌于工作和生活，很少有时间回家。每次打电话，父亲总是会问我香樟树的情况，我却总是敷衍地回答。⑥直到父亲生病住院，我才匆匆赶回家。在医院的病房里，父亲虚弱地对我说：“那棵树，你要照顾好它。”我点了点头，却没有真正理解他的意思。不久后，父亲就离开了我。⑦处理完父亲的后事，我回到了院子里。看着那棵高大的香樟树，我突然意识到，这棵树不仅仅是一棵树，它是父亲生命的延续，是父亲对家庭的爱和责任的象征。父亲一生都在默默地付出，就像这棵香樟树一样，为我们遮风挡雨，提供清凉。⑧我开始学着父亲的样子，每天去照料香樟树。清晨，我拿着小铲子，为树松土，浇水，看着第一缕阳光洒在树上，我仿佛看到了父亲的身影。我和香樟树之间有了一种特殊的默契，我会和它诉说我的烦恼和快乐，它就静静地立在那里，倾听着我的心声。⑨如今，每次回到家，看到那棵香樟树，我都会想起父亲。它见证了我的成长，也让我明白了父亲的爱。它是父亲留给我的最珍贵的遗产。8.第③段描写父亲照料香樟树的情景，有什么作用？（3分）9.赏析第⑦段中“这棵树不仅仅是一棵树，它是父亲生命的延续，是父亲对家庭的爱和责任的象征”这句话的表达效果。（4分）10.文中“我”对父亲种树的态度经历了怎样的变化？请简要概括。（4分）11.结合全文，分析“父亲的树”的深层含义。（4分）（三）阅读下面的诗歌，完成第1214题。（8分）古风·碧荷生幽泉李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。12.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）（2分）A.前四句描绘了一幅碧荷生长在幽静山泉边，娇艳鲜美的画面。B.“秀色”“馨香”表现了荷花的美丽和香气，“空”字则有失落之感。C.“坐看飞霜满”写出了诗人在秋天坐着看飞霜满天的悠闲情景。D.最后两句表达了诗人希望能有好的处境，施展自己才华的愿望。13.从表现手法的角度赏析“秋花冒绿水，密叶罗青烟”。（3分）14.这首诗运用了什么抒情手法？表达了诗人怎样的情感？（3分）（四）阅读下文，完成第1520题。（19分）游褒禅山记王安石①褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。②其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，或咎其欲出者，而我亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。③于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。④余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。⑤四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）有碑仆道（）（2）火尚足以明也（）16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.以故其后名之曰“褒禅”以其求思之深而无不在也B.而余亦悔其随之其孰能讥之乎C.夫夷以近，则游者众险以远，则至者少D.有怠而欲出者尽吾志也而不能至者17.把下列句子译成现代汉语。（5分）（1）既其出，或咎其欲出者，而我亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。18.第③段中，作者阐述了要到达“世之奇伟、瑰怪、非常之观”所需的条件，请概括这些条件。（3分）19.作者在文中表达了怎样的观点？请结合文本简要分析。（4分）20.从文章内容来看，“游褒禅山”这件事对作者有什么影响？（3分）（五）阅读下文，完成第2124题。（12分）书褒城驿壁（唐）孙樵①褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？②讯于驿吏，则曰：“忠穆公曾牧梁州，以褒城控二节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交蹄劘，由是崇侈其驿，以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止。至有饲马于轩，宿隼于堂：凡所以污败室庐，糜毁器用。官小者，其下虽气猛，可制；官大者，其下益暴横，难禁。由是日益破碎，不与曩类。某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二力治之，其能补数十百人残暴乎？”③语未既，有老甿笑于旁，且曰：“举今州县皆驿也。吾闻开元中，天下富蕃，号为理平，踵千里者不裹粮，长子孙者不知兵。今者天下无金革之声，而户口日益破，疆场无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？凡与天子共治天下者，刺史、县令而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易。且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。故州县之政，苟有不利于民者，可以出意革去其甚者，在刺史则曰：‘明日我即去，何用如此？’在县令亦曰：‘明日我即去，何用如此？’当愁醉醲，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。”④呜呼！州县真驿耶？矧更代之隙，黠吏因缘恣为奸欺，以卖州县者乎！如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！21.写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）庭除甚芜（）（2）囊帛椟金（）22.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.以褒城控二节度治所以其耳目接于民B.则必折篙破舷碎鹢而后止今则来，沛公恐不得有此C.某曹八九辈，虽以供馈之隙虽有槁暴，不复挺者D.笑与秩终玉斗一双，欲与亚父23.把文中画线的句子译成现代汉语。（4分）官小者，其下虽气猛，可制；官大者，其下益暴横，难禁。24.作者由褒城驿的破败联想到什么？表达了怎样的情感和观点？（4分）三、写作（70分）25.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。生活中，人们大多相信自己的判断。其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。2019届上海市静安区高三第一学期语文一模试卷答案一、积累应用1.（1）吴宫花草埋幽径（2）君子生非异也（3）叶上初阳干宿雨（4）唯有杜康；潦倒新停浊酒杯；一尊还酹江月2.（1）D“行百里者半九十”意思是走一百里路，走了九十里才算是一半，比喻做事愈接近成功愈要认真对待。小黄刚考上高中就放松学习，用“行百里者半九十”告诫不合适，此处用“千里之行，始于足下”更合适。（2）A②承接前文，指出哲学伦理学与宗教等不同，属于小众精英文化；①说明这种小众文化影响具有局限；④转折，说明近代以来宗教等传统价值观念受到质疑；③进一步说明原因是近代以来社会发展凸显了伦理问题的重要性。所以顺序为②①④③。二、阅读（一）3.指小说中相对独立的故事，这些故事既有联系又可独立成篇。4.C《水浒传》中梁山好汉有五位重要的头领人物对梁山的发展起了关键作用体现了“五”的模式，而不是108将的群体构成体现“五”的模式。5.①具体形象地说明了因果循环叙事手法在“四大奇书”中的普遍存在，使读者更直观地理解这一手法。②通过不同小说的具体事例，全面展示了因果循环叙事在不同作品中的表现形式和作用，增强了论述的说服力。③体现了因果循环叙事手法与古代中国人世界观和伦理观的紧密联系，深化了文章的主题。6.从创作角度看，“板块”结构使作者可以将不同的素材整合在一起，每个“板块”相对独立，便于作者进行创作和组织内容，降低了创作难度。从传播角度看，读者可以根据自己的兴趣选择阅读某些故事，不必按照顺序完整阅读，增加了阅读的灵活性和趣味性，更易于传播。7.明代中叶之后商品经济发展，城市繁荣，市民阶层壮大，他们文化娱乐需求增加。“板块”结构便于阅读和传播，符合市民阶层碎片化阅读的需求；“三五”叙事模式富有节奏感，能吸引读者的注意力，满足市民阶层对故事趣味性的追求；因果循环叙事手法蕴含道德教化，与市民阶层的道德观念相契合，同时也体现了传统善恶有报的观念，符合当时的文化氛围。（二）8.①通过对父亲照料香樟树情景的细致描写，生动地展现了父亲对香樟树的悉心呵护，表现了父亲对种树的热爱。②为下文“我”理解父亲种树的意义做铺垫，突出了父亲种树行为背后对家庭的爱和责任。③营造了一种温馨、美好的氛围，增强了文章的感染力。9.这句话运用了比喻的修辞手法，将香樟树比作父亲生命的延续和对家庭的爱与责任的象征，形象生动地揭示了香樟树在“我”心中的重要意义。深化了文章的主题，表达了“我”对父亲的理解和怀念之情。10.①小时候，“我”对父亲种树不理解，觉得他浪费时间。②后来，“我”离开家后，对父亲种树的事敷衍对待，未真正重视。③父亲去世后，“我”意识到香樟树的意义，开始理解父亲，学着父亲的样子照料香樟树。11.①“父亲的树”表面指父亲亲手种下的香樟树。②深层含义上，它是父亲生命的延续，象征着父亲对家庭默默的付出、爱和责任。③它也是“我”与父亲情感联系的纽带，见证了“我”的成长，让“我”明白了父爱的深沉，是父亲留给“我”的最珍贵的遗产。（三）12.C“坐看飞霜满”写出了诗人面对飞霜满天、荷花凋零的无奈和悲伤，并非悠闲情景。13.运用了拟人和比喻的手法。“冒”字将荷花拟人化，生动地写出了秋荷从绿水中迸出的动态美。“密叶罗青烟”把荷叶比作青烟，形象地描绘出荷叶茂密、轻盈的状态，富有画面感，表现了荷花生长环境的清幽和自身的美丽。14.运用了托物言志的抒情手法。诗人以荷花自比，借荷花生长在幽泉边、虽美丽却无人欣赏、最终凋零的命运，表达了自己才华无人赏识、怀才不遇的苦闷，以及渴望有好的处境和机遇来施展自己才华的愿望。（四）15.（1）倒（2）照明16.CA项，“以故其后名之曰‘褒禅’”中“以”是“因为”；“以其求思之深而无不在也”中“以”是“由于”。B项，“而余亦悔其随之”中“其”是“自己”；“其孰能讥之乎”中“其”是“难道”。C项，两个“以”都是“并且”，表并列。D项，“有怠而欲出者”中“而”表顺承；“尽吾志也而不能至者”中“而”表转折。17.（1）我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的