农村小学少先队工作制度

PAGE农村小学少先队工作制度一、总则（一）制定目的为了加强农村小学少先队工作的规范化、制度化建设，充分发挥少先队组织在学校教育中的重要作用，培养少年儿童的综合素质，促进少年儿童全面健康成长，特制定本工作制度。（二）制定依据本制度依据《中国少年先锋队章程》《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》以及国家教育部门关于学校德育工作的相关要求制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体少先队组织及相关工作人员。（四）基本原则1.思想引领原则：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感，引领少年儿童听党话、跟党走。2.实践育人原则：通过丰富多彩的实践活动，培养少年儿童的创新精神和实践能力，提高综合素质。3.面向全体原则：关注每一位少年儿童的成长与发展，确保少先队工作覆盖全体队员。4.组织教育原则：加强少先队组织建设，发挥组织作用，培养队员的组织意识和集体荣誉感。二、组织建设（一）少先队大队部1.大队委员会组成：大队委员会由大队长、副大队长和各委员组成。大队长由队员民主选举产生，负责主持大队部日常工作；副大队长协助大队长工作；各委员分工负责组织、宣传、文体、劳动、学习等方面的工作。2.大队委员会职责制定大队工作计划，组织实施各项少先队活动。领导各中队开展工作，检查中队工作情况，定期召开中队辅导员会议。组织队员开展思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育等活动。负责少先队组织的表彰奖励工作，向上级推荐优秀队员和集体。管理大队部的经费和财产，做好少先队工作的宣传报道。（二）中队1.中队委员会组成：中队委员会由中队长、副中队长和各小队队长组成。中队长由队员民主选举产生，负责主持中队日常工作；副中队长协助中队长工作；各小队队长负责组织本小队队员开展活动。2.中队委员会职责贯彻落实大队部的工作计划，制定中队工作计划并组织实施。组织队员开展中队主题活动，培养队员的团队合作精神和集体荣誉感。指导小队开展工作，定期召开小队队长会议，检查小队工作情况。关心队员的学习和生活，及时反映队员的意见和要求。组织队员参加学校的各项活动，维护中队的荣誉。（三）小队1.小队组成：小队由513名队员组成，设正、副小队长各1名。小队长由队员民主推选产生。2.小队职责执行中队委员会的决议，完成中队交给的各项任务。组织队员开展小队活动，如学习、劳动、游戏等，培养队员的自主能力。关心队员的思想、学习和生活，及时向中队委员会反映队员的情况。带领队员遵守纪律，维护小队的团结和荣誉。（四）辅导员队伍建设1.辅导员配备：本校各中队设中队辅导员1名，由班主任兼任。大队部设总辅导员1名，由学校选派政治素质高、热爱少先队工作的教师担任。2.辅导员职责按照党的要求，在共青团组织的领导和指导下，负责少先队工作，重点是组织开展党、团、队组织意识衔接教育。加强思想政治引领，开展理想信念教育，引导少年儿童培育和践行社会主义核心价值观。围绕学校教育教学中心工作，开展适合少年儿童特点的活动，促进少年儿童全面发展。指导中队委员会和小队开展工作，培养少先队干部的工作能力。做好队员的思想政治工作，关心队员的学习和生活，帮助队员解决实际问题。加强与家长、社会的联系与合作，共同做好少年儿童的教育工作。3.辅导员培训学校定期组织辅导员参加各类培训，培训内容包括少先队工作理论、业务知识、活动设计与组织等。鼓励辅导员参加校外培训和交流活动，不断提高辅导员的专业素养和工作能力。三、活动开展（一）主题教育活动1.爱国主义教育活动开展“我爱祖国”主题队会，通过讲述革命故事、观看爱国影片等形式，激发队员的爱国情感。组织队员参观爱国主义教育基地，如烈士陵园、博物馆等，让队员亲身感受祖国的历史和文化。在重要节日，如国庆节、建军节等，开展主题庆祝活动，增强队员的民族自豪感。2.社会主义核心价值观教育活动利用队会、红领巾广播站等阵地，宣传社会主义核心价值观的内容和意义。开展“践行社会主义核心价值观”主题实践活动，如文明行为劝导、志愿服务等，引导队员从身边小事做起，践行社会主义核心价值观。组织队员开展“我心中的社会主义核心价值观”征文、绘画比赛等活动，加深队员对社会主义核心价值观的理解。3.品德教育活动开展“文明礼仪伴我行”活动，培养队员的文明礼貌习惯和良好行为举止。组织“诚信教育”主题活动，通过故事分享、案例分析等方式，让队员懂得诚实守信的重要性。开展“关爱他人”活动，引导队员关心帮助身边的同学，培养队员的爱心和责任感。（二）实践活动1.劳动实践活动设立校园劳动岗位，如图书管理员、卫生监督员等，让队员参与校园管理和劳动，培养队员的劳动意识和责任感。组织队员参加校外劳动实践基地活动，如农田劳作、工厂参观等，让队员了解劳动的艰辛和价值。开展家务劳动教育活动，鼓励队员在家中做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗等，培养队员的生活自理能力。2.科技创新活动举办科技小制作、小发明比赛，激发队员的创新思维和动手能力。组织队员参加科普讲座、科技展览等活动，拓宽队员的科学视野。成立科技兴趣小组，开展科技实验、观察等活动，培养队员对科学的兴趣和探索精神。3.文化艺术活动开展校园文化艺术节活动，包括文艺表演、书法绘画展览、手工制作展示等，为队员提供展示才艺的平台。组织队员参加合唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等活动，提高队员的艺术素养和审美能力。成立书法、绘画、音乐等兴趣小组，定期开展活动，培养队员的艺术特长。（三）组织教育活动1.队会活动每周至少举行一次中队会，由中队长主持，围绕主题开展活动。中队会可以采用队课、讨论、表演等形式，增强队会的吸引力和实效性。每月举行一次大队会，由大队委员会组织，全体队员参加。大队会可以开展主题教育、表彰奖励、工作报告等活动。2.队日活动每月确定一天为队日，组织队员开展形式多样的活动。队日活动可以结合当月的主题教育内容，如环保宣传、安全教育等。在队日活动中，要举行庄严的队仪式，培养队员的组织纪律性和集体荣誉感。3.入队、离队教育活动组织一年级新生开展入队前教育活动，通过队史教育、队章学习、学唱队歌等形式，让新生了解少先队组织，激发他们加入少先队的愿望。举行入队仪式，为新队员佩戴红领巾，颁发队章，让新队员在庄严的仪式中感受少先队组织的光荣。六年级毕业生举行离队仪式，教育队员珍惜少先队组织的经历，引导队员树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。四、阵地建设（一）红领巾广播站1.广播时间：每周一至周五课间操时间及下午放学前15分钟为红领巾广播站播音时间。2.广播内容：包括学校新闻、时事热点、好人好事、学习方法、文学欣赏、音乐欣赏等。3.播音员选拔与培训：从各中队队员中选拔播音员，定期进行培训，提高播音员的播音水平和综合素质。（二）黑板报1.板报主题：每月确定一个板报主题，围绕主题设计板报内容。板报主题要结合学校教育教学工作和少先队活动安排。2.板报制作：各中队负责本中队黑板报制作，要求内容丰富、形式多样、图文并茂。学校定期组织黑板报评比活动。（三）队室1.队室布置：队室要按照少先队组织的要求进行布置，陈列队旗、队徽、队章、队史资料等，营造浓厚的少先队文化氛围。2.队室管理：安排专人负责队室管理，保持队室整洁卫生，定期对队室物品进行检查和维护。队室要定期向队员开放，为队员提供学习和活动的场所。（四）红领巾小社团1.社团种类：根据队员的兴趣爱好和特长，成立红领巾小社团，如足球社团、篮球社团、书法社团、绘画社团、手工社团等。2.社团活动：各社团制定活动计划，定期开展活动。社团活动要注重培养队员的兴趣爱好和特长，提高队员的综合素质。学校为社团活动提供必要的场地、器材等支持。五、激励与评价（一）激励机制1.表彰奖励设立“优秀少先队员”“优秀少先队干部”“优秀中队”等表彰奖项，每年定期进行表彰。对在少先队活动中表现突出的队员和集体，及时给予表扬和奖励。推荐优秀队员和集体参加上级少先队组织的表彰活动。2.荣誉激励：为获得表彰的队员和集体颁发荣誉证书、奖章等，在学校宣传栏、红领巾广播站等进行宣传报道，增强队员的荣誉感和自豪感。（二）评价体系1.队员评价建立队员综合素质评价档案，对队员在思想道德、学习成绩、社会实践、文体活动等方面的表现进行全面评价。评价方式包括队员自评、队员互评、辅导员评价等。评价结果作为队员评优评先、推荐入团等的重要依据。2.中队评价制定中队工作评价标准，从组织建设、活动开展、阵地建设、队员发展等方面对中队工作进行评价。评价方式包括中队自评、大队部评价等。评价结果作为中队评优评先的重要依据。六、经费管理（一）经费来源1.学校财政拨款，用于少先队工作的日常开支。2.社会捐赠，接受社会各界对少先队工作的捐赠资金。3.其他合法收入，如少先队组织开展活动的创收等。（二）经费使用原则1.专款专用原则，经费必须用于少先队工作，不得挪作他用。2.勤俭节约原则，合理使用经费，杜绝浪费。3.公开透明原则，经费使用情况要定期向队员和家长公开，接受监督。（三）经费开支范围1.活动费用，包括开展主题教育活动、实践活动、组织教育活动等所需的费用。2.阵地建设费用，如红领巾广播站、黑板报、队室等建设和维护费用。3.培训费用，辅导员参加培训的费用。4.表彰奖励费用，购买荣誉证书、