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文档简介

2025~2026学年广东佛山市南海区度第一学期八年级期末数学试卷一、单选题1.下列各数中,是无理数的为()

A.B.C.D.(相邻两个2之间0的个数逐次加1)2.下列根式中是最简二次根式的为()

A.B.C.D.3.某班级一个小组共有4名学生,他们的身高分别为,,,,这4名学生身高的众数为()

A.B.C.D.4.若直线:与直线:平行,则k的值为()

A.B.C.1D.25.下列各组数值中,是二元一次方程的解的是()

A.B.C.D.6.如图,若天安门广场的位置坐标是,地坛公园的位置坐标是.则朝阳公园的位置坐标为()

A.B.C.D.7.如图,,平分,,则的度数为()

A.B.C.D.8.甲、乙两名学生外出游玩,各自带有一些现金,若甲得到乙的20元,则甲的金额是乙的5倍,若乙得到甲的20元,则两人的金额恰好相等,问甲、乙各带了多少元?设甲带了x元,乙带了y元,那么可列方程组为()

A.B.C.D.9.下列有关一次函数的说法:①函数图象与y轴的交点为;②当时,y的值随着x增大而增大;③当时,函数图象经过第二、三、四象限.其中正确的是()

A.①②B.①③C.②③D.①②③10.“出入相补”原理是中国古典数学理论的奠基人之一、魏晋时期伟大的数学家刘徽创立的.如图,是刘徽用出入相补法证明勾股定理的“青朱出入图”,其中四边形均为正方形.若,,则()

A.2B.3C.4D.二、填空题11.16的算术平方根是___________.12.若是二元一次方程的解,则满足条件的一组m、n的值可以是___________.13.如图,某景区有一圆柱形景观柱,底面周长为,高为,为了营造气氛,景区准备在景观柱上缠绕不同颜色的装饰带.其中一条红色装饰带从景观柱底点A处沿景观柱侧面缠绕到顶部B处,这条装饰带的长度至少需要___________m.14.在同一平面直角坐标系中,直线与相交于点,则关于,的方程组的解为___________.15.任何实数,可用表示不超过的最大整数,如,,现对进行如下操作:,这样对只需进行3次操作后变为1.类似的,对只需进行3次操作后也变为1,那么只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是___________.三、解答题16.(1)计算:;(2)解方程组:.17.如图,在平面直角坐标系中,各个顶点的坐标分别是,,.(1)画出关于轴对称的图形;(2)的面积为___________.18.如图,在平面直角坐标系中,一条直线与y轴交于点,与x轴交于点,点M在线段上.(1)求直线的表达式;(2)当时,求点M的坐标.19.魔方和数独棋等益智玩具近年来深受青少年的喜爱,它们不仅能给人带来乐趣,还能有效锻炼人的逻辑思维和问题解决能力.某文具店购进魔方、数独棋共个,总共花费元,魔方、数独棋的进价和标价如表:

魔方数独棋进价(元/个)标价(元/个)(1)该文具店购进魔方、数独棋各多少个?(2)如果魔方按标价的七折出售,数独棋按标价的八折出售,那么这两种益智玩具全部售完后,该文具店共获利多少元?20.【数据收集】某校八年级为了从甲、乙两名选手中选拔一人参加最强大脑比赛,现组织两人进行八轮模拟比赛,并对甲、乙两名选手每轮模拟比赛成绩进行了数据收集.【数据整理】将甲、乙两名选手模拟比赛的成绩绘制成如下统计图:【数据分析】(1)若利用平均数、方差进行分析(如图1).通过计算平均数,分,___________分,可以看出,甲的平均成绩___________乙的平均成绩(填>,<或=);通过计算方差,,___________,可以看出,___________(填甲或乙)的比赛水平发挥更稳定:

选手最小值、四分位数和最大值最小值最大值甲6①101010乙889②10(2)若利用四分位数、箱线图(如图2)进行分析.①处应填___________分,②处应填___________分;基于四分位数或箱线图,可以发现甲选手的中位数___________乙选手的中位数(填>,<或=),且选手甲的成绩明显比选手乙的成绩波动大.【作出决策】(3)请你根据八轮模拟比赛的成绩,从甲,乙两名选手中选拔一人参加最强大脑比赛,并说明理由.21.在学习完三角形的中线相关性质后,某数学兴趣小组进行了进一步的探究学习.

资料1三角形的中线可以将三角形的面积分成相等的两部分.资料2如下图,在四边形中,对角线与交于点O,若,则.探究1如图1,过边上任意一点D作一条直线,使其平分的面积.思路:如图2,连接,过点A作交的延长线于点E,连接交于点G,取中点F,连接,则即为所求直线.探究2如下图,过四边形的顶点A作一条直线,使其平分四边形的面积.问题1根据探究1中给的思路证明平分的面积.问题2请完成探究2,并说明理由.22.如图,在平面直角坐标系中,一次函数与轴交于点,点在一次函数图象上,垂直轴于点,点为线段上一动点,连接,将沿折叠得到.(1)求,的值;(2)是否存在点,使得为直角三角形?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由;(3)当、、或者、、不共线时,请直接写出,和之间的数量关系.23.【问题背景】(1)如图1,点E是线段的中点,连接,.求证:;【变式迁移】(2)如图2,在中,,,点P为内一点,连接并延长至点

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