2026-2026年新课标人教版小学数学三年级上册倍的认识练习题

一、引言“倍”的概念是小学数学三年级上册的重要内容，它建立在学生对表内乘除法的熟练掌握基础之上，同时也是后续学习更复杂数学知识的重要基石。通过系统的练习，学生能够更好地理解“倍”的含义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的基本方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。本套练习题旨在帮助学生巩固所学，提升应用能力。二、基础概念巩固（一）圈一圈，填一填1.第一行：○○○第二行：△△△△△△△△△第二行△的个数是第一行○个数的（）倍。（提示：想一想，○有3个，△每3个圈一份，可以圈出几份？）2.第一行：□□第二行：☆☆☆☆☆☆☆☆第二行☆的个数是第一行□个数的（）倍。（如果第一行□的个数是1份，第二行有这样的几份？）（二）想一想，填一填1.6里面有（）个3，所以6是3的（）倍。2.12里面有（）个4，所以12是4的（）倍。3.一个数是7，另一个数是它的3倍，另一个数是（）。4.5的6倍是（），也就是求（）个（）相加的和。三、实际应用与拓展（一）看图列式计算1.苹果：○○○○梨：○○○○○○○○○○○○（1）梨的个数是苹果的几倍？算式：_________________（2）如果苹果有4个，梨有多少个？算式：_________________2.小鸡：△△△小鸭：△△△△△△（1）小鸭的只数是小鸡的几倍？算式：_________________（2）小鸡和小鸭一共有多少只？算式：_________________（二）解决问题1.小红有5本故事书，小明的故事书数量是小红的2倍。小明有多少本故事书？（提示：小明的书是小红的2倍，就是求2个5是多少。）算式：_________________答：小明有______本故事书。2.学校美术小组有8名女生，男生人数是女生的3倍。男生有多少人？美术小组一共有多少人？（先算男生人数，再把男生和女生人数合起来。）算式（男生）：_________________算式（一共）：_________________答：男生有______人，美术小组一共有______人。3.公园里有月季花12盆，菊花4盆。月季花的盆数是菊花的几倍？（想：12里面有几个4？）算式：_________________答：月季花的盆数是菊花的______倍。4.妈妈买了6个苹果，买的橘子个数是苹果的5倍。妈妈买了多少个橘子？苹果和橘子一共买了多少个？算式（橘子）：_________________算式（一共）：_________________答：妈妈买了______个橘子，苹果和橘子一共买了______个。5.小明今年7岁，爸爸的年龄是小明的5倍。爸爸今年多少岁？两年后，爸爸的年龄是小明的几倍？（注意第二问是“两年后”，需要先分别算出两年后爸爸和小明的年龄。）算式（爸爸今年）：_________________两年后小明年龄：_________________两年后爸爸年龄：_________________算式（两年后倍数）：_________________答：爸爸今年______岁，两年后，爸爸的年龄是小明的______倍。（三）思考题1.一根绳子长24米，另一根绳子长6米。第一根绳子的长度是第二根的几倍？如果把第一根绳子剪去多少米，它的长度就正好是第二根绳子的2倍？（先求倍数，再思考第一根绳子要变成第二根的2倍，应该是多少米，再算剪去多少。）2.同学们做纸花，红花做了8朵，黄花做的朵数是红花的3倍。如果蓝花再做5朵就和黄花同样多，蓝花做了多少朵？（先算黄花的朵数，再根据黄花与蓝花的关系算蓝花。）四、参考答案与简要提示（此处应有详细的参考答案及部分题目的解题思路提示，帮助学生核对和理解。例如：）基础概念巩固（一）1.3倍；2.4倍（二）1.2，2；2.3，3；3.21；4.30，6，5实际应用与拓展（一）1.（1）3倍，算式：12÷4=3；（2）12个，算式：4×3=12（二）1.5×2=10（本），答：10本。2.男生：8×3=24（人），一共：24+8=32（人），答：24人，32人。...以此类推五、学习建议1.联系生活实际：在解决问题时，可以多联系生活中的具体情境，帮助理解“倍”的含义。2.动手操作：对于抽象的倍数关系，可以通过画图、摆小棒等方式，将其转化为直观的数量关系。3.说清思路：在做解决问题时，尝试用自己的话把解题思路说出来，检验