2026年新版人教版二年级下数学各单元复习题

亲爱的小朋友们，经过一个学期的努力，你们一定学到了很多有趣的数学知识！为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，我们特别准备了这份各单元复习题。希望通过这份练习，大家能更清楚地了解自己对知识的掌握情况，为下学期的学习打下坚实的基础。准备好了吗？让我们一起出发，开启愉快的复习之旅吧！第一单元数据收集整理复习要点回顾：1.学会用调查法收集数据，可以用“正”字法等方法记录数据。2.能根据统计表中的数据回答简单的问题，并进行简单的分析。3.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。基础巩固：1.二年级（1）班要选一名班长，下面是投票情况（每人只投一票）：李明：正正一王红：正正正张军：正请你整理数据，填写下表：姓名李明王红张军:---:---:---:---票数（）（）（）（1）（）得的票数最多，（）得的票数最少。（2）根据统计结果，应该选（）当班长。（3）一共有（）名同学参加了投票。能力提升：2.你最喜欢的课外活动是什么？（如：看书、踢球、看电视、画画、跳绳）请你在小组内进行调查，并用自己喜欢的方式记录数据，然后回答：你们小组同学中，最喜欢（）的人数最多，有（）人。第二单元表内除法（一）复习要点回顾：1.理解平均分的含义：每份分得同样多。2.掌握除法算式的读法、写法及各部分名称（被除数、除数、商）。3.能熟练运用2-6的乘法口诀求商。4.能运用除法解决简单的实际问题（如：平均分物品、求一个数里面有几个另一个数）。基础巩固：1.圈一圈，填一填。（1）把12个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子放（）个。算式：□○□=□（个）口诀：（）（2）18个五角星，每6个一份，可以分成（）份。算式：□○□=□（份）口诀：（）2.直接写出得数。10÷2=（）15÷3=（）24÷4=（）30÷5=（）12÷6=（）8÷2=（）18÷6=（）20÷4=（）3.根据口诀写算式。三六十八：（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）能力提升：4.有24块糖。（1）平均分给4个小朋友，每个小朋友分几块？（2）如果每个小朋友分3块，可以分给几个小朋友？5.一根绳子长15米，每3米剪一段，可以剪几段？需要剪几次？（提示：可以画图想一想）第三单元图形的运动（一）复习要点回顾：1.认识轴对称图形：沿一条直线对折后，两边能够完全重合的图形。2.认识平移现象：物体或图形沿直线运动，方向不变，形状和大小不变。3.认识旋转现象：物体或图形绕着一个点或轴转动。4.能辨认简单的轴对称图形，能判断生活中的平移和旋转现象。基础巩固：1.下面的图形中，哪些是轴对称图形？在（）里画“√”。（）（）（）（）（）2.下面的现象，是平移的在（）里画“△”，是旋转的在（）里画“○”。（1）电梯上下移动（）（2）拧开水龙头（）（3）汽车在笔直的公路上行驶（）（4）钟表指针的转动（）（5）拉开抽屉（）能力提升：3.下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。（此处应有图形选项，略）4.你能画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形吗？（此处应有简单图形，略）第四单元表内除法（二）复习要点回顾：1.能熟练运用7、8、9的乘法口诀求商。2.进一步巩固除法的意义，能运用除法解决稍复杂的实际问题。3.培养运用所学知识解决实际问题的能力。基础巩固：1.算一算。56÷7=（）72÷8=（）49÷7=（）36÷9=（）48÷6=（）63÷7=（）81÷9=（）27÷9=（）2.想一想，填一填。（）×7=428×（）=569×（）=6345÷（）=9（）÷8=8（）÷7=53.列式计算。（1）54里面有几个9？（2）把40平均分成8份，每份是多少？（3）被除数是63，除数是7，商是多少？能力提升：4.一本书有64页，小明每天看8页，几天可以看完？5.二年级有45名同学去划船，每条船限坐9人，需要租几条船？6.妈妈买了42个橘子，每盘放7个，一共需要多少个盘子？如果已经用了3个盘子，还剩下多少个橘子没放？第五单元混合运算复习要点回顾：1.掌握同级运算的运算顺序：从左往右依次计算。2.掌握含有两级运算的运算顺序：先算乘除，后算加减。3.掌握带小括号的混合运算的运算顺序：要先算小括号里面的。4.能正确计算两步混合运算，并能解决相关的实际问题。基础巩固：1.先说运算顺序，再计算。25+15-20=36÷6×4=7×8-14=54÷9+23=45-（12+18）=（22+13）÷5=2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。30-15+9○6×3+667-29-12○67-（29-12）4×（54÷6）○18+8×25+35÷5○（25+7）÷4能力提升：3.先填空，再列综合算式。（1）28÷4=7（2）6×7=4215+7=（）50-42=（）综合算式：综合算式：4.解决问题。（1）妈妈买了4袋苹果，每袋6个，又买了15个梨。妈妈一共买了多少个水果？（2）学校买来60本故事书，分给二年级3个班，每班分18本，还剩多少本？（3）小明有50元钱，买了一个书包用去28元，剩下的钱买了4支钢笔，每支钢笔多少钱？第六单元有余数的除法复习要点回顾：1.理解有余数除法的含义：平均分后还有剩余。2.掌握有余数除法算式的写法和读法，知道余数和除数的关系（余数必须比除数小）。3.能正确计算有余数的除法。4.能运用有余数的除法解决简单的实际问题（如：租船问题、周期问题等，注意“进一法”和“去尾法”的应用）。基础巩固：1.圈一圈，填一填。10个梨，每3个装一盘，可以装（）盘，还剩（）个。算式：10÷3=□（盘）……□（个）读作：（）2.计算下面各题，并写出商和余数。17÷5=□……□23÷4=□……□38÷6=□……□47÷9=□……□3.（）里最大能填几？（）×6＜257×（）＜405×（）＜37（）×8＜509×（）＜65（）×4＜304.判断对错，并改正。（1）48÷7=6……6（）改正：（2）33÷5=5……8（）改正：能力提升：5.有27个苹果，每5个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？如果全部装完，至少需要几个袋子？6.按照下面的规律摆下去，第20个图形是什么？△○□△○□△○□……7.一个数除以6，商是4，余数最大是（），这时被除数是（）。第七单元万以内数的认识复习要点回顾：1.认识“千”、“万”等计数单位，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。2.能正确读、写万以内的数，理解数的组成。3.能比较万以内数的大小。4.认识近似数，并能结合实际进行估计。5.会口算整百、整千数的加减法及几千几百加减几百。基础巩固：1.填一填。（1）一个数从右边起，第一位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。（2）3568是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。（3）5个千和8个一组成的数是（）。（4）最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。（5）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3068○3086758○7580999○10002800+300○30002.读出下面各数。2050读作：（）3408读作：（）9007读作：（）6800读作：（）3.写出下面各数。三千零二十写作：（）五千八百写作：（）七千零一写作：（）一万写作：（）4.口算。300+500=900-400=6000+200=8700-700=1200-500=3000+6000=1500-800=400+1600=能力提升：5.一个四位数，它的最高位上是6，十位上是5，其余各位都是0，这个数是（）。6.用2、0、7、9这四个数字组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）。（每个数字只能用一次）7.果园里大约有果树800棵，可能有（）棵。（选择：A.728B.795C.869）第八单元克和千克复习要点回顾：1.认识质量单位：克（g）和千克（kg）。2.初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。3.会认读秤上的质量（整克、整千克）。4.能结合生活实际，选择合适的质量单位表示物品的轻重。5.能进行简单的质量单位间的换算和计算（不超过1000克）。基础巩固：1.在（）里填上合适的质量单位“克”或“千克”。一个鸡蛋约重50（）一袋洗衣粉约重1（）小明的体重约30（）一枚2分硬币约重1（）一个西瓜约重5（）一袋方便面约重100（）2.填一填。2千克=（）克5000克=（）千克（）克=8千克3千克500克=（）克3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。800克○1千克2千克○2000克3千克○2800克999克○1千克500克+500克○1千克能力提升：4.下面的物品有多重？（此处应有台秤图片，指针指向相应刻度，如：指向2kg，则填2千克）5.妈妈买了一条鱼重1千克，又买了500克青菜和300克水果。妈妈一共买了多少克的东西？合多少千克多少克？6.一个苹果大约重200克，5个这样的苹果大约重多少千克？第九单元数学广角——推理复习要点回顾：1.经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3.能进行含有三个条件的简单推理。基础巩固：1.二年级举行数学竞赛，小明、小红和小刚取得了前三名。已知小明不是第一名，小刚不是第一名也不是第二名。那么，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。2.三个小朋友分别喜欢画画、唱歌和跳