在集中整治群众身边不正之风和腐败问题暨师德师风建设教职工大会上的讲话

——在集中整治群众身边不正之风和腐败问题暨师德师风建设教职工大会上的讲话各位老师、同志们：今天，我们在此隆重召开集中整治群众身边不正之风和腐败问题暨师德师风建设教职工大会，全校教职工全员参会。此次会议的主要任务是深入贯彻教育部基础教育规范管理巩固年行动要求，全面落实师德师风、教辅征订、校服管理、学生健康等重点领域整治任务，进一步压实各级管理责任，严明纪律规矩，筑牢廉洁从教、规范办学防线，营造良好教育生态。当前，我校正处于高质量发展的关键时期。根据学校最新的办学规模统计，全校现有在校学生约3700

余人，教学班70

余个，教职工近300人，办学规模稳居全市前列。面对如此庞大的师生群体，规范管理、依法治校、廉洁从教显得尤为重要和紧迫。4月

8日，自治区教育厅召开了教辅管理整治暨基础教育重点工作会；4月

9日，基础教育规范管理调度会相继召开。这两次会议精神，必须不折不扣地传达到每一位教职工。因此，今天会议的核心目的，就是要统一思想、凝聚共识、明确任务、压实责任，确保上级各项决策部署在我校落地生根、见行见效。一、深刻认识开展专项整治和师德师风建设的重大意义开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治，加强师德师风建设，是贯彻落实党中央关于全面从严治党战略部署的重要举措，是践行以人民为中心发展思想的具体行动，也是推动我校教育事业健康发展的内在要求。一是要从政治高度深刻认识专项整治工作的重要性。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略位置。习近平总书记多次强调，要坚持把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。开展基础教育规范管理巩固年行动，是教育部继2024

年“规范管理年”、2025年“规范管理提升年”之后，连续第三年对此项工作进行的专项部署，充分体现了党中央、教育部对规范基础教育办学行为的坚定决心和持之以恒的推进态势。我们每一位教育工作者都必须从政治和全局的高度，深刻认识开展这次专项整治工作的重要意义，切实增强责任感和使命感。二是要从教育规律角度深刻认识师德师风建设的紧迫性。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是教育工作者的立身之本、立业之基。一个学校师德师风状况如何，直接关系到能否培养出合格的建设者和接班人，关系到教育事业的成败兴衰。当前，教育领域仍然存在一些损害群众利益的不正之风和腐败问题，个别教师在师德师风方面存在违规违纪行为，严重损害了教育形象和教师声誉。我们必须以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决整治这些问题，还教育一片净土，还校园一方晴空。三是要从学校发展维度深刻认识规范管理的必要性。我校作为昌吉市办学规模较大的完全中学，承担着为党和国家培养人才的重要使命。学校的办学行为是否规范、管理制度是否健全、师德师风是否端正，直接关系到广大学生和家长的切身利益，关系到学校的社会声誉和长远发展。近年来，我校在规范办学、师德建设方面取得了明显成效，但我们也要清醒地看到，在教辅征订、校服管理、学生健康等领域，仍然存在一些不规范、不完善的地方，需要我们高度重视、认真整改。此次专项整治工作，为我们提供了发现问题、解决问题、完善制度的良好契机，我们要以此为契机，全面提升学校治理水平和办学质量。二、准确把握专项整治和师德师风建设的核心任务根据上级部署要求，结合我校实际，我们要重点抓好以下几个方面的学习贯彻落实工作。一是要认真学习领会上级会议精神。会议首先传达学习了

4月

8日自治区教育厅教辅专项整治暨基础教育重点工作会、4月

9日基础教育规范管理调度会精神。这两次会议对当前基础教育重点工作进行了全面部署，提出了明确要求。全校教职工要认真学习、深刻领会会议精神，准确把握工作方向和任务要求，切实把思想和行动统一到上级决策部署上来。各年级组、教研组、备课组要组织专题学习研讨，确保每一位教职工都能准确理解、全面把握会议精神实质。二是要深入学习教育部基础教育规范管理巩固年行动要求及20

条负面清单。教育部于今年

3月

27日正式发布了《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，明确提出了“三个进一步”目标，即进一步增强政治意识、法治意识、规矩意识，进一步健全制度体系，进一步提升群众满意度。同时，2026版负面清单在原有基础上进一步完善，形成了“二十条严禁”，涵盖政治安全、教育公平、学生身心健康、课业负担、师德失范、群众利益等六大类问题。这是开展专项整治工作的基本遵循和行动指南，全校教职工要逐条学习、逐条对照、逐条落实，确保各项刚性要求在学校各项工作中得到全面贯彻。三是要详细解读自治区相关文件规定。会议组织学习了《自治区中小学教辅材料征订“十个严禁”》《关于进一步加强全区中小学校服管理工作的意见》及健康学校建设标准等核心内容。这些文件是自治区结合本地实际，对教育部相关要求的具体化和细化，具有很强的针对性和可操作性。全校教职工要明确上级刚性要求，厘清工作边界，为学校后续专项整治工作划定“硬标准”、找准“路线图”。各相关处室、年级组要认真对照文件要求，全面排查存在的问题和风险点，制定整改措施，明确整改时限，确保各项规定不折不扣落实到位。三、坚决落实师德师风建设的具体要求师德师风建设是此次专项整治工作的核心内容。结合上级要求和学校实际，会议明确要求全体教职工在师德师风方面严格做到“五个严禁”。一是严禁违规征订教辅材料。教辅材料征订是群众反映强烈、社会高度关注的热点问题。个别教师利用职务之便，通过家委会强制征订、有偿征订、指定渠道征订教辅材料，严重损害了学生和家长的利益，败坏了教育形象。全体教师要严格遵守《自治区中小学教辅材料征订“十个严禁”》规定：一要坚决杜绝强制或变相强制学生购买教辅材料的行为；二要坚决杜绝向学生推销或变相推销教辅材料的行为；三要坚决杜绝接受教辅材料发行单位回扣或利益输送的行为。教务处要加强监督检查，发现问题严肃处理，绝不姑息。二是严禁在校服采购中违规决策、暗箱操作。校服采购关系到广大学生的切身利益，也是廉政风险较高的领域。全体教职工特别是参与校服采购管理的工作人员，要严格执行《关于进一步加强全区中小学校服管理工作的意见》规定：一要坚决杜绝违反决策程序、个人说了算的行为；二要坚决杜绝暗箱操作、利益输送的行为；三要坚决杜绝价格虚高、以次充好、质量不达标的行为。总务处要建立健全校服采购管理制度，规范采购流程，加强质量监管，确保校服采购公开透明、规范有序。三是严禁漠视学生身心健康。学生的身心健康是教育的根本，是学校工作的首要任务。全体教师要牢固树立健康第一的教育理念：一要坚决杜绝挤占学生休息时间违规补课的行为；二要坚决杜绝挤占思政、体育、音乐、心理健康等课时的行为；三要坚决杜绝加重学生学业负担、忽视学生身心发展规律的行为。德育处、教务处要合理安排课程和作息时间，确保学生有充足的休息和锻炼时间，促进学生身心健康全面发展。四是严禁漠视校园欺凌问题。校园欺凌是影响学生身心健康、破坏校园和谐的严重问题，必须高度重视、坚决防范。全体教职工要提高警惕、认真履职：一要建立完善的校园欺凌预防和发现机制，做到早发现、早干预、早处置；二要加强对学生的教育引导，培养学生的法治意识和自我保护能力；三要强化食品安全管理和学生心理健康监测，做到管理无缺位、监测全覆盖。德育处要牵头建立校园欺凌防控工作长效机制，加强与公安、社区等部门的协作配合，形成工作合力。五是严禁在落实政策时搞变通、打折扣。政策的生命力在于执行，执行的严肃性在于不走样。全体教职工要自觉维护政策的权威性和严肃性：一要坚决杜绝“上有政策、下有对策”的行为；二要坚决杜绝打擦边球、试探底线的行为；三要坚决杜绝选择性、变通性落实的行为。学校纪委要加强监督检查，对违反政策规定的行为，发现一起、查处一起，形成有力震慑。四、切实加强对专项整治和师德师风建设的组织领导专项整治和师德师风建设是一项系统工程，必须加强组织领导、压实责任，形成工作合力。会议期间，围绕“规范管理、廉洁自律、安全底线、学生为本”四大主题，学校纪委书记杨福合同志已对中层以上干部、年级组长、班主任、教研组长、备课组长开展了全覆盖提醒谈话。此次谈话实现关键岗位、关键环节、关键人员无遗漏、无死角，通过谈话实现问题“明确责任、严明责任、压实责任”，进一步增强关键岗位人员的纪律意识和责任意识，推动各项工作落地落实。在此基础上，学校将建立健全长效机制，持续推进专项整治工作。一要强化责任落实。学校党委要切实履行主体责任，班子成员要履行“一岗双责”，各处室、年级组负责人要承担直接责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要把专项整治和师德师风建设纳入年度工作目标，与教育教学工作同部署、同检查、同考核。二是要加强制度建设。要坚持问题导向，针对专项整治中发现的问题，建立健全各项管理制度，堵塞管理漏洞，形成长效机制。要完善教辅征订、校服采购、学生健康管理等关键领域的制度规定，规范工作流程，强化监督制约，从源头上预防不正之风和腐败问题的发生。三是要严格监督检查。学校纪委要发挥监督执纪作用，加强对重点领域、关键环节的监督检查，发现问题及时处理。要畅通举报渠道，认真受理群众反映的问题线索，做到有案必查、事事有回音。对顶风违纪的行为，发现一起、查处一起、通报一起，形成有力震慑。五、以专项整治和师德师风建设推动学校高质量发展开展专项整治和师德师风建设，最终目的是推动学校规范办学、提升治理水平、营造清廉教育生态，为学校高质量发展奠定坚实基础。一是要把专项整治与教育教学中心工作结合起来。教育教学是学校的中心工作，专项整治和师德师风建设是保障教育教学工作开展的重要支撑。要正确处理整治与教学的关系，做到两手抓、两不误、两促进。要以专项整治为契机，进一步规范教育教学行为，提升教育教学质量，以优良的师德师风促进教育教学工作取得新成效。二是要把专项整治与教师队伍建设结合起来。教师是教育事业的第一资源，师德师风是教师队伍建设的重要内容。要通过专项整治，进一步加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质。要加强教师思想政治教育和职业道德教育，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，坚守教育初心、恪守职业操守，以实际行动守护教育公平、保障学生合法权益。要建立健全教师评价机制，把师德师风作为教师评价的第一标准，引导教师争做“四有”好老师。三是要把专项整治与学校治理现代化结合起来。要以专项整治为契机，全面提升学校治理能力和治理水平。要进一步完善学校内部管理制度，健全决策机制和监督机制，推进依法治校、规范办学。要加强信息化建设，提升管理效能。要优化资源配置，提高办学效益，切实办好人民满意的教育。各位老师、