2025-2026学年统编版四年级下册第五单元达标试卷（原卷+答案与解释）

2025・2026学年四年级下册语文（统编版）

第五单元达标试卷

满分：100分时间：90分钟

一、积累与运用（共40分）

1.结合语境，看拼音写词语。（8分）

清晨，我们来到海边观看日出。起初，天空还是一片浅蓝，转眼间天边出现了一道

红霞，慢慢地在ku6da（）范围。太阳像负着zhbngh6（）似的，一步一

步慢慢地nU11（）上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色

红得非常可爱，那rubdi（）色的光亮，照亮了整个世界。海面上，灿烂的阳光

给波浪xidng（）上了金边。远处的d€ijuan（）花开得正艳，一片紫红色的

花海与蓝天相接，这cdmlan（）的景象真让人陶醉。

2.用“J”选择括号里正确的读音或汉字。（4分）

•太阳好像负着重荷（根瓶）似的，一步一步慢慢地努力上升。

•这时，要分辨（bidnpidn）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。

•内洞一团漆黑，什么都看不见，工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外

全是（昏晕）喑。

•山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神（shdnsCn）。

3.选择题。（6分）

（1）下列词语书写完全正确的一组是（）

A.清静云缝灿烂努力B.范围襄边紫色不仅

C.杜鹃臀部额角石笋D.分辩依据源头观赏

（2）下列句子中，不是按照游览顺序描写的一项是（）

A.出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

B.一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

C.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

D.在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。

（3）下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《海上日出》按照日出前、日出时、日出后的顺序，描写了日出的壮丽景象，

B.《记金华的双龙洞》按悬游览的顺序，依次写了路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出

洞的见闻感受。

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C.叶圣陶在写孔隙时，重点描写了孔隙的窄小和自己的感受，让人有身临其境之感。

D.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照时间顺序来写的。

4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）

①一（）（）际②神（）（）爽③变化（）（）

④盘（）而（）⑤突兀（）（）⑥颜色（）（）

（1）登上山顶，放眼望去，蓝天大海,令人心旷神怡。

（2）黄山的奇石,有的像猴子观海，有的像仙人指路。

（3）山路,我们走了很久才到达山顶。

5.按要求完成句子练习。（8分）

（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

（2）随着山势，溪流时•而•宽，时•而•窄，时••而缓，时•・而急，溪声也时・・而变换调子。（用加

点词语仿写句子）

（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（仿写拟人句）

（4）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（照样子，写一句话）

6.根据所学内容填空。（8分）

（1）《海上日出》的作者是,这篇课文通过对日出的描写，表达了作者

的思想感情。

（2）《记金华的双龙洞》的作者是,课文按照的顺序记叙，重点描写了

和的见闻感受。

（3）从“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话中，我体会到了

（4）“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时

变换调子。”这句话中“”字写出了作者对溪流的喜爱之情。

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二、阅读与理解（共30分）

（一）课内阅读。（14分）

阅读《海上日出》片段，完成练习。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太

阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出

了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射

得人眼睛发病，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆占，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出

哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射

的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出

现在天空，甚至把黑云也柒成了紫色或者红色.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连

我自己也成了光亮的了。

7.选文描写了哪几种情况下的日出景象？请简要概括。（3分）

8.文中画线的句子中，“负着重荷”“一步一步”“努力”这些词语好在哪里？（4分）

9.选文第三自然段中，“镶”“冲”“染”这些动词用得好在哪里？（4分）

10.读了这段话，你感受到了作者怎样的思想感情？（3分）

（二）课外阅读。（16分）

游黄山

人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳今年暑假，我也有机会来到黄山,

观赏它那壮丽的景色。

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汽车行驶了三个多小时，我们终于来到了黄山脚下。抬头望去，黄［真高啊！一座座

山峰直插云霄。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，

还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！那“鲫鱼背”是登天都峰最险

的地方，两边是万丈深渊，从上往下看，叫人胆战心惊。

我们开始爬山了。起初，我精力充沛，一路小跑，把爸爸妈妈远远地甩在后面。三建

爬了不到一半，我就累得^喘吁吁，两腿像灌了铅一样沉重。妈妈鼓励我说：“坚持就是

胜利，无限风光在险峰！”听了妈妈的话，我又鼓起勇气，继续向上攀登。

终于，我们登上了光明顶。站在J顶往下看，云雾缭绕，山峰在云雾中若隐若现，仿

佛仙境一般。远处，一轮红日渐渐西沉，把天边的云彩染成了金色、红色、紫色……美不

胜收。我不禁想起一句诗：“夕阳无限好，只是近黄昏。”

黄山的美丽景色深深地印在我的心里，这次黄山之旅，将成为我童年最美好的回忆。

11.文章是按照什么顺序描写黄山景色的？。分）

12.用“—”画出文中描写黄山“奇”的句子，这句话运用了和的修

辞手法。（3分）

13.文中画线的句子“两腿像灌了铅一样沉重”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

（4分）

14.作者在登山过程中，心情发生了怎样的变化？（3分）

15.读了这篇文章，你有什么感受？（4分）

三、习作与表达（30分）

16.题目：游

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你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游”为题，写一

篇游记，把游览的过程和看到的景物写清楚。

要求：

(1)把题目补充完整；

(2)按照游览的顺序写，把景物的特点写具体；

(3)可以学习本单元课文的写法，写出自己的真实感受；

(4)语句通顺，内容具体，不少于350字。

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参考答案与解析

一、积累与运用

1.答案：扩大重荷努力乳白镶杜鹃灿烂

解析：本题考查本单元重点生字词。注意“扩大”的“扩”是提手旁；“重荷”的“荷”

读依，不要写成“何&“镶”是左右结构，右边是“襄。“杜鹃”的“鹃”是鸟字旁。

2.答案：hebidn昏sh0n

解析：“重荷”的“荷”读优；“分辨”的“辨”中间是“辟&“昏暗”的“昏”正确；

“精神”的“神”读sh6n.

3.答案：（1）C.（2）C（3）D

解析：（1）A项正确；B项“襄边”应为“镶边”；C项全部正确；D项“分辩”应为“分

辨"。（2）C项是静态描写，不是按照游览顺序。（3）D项错误，《记金华的双龙洞》是按

照游览顺序写的，不是时间顺序。

4.答案：①一望无际②呻清气爽③变化多端④盘曲而上⑤突兀森郁⑥颜色各异

（1）①（2）③（3）④

解析：本题考查词语积累和运用。“一望无际”指一眼望不到边；“变化多端”形容变化

很多；“盘曲而上”指沿着弯曲的山路向上走。

5.答案：

（1）这是很伟大的奇观。

（2）示例：天上的石变化多端，时而像奔马，时而像绵羊，时而像山峰，时而像棉花糖。

（3）示例：月亮悄悄地爬上了树梢，温柔地注视着大地。

（4）示例：怎样美的花园呢？百花争艳，蜂飞蝶舞，鸟语花香，是这样美的花园。

解析：（1）反问句改陈述句，疑问词和问号去掉；（2）仿写“时而……时而……”的

句式；（3）仿写拟人句要赋予事物人的动作；（4）仿写设问句，先问后答。

6.答案：（1）巴金热爱大自然、追求光明（2）叶圣陶游览孔隙内洞（3）太阳

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上升的艰难和努力（4）迎

解析：本题考查课文内容和文学常识。巴金是现代著名作家；叶圣陶是教育家、文学家;

“迎”字体现了作者对溪流的亲切感。

二、阅读与理解

（一）课内阅读

7.答案：①晴朗天气时日出的景象；②太阳走进云堆中的景象；③天边有黑云时日出的

景象。

解析：从选文三个自然段可以概括出三种情况。

«.答案：这些词语运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳上升的艰难和努力，

表现了太阳冲破阻碍、顽强向上的精神，也表达了作者对日出的赞美之情。

解析：本题考查词语的赏析，要从修辞手法和表达效果入手。

9.答案：“镶”字形象地写出了阳光给黑云镶上金边的样子；“冲”字写出了太阳冲破

黑云的气势；“染”字写出了阳光把黑云染成彩色的过程。这些动词生动地表现了太阳的

力量和美丽。

解析：本题考查动词的表达效果，要结合具体语境分析。

10.答案：感受到了作者对日出奇观的赞美之情，对大自然的热爱之情，以及对光明的

向往和追求。

解析：整体感知选文表达的情感。

（二）课外阅读

11.答案：游览顺序（山脚下一登山途中一山顶）

解析：从文中“来到黄山脚下”“开始爬山”“登上光明顶”可以看出游览顺序。

12.答案：黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还

有的像武松打虎……比喻排比

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解析：从文中直接找出句子，判断修辞手法。

13.答案：运用了比喻的修辞手法。把沉重的双腿比作灌了铅，生动形象地写出了爬山

时的疲惫和艰难，表现了作者坚持