健全思政课教师考核制度

PAGE健全思政课教师考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于思政课建设的重要指示批示精神，全面提高思政课质量和水平，加强思政课教师队伍建设，特制定本考核制度。通过科学合理的考核机制，激励思政课教师不断提升教学能力、科研水平和师德修养，切实发挥思政课在立德树人中的关键作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）适用范围本制度适用于[公司/组织名称]内所有从事思政课教学工作的专兼职教师。（三）考核原则1.导向性原则：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的政治方向和价值导向，引导思政课教师坚定理想信念，牢记育人使命。2.科学性原则：考核指标体系应科学合理，全面涵盖思政课教师的教学、科研、师德等方面，确保考核结果客观公正。3.激励性原则：注重考核结果的反馈与运用，通过激励措施激发思政课教师的工作积极性和创造性，促进其专业成长和职业发展。4.动态性原则：根据思政课建设的新形势、新要求以及教师队伍发展的实际情况，适时调整考核内容和标准，确保考核制度的适应性和有效性。二、考核内容与标准（一）教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划符合教学大纲要求，教学目标明确，教学内容安排合理，每学期开学前按时提交教学计划，得810分。教学计划基本符合要求，但存在一些小问题，如教学内容重点难点把握不够准确等，得47分。教学计划不符合要求，存在较多问题，如教学目标不明确、教学内容安排混乱等，得03分。2.课堂教学（25分）教学方法灵活多样，注重启发式、互动式、探究式教学，教学过程流畅，教学语言准确生动，能够有效吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，得2025分。教学方法较为单一，教学过程基本流畅，教学语言表达基本清晰，但在吸引学生注意力和激发学习兴趣方面还有所欠缺，得1219分。教学方法陈旧，教学过程不流畅，教学语言表达存在较多问题，无法有效开展教学活动，得011分。3.实践教学（10分）按照教学大纲要求认真组织实践教学活动，实践教学方案设计合理，实践教学环节落实到位，学生参与度高，实践教学效果良好，得810分。实践教学方案基本合理，但在实践教学环节的组织实施过程中存在一些问题，导致实践教学效果一般，得47分。实践教学方案不合理，实践教学环节落实不到位，学生参与度低，实践教学效果差，得03分。4.教学评价（5分）学生评教成绩优秀，教学评价满意度高，得45分。学生评教成绩较好，教学评价满意度较高，得23分。学生评教成绩一般，教学评价满意度较低，得01分。（二）科研工作（30分）1.科研项目（10分）主持或参与省部级以上科研项目，得810分。主持或参与市厅级科研项目，得47分。未主持或参与任何科研项目，得03分。2.科研成果（15分）在核心期刊上发表思政课相关学术论文多篇，或出版高水平学术著作，得1215分。在省级以上期刊上发表思政课相关学术论文若干篇，得611分。在一般期刊上发表思政课相关学术论文较少，或未发表任何科研成果，得05分。3.科研获奖（5分）获得省部级以上科研奖励，得45分。获得市厅级科研奖励，得23分。未获得任何科研奖励，得01分。（三）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）政治立场坚定，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针政策，得810分。政治立场基本正确，能够遵守党的教育方针政策，但在思想政治表现方面还有待进一步提高，得47分。政治立场不坚定，违反党的教育方针政策，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，为人师表，遵守教师职业道德规范，无任何违规违纪行为，得810分。基本遵守教师职业道德规范，但存在一些小问题，如偶尔对学生态度不够耐心等，得47分。违反教师职业道德规范，出现严重违规违纪行为，得03分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由所在教学单位负责组织实施，通过教学检查、学生评教、同行评价等方式，对思政课教师的日常教学工作进行考核评价。平时考核应及时记录教师的工作表现和业绩，作为年度考核的重要依据。2.年度考核：每年年底进行一次，由学校组织专门的考核小组，按照考核内容与标准，对思政课教师进行全面考核评价。年度考核应结合平时考核结果，综合评价教师一年来的工作表现和业绩。3.聘期考核：在教师聘期届满时进行，重点考核教师在聘期内的教学、科研、师德等方面的整体表现和业绩，以及是否达到岗位任职要求。聘期考核结果作为教师续聘、解聘、晋升等的重要依据。（二）考核程序1.个人总结：思政课教师在考核周期结束后，应认真撰写个人总结，全面总结自己在教学、科研、师德等方面的工作表现和业绩，分析存在的问题和不足，并提出改进措施和未来工作计划。2.学生评教：每学期末，组织学生对思政课教师的教学质量进行评价。学生评教应采用无记名方式进行，评价结果应及时反馈给教师本人。3.同行评价：由思政课教学团队内部的同行教师对被考核教师的教学、科研等方面进行评价。同行评价应注重评价的客观性和公正性，评价结果应作为考核的参考依据之一。4.教学单位评价：所在教学单位根据平时教学检查、学生评教、同行评价等情况，对思政课教师进行综合评价，并填写教学单位评价意见。5.考核小组评审：学校成立考核小组，由学校领导、教学管理部门负责人、思政课教学专家等组成。考核小组根据教师个人总结、学生评教、同行评价、教学单位评价等材料，对思政课教师进行全面评审，确定考核结果。6.结果公示：考核结果应在一定范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有教师对考核结果提出异议，考核小组应进行调查核实，并及时反馈调查结果。四、考核结果的运用（一）与绩效工资挂钩将考核结果与思政课教师的绩效工资直接挂钩。考核优秀的教师，绩效工资上浮[X]%；考核合格的教师，绩效工资发放标准不变；考核不合格的教师，绩效工资下浮[X]%。（二）与职称晋升挂钩考核结果作为思政课教师职称晋升的重要依据之一。在职称评审中，同等条件下，考核优秀的教师优先晋升；考核不合格的教师，取消当年职称晋升资格。（三）与岗位聘任挂钩根据聘期考核结果，决定思政课教师是否续聘。考核优秀的教师，可优先续聘到高一级岗位；考核不合格的教师，学校有权降低其岗位等级或予以解聘。（四）与表彰奖励挂钩对考核优秀的思政课教师，学校将给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等；对在思政课教学、科研等方面取得突出成绩的教师，推荐参加上级部门的各类表彰奖励活动。五、申诉与处理（一）申诉渠道思政课教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（