云南宣威市民族中学七中开学测试2025-2026学年高一下学期开学质量检测历史试题

级第二学期开学质量检测卷（统编版·中外历史纲要上册）全卷满分：100分考试时间：90分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分)在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.考古学家在内蒙古兴隆沟遗址发现了距今约8000年的炭化黍粒和石铲、石磨盘等工具。这些发现最直接表明当时该地区（）A.已进入青铜时代 B.出现原始农业的萌芽C.形成早期国家形态 D.掌握冶铁技术【答案】B【解析】【详解】本题考查原始农业产生相关内容，根据材料可知，距今约8000年的炭化黍粒属于人工栽培的农作物遗存，石铲（耕作工具）、石磨盘（谷物加工工具）的出土，反映了当时该地区已出现农作物种植与加工的生产活动，这是原始农业萌芽的核心标志，故选B项。2.仰韶文化以黄河中游为核心，河姆渡文化集中在长江下游，大汶口文化分布在黄河下游，龙山文化则覆盖多个区域。这种分布状况体现了中华文明的（）A.连续性特征 B.多元一体格局 C.领先世界地位 D.起源单一性特点【答案】B【解析】【详解】A.材料只体现不同文化分布不同，而文明的连续性需要体现时间上的延续，错误。B.新石器时代不同文化分布在黄河、长江流域等多个不同区域，各具特色，体现了中华文明起源的多元性。龙山文化覆盖多个区域，反映出不同区域文化交流融合，走向一体的特征，符合中华文明多元一体的格局，正确。C.材料未涉及中华文明与世界其他文明的对比信息，无法体现中华文明的领先地位，错误。D.中华文明是多处起源，说明起源并非单一，错误。故选B项。3.大汶口文化晚期墓葬中，有的随葬玉器多达百余件，有的则一无所有。这反映了当时（）A.手工业技术高度发达 B.贫富分化现象出现C.早期国家制度形成 D.男性主导社会生产【答案】B【解析】【详解】本题主要考查的是大汶口文化晚期的发展特征，据材料“有的随葬玉器多达百余件，有的则一无所有”可知，不同墓葬的随葬品数量差距悬殊，说明贫富分化现象已经出现，故选B项。4.有学者认为，早期国家（夏商周三代）是一种部族国家，它的政治、法律和选官制度，都带有浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的制度体系。该观点的主要依据是（）A.血缘关系是维系社会的纽带 B.血缘关系被地域关系取代C.“天下共主”的局面尚未形成 D.中央对地方实行间接统治【答案】A【解析】【详解】根据材料并结合所学知识可知，夏商周三代以宗法制为核心，强调血缘关系（如分封制以同姓宗亲为主），政治、法律和选官制度均带有部族色彩，说明血缘关系是维系社会的主要纽带，A项正确；“血缘关系被地域关系取代”与史实不符，排除B项；西周时期，周天子即为天下共主，“天下共主”的局面已经形成，排除C项；中央对地方实行间接统治是分封制的特点，而非宗法制，排除D项。故选A项。5.周初，分封的诸侯在封国内拥有相当大的独立性，但须服从周天子的政令，承担朝聘、纳贡、服役、戍边等义务。这反映出分封制（）A.强化了周王室的集权统治 B.确立了贵族的世袭特权C.实现了对地方的直接控制 D.构建了“天下共主”的秩序【答案】D【解析】【详解】根据材料“诸侯在封国内拥有相当大的独立性，但须服从周天子的政令，承担朝聘、纳贡、服役、戍边等义务”可知，周天子通过分封制确立等级从属关系，以义务约束诸侯，形成以周王室为核心的“天下共主”政治秩序，D项正确；分封制下诸侯独立性较强，周王室对地方控制力有限，非集权模式，排除A项；题干强调分封制下诸侯的权利和义务，未涉及继承制度，排除B项；分封制是周天子通过诸侯间接管理地方，非直接控制，排除C项。故选D项。6.社稷是中国古代土地神和五谷神的总称。夏商周三代，帝王社稷祭祀制度建立起来，一直延续到清朝。由此可知，社稷祭祀（）A.出现于周代并且兴盛于明清 B.反映了古代祖先崇拜的传统C.仅是在北京举行的祭祀仪式 D.体现了农业在古代的重要性【答案】D【解析】【详解】A.题干明确说明社稷祭祀制度在夏商周三代就已经建立，并非出现于周代，题干也未提及它兴盛于明清，错误。B.社稷是土地神和五谷神的统称，属于自然神崇拜，不是祖先崇拜，错误。C.社稷祭祀是自先秦延续下来的全国性制度，从上到下都有相关祭祀活动，并非仅在北京举行，错误。D.土地、五谷是古代农业生产的核心要素，古代中国以农立国，题干中对社稷神的祭祀，体现了农业在古代社会的重要地位，正确。故选D项。7.春秋战国时期的列国纷争，既有造成人民生活困难、痛苦的一面，又有促进社会转型与民族交融的历史进步一面。其中社会转型主要是指（）A.华夷有别向华夏认同转变 B.诸侯争霸向兼并战争转变C.学在官府向学在民间转变 D.奴隶社会向封建社会转型【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，春秋时期是奴隶社会瓦解的时期，战国时期是封建社会形成的时期，D项正确；社会转型主要是指社会性质的转变，排除ABC项。故选D项。8.商鞅变法后，秦国农业生产效率大幅提高，通过战争不断获取土地和人口，各诸侯国游士如张仪、范雎等纷纷入秦。这主要说明商鞅变法（）A.废除了井田制 B.秦统一奠定了基础C.确立了土地私有 D.奖励军功增强战力【答案】B【解析】【详解】本题主要考查的是商鞅变法的意义，材料“农业生产效率大幅提高”“不断获取土地和人口”“各诸侯国游士如张仪、范雎等纷纷入秦”可知，商鞅变法后，秦国具备了经济、军事、人才三方面的优势，共同为秦国后来统一六国打下了坚实基础，故选B项。9.有学者认为，“秦政”并非始于大一统之秦朝，而是始于经过变法后建立了区域式集权国家的战国七雄。这一观点重在强调（）A.变法运动建立了中央集权体制 B.制度演进具有内在传承性C.战国时期尚未实现真正的统一 D.国家治理呈现多样化特征【答案】B【解析】【详解】A.秦朝建立了中央集权制，错误。B.学者认为“秦政”的源头不在秦朝，而在战国变法形成的集权，突出秦朝制度是对战国集权制度的继承与发展，体现政治制度从战国到秦朝一脉相承、逐步演进的特点，正确。C.战国未统一是史实，但题干并非讨论统一与否，而是探讨“秦政”的起源与传承，错误。D.题干强调战国与秦朝在集权治理上的共性与传承，而非国家的治理特征，错误。故选B项。10.秦统一全国后废除六国旧币，统一货币有两种：为上币，铜质圆钱是下币。秦朝统一货币旨在（）A扩大统治疆域 B.加强中央集权 C.促进经济发展 D.推动南北交流【答案】B【解析】【详解】本题考查的是秦朝统一货币的根本目的，结合所学可知，秦统一后废除六国旧币，从经济层面加强对全国的控制，削弱六国旧势力的影响，本质是为了巩固统一、加强中央集权，故选B项。11.汉武帝时期，将铸币权收归中央，统一铸造“五铢钱”；又推行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产与销售。这些措施的核心目的是（）A.促进商品经济发展 B.加强思想文化控制C.增加财政收入，巩固中央集权 D.打击地方豪强势力【答案】C【解析】【详解】据题干和所学知识可知，汉武帝时期对匈奴作战、治理国家需要大量财政支持，统一铸币和盐铁官营既可以增加政府财政收入，又能将经济大权收归中央，削弱地方经济势力，巩固中央集权，这是这些措施的核心目的，C项正确；盐铁官营是政府垄断生产与销售，统一铸币是将铸币权收归中央，这些措施并非为了促进商品经济发展，反而在一定程度上限制了民间商业的自由发展，排除A项；加强思想文化控制是“罢黜百家，独尊儒术”的作用，与题干中的经济措施无关，排除B项；打击地方豪强势力是这些措施的一个作用，但并非核心目的，排除D项。故选C项。12.下表为商周到秦朝在制度创设方面的变化。由此可知秦朝制度（）朝代制度商周内外服制、分封制、宗法制秦朝皇帝制、三公九卿制、郡县制A.加重了百姓的社会负担 B.避免了统治集团的纷争C.杜绝了地方官员的腐败 D.开创了治国理政新模式【答案】D【解析】【详解】A.表格仅体现制度创设的变化，未涉及百姓负担的相关内容，错误。B.秦朝制度并未避免统治集团纷争（如秦二世篡位、宦官专权等），错误。C.郡县制加强了中央对地方的控制，但无法从根本上杜绝腐败，错误。D.商周时期的内外服制、分封制、宗法制以血缘关系和地方分权为核心，而秦朝的皇帝制、三公九卿制、郡县制则确立了中央集权的官僚政治体系。这一转变打破了“封邦建国”的传统模式，以皇帝为核心、中央垂直管理地方，标志着从贵族政治向官僚政治的转型，开创了中国古代中央集权国家的治国新模式，正确。故选D项。13.下图为甘肃嘉峪关出土的魏晋画像砖，图中的人物为胡人。图中场景的出现得益于（）①曲辕犁的推广②中原生产方式的传播③政局稳定统一④民族迁徙与民族交融A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】依据材料得出结论：图中胡人使用中原的牛耕技术进行生产，这一场景直观反映了中原生产方式向边疆地区的传播，也是北方少数民族内迁、各民族长期杂居交融的产物，据结论可知②④正确；①错在曲辕犁是唐代才成熟推广的农具，与魏晋时期的时间不符，③错在魏晋南北朝时期政权更迭频繁，北方长期处于分裂战乱状态，并非政局稳定统一。排除A、B、C项，故本题选D项。14.魏晋南北朝时期，自中原士民南迁后，南方服饰逐渐发生变化。《隋书·礼仪志》记载：“自（南朝）宋以来，江东士庶皆好著帻。”帻本为北方汉族士人的首服，后在南方广泛流行。这一现象反映了当时（）A.南方手工业技术的进步 B.等级制度日益森严C.北民南迁促进文化交融 D.民族隔阂逐渐消失【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料和所学知识可知，中原士民南迁后，原本北方汉族士人的首服“帻”在南方广泛流行，这体现了北民南迁促进了南北文化的交融，C项正确；材料仅涉及服饰风格的传播与流行，未提及手工业技术的改进，排除A项；“士庶皆好著帻”说明不同阶层都能穿着，反而打破了服饰的等级限制，与“等级森严”矛盾，排除B项；材料聚焦汉族内部南北文化的交流，未涉及不同民族间的互动，且“民族隔阂消失”表述过于绝对，排除D项。故选C项。15.历史学家钱穆指出，“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，绝无政治上之特权阶级”。钱穆评价的是自隋唐以来形成的哪一制度（）A.世卿世禄制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制【答案】D【解析】【详解】科举制是隋唐时期确立的选官制度，以考试成绩为核心选官标准，打破了门第、血缘的限制，社会各阶层的优秀分子无论出身贵贱，均可通过科举考试获得参政入仕的机会，实现了官员队伍的新陈代谢，彻底打破了此前选官制度中特权阶级垄断仕途的局面，完全契合钱穆“人民优秀分子均有参政之机会，绝无政治上之特权阶级”的评价，D项正确；世卿世禄制推行于先秦，以血缘世袭为核心，贵族世代垄断官职，普通民众无参政可能，存在严格的政治特权阶级，与材料评价相悖，排除A项；察举制是汉代选官制度，由地方长官举荐人才，选官权被地方豪强把控，普通民众参政门槛极高，且推行时间早于隋唐，不符合题意，排除B项；九品中正制实行于魏晋南北朝，以门第家世品评人才，形成“上品无寒门，下品无势族”的门阀垄断局面，是典型的特权阶级主导的制度，与材料评价不符，排除C项。故选D项。16.隋唐时期，日本派遣十余批次的遣隋使、遣唐使来华。使团成员从最初的官员、僧人逐步扩大到学生、医师、阴阳师、乐师、画师等。这种变化反映出（）A.唐代羁縻政策卓有成效 B.日本意在全面引进中国文化C.中日正式结成宗藩关系 D.中日两国文化互动更加深入【答案】B【解析】【详解】根据次题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是隋唐时期的中国。根据材料“日本派遣十余批次的遣隋使、遣唐使来华。使团成员从最初的官员、僧人逐步扩大到学生、医师、阴阳师、乐师、画师等”说明日本重视向中国的学习，使团成员来源广泛，说明当时日本对中国的全面学习，B项正确；羁縻政策是唐朝对少数民族的统治政策，排除A项；当时日本并不是中国的藩属国，因此中日不是宗藩关系，排除C项；材料仅涉及日本派遣使团来中国学习，并未说明中国向日本学习的状况，因此不能说明两国的文化互动，排除D项。故选B项。17.宋元时期，南方诸路市镇星罗棋布，江南桑蚕市镇、四川茶盐市镇、岭南果蔬墟市各成体系，管理井然有序，不筑城墙，舟车辐辏产销贯通，贸易覆盖城乡。这反映出当时市镇（）A.呈现专业化和开放性特征 B.取代了郡县的行政功能C.成为国家财政收入的重心 D.均以手工业为支柱产业【答案】A【解析】【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋元时期的中国。根据材料及所学可知，宋元时期，江南桑蚕、四川茶盐、岭南果蔬等市镇各成体系，体现专业化；不筑城墙、贸易覆盖城乡体现开放性，A项正确；郡县是地方行政机构，负责行政、司法等职能，且题干未提及市镇取代郡县行政功能，仅描述其经济贸易特征，排除B项；题干未涉及国家财政收入的数据对比，无法得出选项结论，排除C项；题干提到岭南果蔬墟市属于农业相关市镇，并非均以手工业为支柱，排除D项。故选A项。18.词到宋朝进入鼎盛时期，句子长短不等，用来配乐歌唱。曲是元朝文学主要成就，包括散曲和杂剧。推动宋元词曲发展的主要因素是（）A.城市经济的繁荣 B.统治政策的调整 C.主流思想的转变 D.科学技术的进步【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，词在宋代兴盛、曲在元代流行，二者均为适应市民阶层文化需求的文学形式，宋代城市商业突破坊市界限，勾栏瓦舍兴起，市民阶层壮大催生娱乐性文学，元代城市经济持续发展，杂剧依托城市舞台繁荣，城市经济的繁荣为词曲创作提供物质基础和受众群体，A项正确；统治政策调整如宋代重文轻武、元代民族分化政策，与词曲兴盛无直接因果，且政策未必推动通俗文学发展，排除B项；主流思想宋代为程朱理学、元代仍为儒学主导，思想未发生转变，词曲兴盛是市民文化现象非思想引领，排除C项；科学技术进步如四大发明，与词曲作为文学艺术形式的兴盛关联微弱，排除D项。故选A项。19.明清时期，出现了多部重要的科技著作，如李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》和宋应星的《天工开物》。这反映出（）A.对传统科学技术的总结B.西方科技知识开始传入中国C.商品经济推动了实用技术发展D.科举考试内容发生重大变化【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。结合所学知识可知，李时珍的《本草纲目》系统整理了中医药学知识，徐光启的《农政全书》总结了历代农学理论与明代农业技术，宋应星的《天工开物》则全面记录了明代手工业生产技术，这三部著作均属于对传统科学技术的系统性总结，A项正确；三部著作主要反映了中国传统的科学技术，与西方科学技术无关，排除B项；虽然商品经济对技术发展有促进作用，但题干中的三部著作主要是学术总结，而非直接反映商品经济驱动，排除C项；科举考试内容在明清时期仍以四书五经为主，未发生“重大变化”，且与科技著作的产生无直接因果关系，排除D项。故选A项。20.下表所示为明清小说的作者科举功名情况（单位：人）的统计。这反映出明清时期（）时期类别及人数进士举人诸生、贡生与监生等无科举功名者明代207436413清代756312131A.文化专制日益严重 B.科举制度的僵化C.民众教育水平提高 D.文化下移的趋势【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期中国。从数据可以看出，清代的小说的作者中低级科举功名者（诸生、贡生与监生等）和无科举功名者的人数显著增加，体现知识分子中相对下层的那部分人的文化影响力，同时这部分人更贴近市井生活，小说作品更符合下层百姓的文化需求，这些都折射出文化下移的趋势，D项正确；明清时期小说作者人数没有明显下降，材料也看不出小说内容受到专制国家的限制，无法体现文化专制，排除A项；科举制度的僵化主要影响选官，不能直接影响小说作者的构成，排除B项；小说作者的功名状况不能代表民众整体的知识和受教育水平，排除C项。故选D项。21.明清时期，农业和手工业领域出现了新的生产组织形式（如租佃关系普遍化、手工业市镇兴起），但工商业资本往往“以末致富，以本守之”，大量流向土地购置。这从根本上反映了当时（）A.商品经济高度繁荣 B.社会转型动力不足C.政府重农抑商政策失效 D.海外贸易受到鼓励【答案】B【解析】【详解】根据材料信息及所学知识可知，明清时期工商业资本大量流向土地，没有转化为扩大再生产的产业资本，从根本上反映了当时社会转型动力不足，难以向近代社会转型，B项正确；材料强调的是资本流向土地，并非商品经济高度繁荣，排除A项；政府仍推行重农抑商政策，并未失效，排除C项；明清时期实行海禁与闭关锁国，海外贸易受到严格限制，排除D项。故选B项。22.1895年《马关条约》的签订，允许外国在华投资设厂。这对中国经济的直接影响是（）A.开启了中国近代工业化进程B.使列强对华经济侵略由商品输出为主转向资本输出为主C.促进了中国民族资本主义的初步发展D.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会【答案】B【解析】【详解】根据材料“1895年《马关条约》的签订，允许外国在华投资设厂。这对中国经济的直接影响是”可知，材料明确指出列强对华经济侵略从商品输出转向资本输出为主，符合《马关条约》“设厂权”条款的本质，是直接且核心的经济影响，B项正确；因中国近代工业化开启于19世纪60年代的洋务运动，排除A项；该选项属于材料的间接影响，民族资本主义发展受多种因素推动（如实业救国浪潮），非《马关条约》的直接目的，排除C项；该选项是《辛丑条约》的影响，不是《马关条约》的影响，排除D项。故选B项。23.洋务派提出“中学为体，西学为用”，主张在维护封建纲常名教前提下，学习西方的科学技术。这一主张的根本目的是（）A.全面学习西方政治制度 B.发展资本主义工商业C.维护和巩固清王朝统治 D.实现富国强兵、抵御外侮【答案】C【解析】【详解】根据材料信息及所学知识可知，洋务派属于地主阶级，其开展洋务运动，提出“中学为体，西学为用”的根本目的是维护和巩固清王朝统治，C项正确；洋务派主张学习西方先进的器物，而非学习西方政治制度，排除A项；洋务运动的核心目的是为了维护清朝统治，发展资本主义工商业是维护统治的手段而非目的，排除B项；富国强兵、抵御外侮是直接目的，不是根本目的，排除D项。故选C项。24.戊戌维新变法仅历时103天便告失败。其失败的根本原因在于（）A.维新派未掌握实权B.触动了以慈禧太后为首的顽固派利益C.资产阶级维新派力量过于弱小，且不敢发动群众D.变法措施过于激进，脱离社会实际【答案】C【解析】【详解】根据材料信息及所学知识可知，戊戌维新变法失败的根本原因是资产阶级维新派力量过于弱小，且不敢发动群众，具有软弱性和妥协性，C项正确；维新派未掌握实权只是变法失败的客观因素之一，并非根本原因，排除A项；变法触动顽固派利益是变法失败的重要阻力，但并非根源，排除B项；变法措施过于激进是其推行受阻的原因之一，属于具体策略问题，不是根本原因，排除D项。故选C项。二、非选择题(本大题共3小题，共52分)25.阅读材料，完成下列要求。材料一：宗法制度是为了维护封建等级制度、巩固贵族世袭统治服务的。从周代起，王位都由嫡长子世袭，诸侯的君位也如此。依宗法，嫡长子要继承大宗，为兄弟族人所共尊。材料二：《礼记》记载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”材料三：西周时期，周王会对诸侯进行“册命”，授予其土地和人民，并赐给礼器、兵器等。诸侯则需向周王纳贡、朝觐、派兵随从作战。（1）根据材料一，概括西周宗法制的核心内容和主要目的。（2）材料二、三反映的是西周的什么制度？这一制度的主要内容是什么？（3）结合所学知识，分析分封制与宗法制的关系，并说明西周早期国家的基本特征。【答案】（1）核心内容：嫡长子继承制。主要目的：维护封建等级制度、巩固贵族世袭统治。（2）制度：分封制。主要内容：周天子将土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后裔，建立诸侯国；诸侯对周天子承担纳贡、朝觐、随军作战等义务。（3）关系：分封制与宗法制互为表里，相辅相成。分封制是宗法制在政治上的体现，宗法制是分封制的内核和纽带。早期国家特征：王权与神权相结合；血缘与政治紧密结合，家国同构；最高统治集团尚未实现权力的高度集中。【解析】【小问1详解】核心内容：本小问是概括西周宗法制的核心内容。从材料“王位都由嫡长子世袭，诸侯的君位也如此”推出嫡长子继承制。主要目的：本小问是概括宗法制的主要目的。从材料“为了维护封建等级制度、巩固贵族世袭统治服务的”得出维护封建等级制度、巩固贵族世袭统治。【小问2详解】制度：本小问是概括西周的制度。材料二体现了层层分封、以等级授土授民的特征；材料三符合分封制下周天子与诸侯的权利义务关系，因此两则材料反映的是西周分封制。主要内容：本小问是概括制度的主要内容。从材料三“周王会对诸侯进行‘册命’，授予其土地和人民，并赐给礼器、兵器等”得出周天子将土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后裔，建立诸侯国；从材料三“诸侯则需向周王纳贡、朝觐、派兵随从作战”得出诸侯对周天子承担纳贡、朝觐、随军作战等义务。【小问3详解】关系：本小问是分析分封制与宗法制的关系。结合所学从分封制与宗法制互为表里的角度分析。早期国家特征：本小问是说明西周的基本特征。结合所学从王权与神权的结合、血缘与政治结合、王权尚未建立中央集权的角度分析。26.阅读材料，完成下列要求。材料一：（宋）国家根本，仰给东南。……（北宋）岁入粮赋，淮南、江南、两浙、荆湖、福建、广南等路，已占天下十之七八。材料二：（南宋）谚曰："苏湖熟，天下足。"……（南宋）朝廷仰给，半在东南。而东南之利，舶商居其一。材料三：元朝疆域"北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表"，为有效管理，在地方设置行中书省（简称行省）。行省"凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之"，但其官员的任命、考核、军事调动、财政收支等权力均受到中央的直接节制。（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出宋代经济格局出现的新变化，并分析其原因。（2）根据材料三，概括元朝行省制度的特点，并说明其历史意义。（3）综合以上材料，概述宋元时期社会经济发展的表现。【答案】（1）新变化：经济重心南移完成，南方成为国家财政主要来源地。原因：北方战乱频繁，南方相对安定；北人南迁带来劳动力和先进技术；南方自然条件优越；政府重视农业生产。（2）特点：辖区广阔，权力较大但受中央节制；官员任命、军事调动、财政收支等权力由中央掌握。意义：提高了行政效率，巩固了多民族国家统一；是中国省制的开端，影响深远。（3）表现：经济重心南移完成；海外贸易繁荣；商业城市与市镇兴起；区域经济专业化发展。【解析】【小问1详解】新变化：本小问是概括宋代经济格局出现的新变化。结合材料一“国家根本，仰给东南”、材料二“苏湖熟，天下足”说明经济重心南移完成，南方成为国家财政主要来源地。原因：本小问是分析变化原因。结合所学从战乱、人口迁移、自然条件、政府政策等方面分析。【小问2详解】特点：本小问是概括行省制的特点。从材料三“元朝疆域‘北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表’”、“凡钱粮、兵甲…无不领之，但其官员的任命……”概括特点，辖区广阔，权力较大但受中央节制；官员任命、军事调动、财政收支等权力由中央掌握。意义：本小问是分析其意义。结合所学从行政效率、国家统一、省制开端等角度阐述。【小问3详解】表现：根据材料一、二可知经济重心南移完成；根据材料二“舶商居其一”可知海外贸易繁荣；结合所学从城市经济繁荣、市镇兴起、区域经济专业化的角度分析。27.阅读材料，完成下列要求。材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及·