2026年健康教育促进试题及答案

2026年健康教育促进试题及答案1.单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.12022年版《中国居民膳食指南》建议成年人每日食盐摄入量不应超过（）A.3gB.5gC.6gD.8g1.2下列关于健康素养的定义，正确的是（）A.个体获取、理解并采纳医疗建议的能力B.个体获取、理解健康信息并做出促进健康决策的能力C.个体对疾病诊断的自我判断能力D.个体对医疗费用的支付能力1.3在健康促进的“渥太华宪章”五大行动领域中，排在首位的是（）A.发展个人技能B.创造支持性环境C.制定公共卫生政策D.加强社区行动1.4某社区高血压管理项目连续3年使居民平均收缩压下降5mmHg，若人群脑卒中发病基线率为300/10万，据Meta分析收缩压每下降10mmHg脑卒中风险降低35%，则该社区脑卒中发病率理论下降幅度约为（）A.7.5%B.12.5%C.17.5%D.35%1.5下列哪项不是艾滋病病毒传播的三个必要环节之一（）A.排出B.存活C.足量D.营养1.6根据《“健康中国2030”规划纲要》，到2030年国民健康素养水平目标值不低于（）A.20%B.25%C.30%D.35%1.7某校开展“拒绝第一支烟”活动，这一策略属于健康促进的（）A.政策倡导B.环境支持C.传播教育D.社区动员1.8计算体质指数（BMI）时，若体重70kg，身高1.75m，则BMI为（）A.22.2B.22.9C.23.4D.24.11.9下列关于尼古丁替代疗法（NRT）的描述，错误的是（）A.可减轻戒断症状B.需处方才可购买C.疗程一般8—12周D.联合行为干预效果更佳1.10在健康教育诊断“precede—proceed”模式中，第一阶段的核心任务是（）A.教育与生态诊断B.流行病学诊断C.社会诊断D.行为与环境诊断1.11某干预试验RR=0.60，95%CI0.40—0.90，下列说法正确的是（）A.干预无效B.干预有效且差异有统计学意义C.干预有害D.无法判断1.12下列哪项属于一级预防（）A.宫颈癌筛查B.高血压药物维持C.脑卒中康复训练D.儿童免疫接种1.13关于“知—信—行”模型，正确的是（）A.知识是行为改变的充分条件B.信念是知识积累的结果C.行为改变终点是知识提升D.三者呈线性单向关系1.14在健康传播中，“把关人”理论强调（）A.信息源的可信度B.媒介的覆盖范围C.信息筛选与加工过程D.受众的动机水平1.15某短视频平台“#减盐挑战#”话题播放量3亿次，其评价指标属于（）A.过程评价B.形成评价C.效应评价D.结局评价1.16下列关于抑郁症的流行病学特征，正确的是（）A.男性患病率高于女性B.55—64岁为首发高峰C.失业人群风险升高D.冬季自杀率低于夏季1.17根据WHO推荐，成年人每周应累计进行中等强度有氧活动至少（）A.75分钟B.100分钟C.150分钟D.300分钟1.18在健康促进项目成本—效果分析中，常用指标为（）A.质量调整生命年（QALY）B.伤残调整生命年（DALY）C.增量成本效果比（ICER）D.生命期望（LE）1.19某校食堂采用“红绿灯”标识菜品营养，该举措属于（）A.政策策略B.环境策略C.大众传播D.临床干预1.20下列关于电子烟的论述，符合最新循证结论的是（）A.完全无害B.有助于长期戒烟率提高≥10%C.气溶胶含甲醛等致癌物D.对青少年无gateway效应1.21健康促进医院评审标准中，要求全院职工健康素养达标率不低于（）A.60%B.70%C.80%D.90%1.22在PRECEDE阶段，区分“倾向因素”“促成因素”“强化因素”属于（）A.社会诊断B.行为与环境诊断C.教育与生态诊断D.管理与政策诊断1.23某社区糖尿病同伴教育项目随机对照试验，干预组HbA1c平均下降0.8%，对照组下降0.2%，则净效应为（）A.0.2%B.0.6%C.0.8%D.1.0%1.24关于“健康城市”评价指标体系，核心维度不包括（）A.健康环境B.健康社会C.健康文化D.健康GDP1.25下列属于职业健康促进一级预防的是（）A.尘肺病患者肺灌洗B.噪声作业工人佩戴耳塞C.苯作业工人定期体检D.腰背痛康复理疗1.26在健康信息数字化传播中，提高“eHealthliteracy”首要关注（）A.设备价格B.用户互动界面设计C.网络速度D.服务器存储容量1.27某县孕产妇死亡率50/10万，属于（）A.低水平B.中等水平C.高水平D.无法判断1.28关于“5A”戒烟干预模式，正确顺序是（）A.Advise—Ask—Assess—Assist—ArrangeB.Ask—Advise—Assess—Assist—ArrangeC.Assess—Ask—Advise—Assist—ArrangeD.Ask—Assess—Advise—Assist—Arrange1.29在健康促进项目伦理审查中，尊重原则主要体现在（）A.风险最小化B.知情同意C.结果保密D.公平招募1.30下列指标可直接反映健康结局的是（）A.知识得分B.行为改变率C.发病率D.媒体曝光次数2.多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选少选均不得分）2.1下列属于健康促进“支持性环境”范畴的有（）A.修建自行车道B.单位提供工间操时间C.医院增设戒烟门诊D.提高烟草税E.社区免费测血压2.2关于青少年网络成瘾，下列危险因素已被循证证实的有（）A.父母过度控制B.同伴排斥C.自尊低下D.学业压力E.户外活动时间增加2.3在健康教育计划设计中，SMART原则包括（）A.SpecificB.MeasurableC.AchievableD.RelevantE.Time-bound2.4下列属于健康传播“媒介组合”策略的有（）A.电视公益广告B.微信公众号推文C.社区健康讲座D.医生面对面咨询E.抖音短视频挑战2.5关于高血压非药物干预，循证有效的措施有（）A.减盐＜6g/dB.减重≥5kgC.规律有氧活动D.每日酒精≤25g（男）E.冥想放松2.6下列属于健康影响评价（HIA）步骤的有（）A.筛选B.评估C.建议D.监测E.总结2.7在糖尿病自我管理教育（DSME）中，提高患者自我效能的方法有（）A.目标设定B.榜样示范C.社会支持D.情绪宣泄E.替代强化2.8下列关于学校健康促进的特点，正确的有（）A.人群集中易干预B.可塑性强C.可辐射家庭D.教育效果立竿见影E.干预成本效益高2.9下列属于健康大数据伦理风险的有（）A.隐私泄露B.算法歧视C.数据垄断D.信息过载E.数字鸿沟2.10在健康促进项目可持续发展评价中，需关注（）A.政策嵌入B.资金稳定C.能力建设D.社区ownershipE.媒体热度3.判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）3.1健康促进仅指针对个体行为的干预。（）3.2我国法定报告甲类传染病包括鼠疫和霍乱。（）3.3在成本—效用分析中，DALY越大表示健康损失越小。（）3.4青少年每天屏幕时间≤2h属于国际共识建议。（）3.5健康传播效果层级由低到高为知晓—认同—行动。（）3.6随机对照试验（RCT）的OR值可直接估计归因危险度百分比。（）3.7健康促进医院建设要求将健康教育纳入医疗质量考核。（）3.8电子烟二手气溶胶不含尼古丁，因此安全。（）3.9社会认知理论强调环境与个人因素双向互动。（）3.10健康城市评价必须使用WHO统一发布的固定权重。（）4.填空题（每空1分，共20分）4.1健康教育的核心是促使个体和群体自愿地改变________和________。4.22021年我国居民健康素养水平为________%。4.3在PRECEDE—PROCEED模式中，PROCEED阶段共包括________、________、________和________四个步骤。4.4计算相对危险度（RR）的公式为RR=________。4.5WHO提出的“生命八要素”（Life’sEssential8）中，新增指标为________。4.6健康促进的三大基本策略是________、________和________。4.7某社区高血压患病率30%，实际接受规范管理率60%，则管理覆盖率=________%。4.8健康传播“把关人”概念最早由________提出。4.9在行为阶段变化模型中，从“打算阶段”进入“准备阶段”的关键心理变量是________。4.10我国《基本医疗卫生与健康促进法》自________年6月1日起施行。5.简答题（共30分）5.1（封闭型，6分）简述健康促进与疾病预防的三级预防策略在目标、干预时机与手段上的差异。5.2（开放型，8分）结合“知—信—行”模型，分析某高校学生HPV疫苗接种率低于30%的可能原因，并提出两条针对性干预策略。5.3（封闭型，6分）列出开展社区糖尿病同伴教育项目的五步流程，并指出关键质量控制点。5.4（开放型，10分）某县拟通过提高烟草税降低吸烟率。请从健康促进政治经济学视角，分析可能遇到的利益相关者冲突，并提出两条协商策略。6.应用题（共40分）6.1计算分析题（12分）某社区5万人口，基线吸烟率25%。现拟实施综合控烟干预，文献报道类似人群干预后吸烟率下降相对幅度为20%。若每例吸烟者年医疗额外花费3000元，吸烟相关疾病平均早逝损失10个生命年，人均GDP8万元。（1）计算预期减少的吸烟人数。（3分）（2）计算每年可节约的直接医疗费用。（3分）（3）计算因减少早逝带来的年度社会经济收益（以GDP损失计）。（3分）（4）若项目总投入150万元/年，计算成本—效果比（元/避免吸烟人数）。（3分）6.2综合设计题（18分）请以“社区老年人跌倒预防”为主题，设计一项为期1年的健康促进项目。要求：（1）用PRECEDE阶段完成社会诊断与流行病学诊断（写出主要信息收集方法与2条关键发现）。（6分）（2）列出三条教育/生态诊断得出的倾向、促成、强化因素。（6分）（3）给出干预策略矩阵：政策、环境、传播、服务各1条，并说明对应理论依据。（6分）6.3案例分析题（10分）阅读材料：某中学为减少青少年网络成瘾，引入“作业—睡眠—锻炼”平衡管理APP，要求家长同步监督。实施3个月后，学生日均上网时间由3h降至2.4h，但家长投诉“技术监控侵犯隐私”，学生出现“刷机”破解，班主任工作量增加。问题：（1）从伦理原则角度指出项目存在的主要问题。（4分）（2）提出两条改进建议并说明理由。（6分）7.参考答案与评分标准1.单项选择：1—5CBCAD6—10CCBBC11—15BDBCC16—20CCCBC21—25CCBDB26—30BBDBC2.多项选择：2.1AB2.2ABCD2.3ABCDE2.4ABCE2.5ABCD2.6ABCD2.7ABCE2.8ABCE2.9ABCE2.10ABCD3.判断：3.1×3.2√3.3×3.4√3.5√3.6×3.7√3.8×3.9√3.10×4.填空：4.1行为生活方式4.225.44.3实施过程评价效应评价结局评价4.4暴露组发病率/非暴露组发病率4.5睡眠健康4.6倡导赋权协调4.7184.8卢因（Lewin）4.9自我效能4.1020205.简答要点示例：5.1目标：一级预防降低发生率，二级早诊早治，三级减少伤残；干预时机：疾病发生前、临床前期、临床期；手段：健康促进+免疫、筛查+规范治疗、康复+姑息。5.2知识不足、信念误区（安全性怀疑）、行为障碍（价格、便利）；策略：邀请医学专家校园讲座+免费接种车；提供医保与校园保险双报销。5.3需求评估—招募与培训同伴组长—分组教育—定期随访—评价与反馈；质控：统一教材、组长考核、随机旁听、满意度调查。5.4利益相关者：烟草公司（利润）、政府（税收）、公共卫生部门、公众健康；冲突：税收减少、就业问题；协商：逐步提税+补贴烟农转产、设立烟草专项