八年级生物下册 期末达标检测（一）

期末达标检测（一）

（时间：45分钟满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共50分）

1.下列关于生命演化的叙述，不合理的是（）。

A.米勒实验为生命起源的化学进化学说提供了证据

B.人类进化过程中，当新物种出现口寸，原物种也就不复存在

C.多种多样的生物是自然选择的结果

D.现代类人猿和人类有共同的原始祖先

2.如图所示，在两个不同的地层中，发现了A、B两种生物化石，下列说法正确的是

（）。

A.物种A是由物种B进化而来的B.物种A可能比物种B结构复杂

C.物种A比物种B数量少D.物种A比物种B体形大

3.如图是约320万年前的少女“露西”的骨骼化石。从化石可以看出，“露西”的股骨比较

宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上己经发生了变化，下肢骨（如股骨）更粗壮。这些特点

表明（）o

A.古人类有用火的能力B.古人类有制造工具的能力

C.古人类有直立行走的能力D.古人类有语言表达能力

4.下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）。

A.原始海洋是原始生命的摇篮

P

A

G

D.化石记录是生物进化的直接证据

C.原始大气含有水蒸气、氢气、氨气、氧气、甲烷等气体

D.生物通过遗传、变异和自然选择不断进化

5.家养禽畜和栽培作物比在自然状态下显示出丰富的多样性，这主要是因为其长期受人工

选择的影响。下列关于人工选择的叙述，错误的是（）。

A.人们对生物的性状选择有多方面的需要

B.人工方法能获得更多的变异来源

C.人工选择可不受自然条件的制约

D.人们通过生产活动创造更丰富的环境条件，使对人类有利的变异得到保存

6.古代长颈鹿大小似羊，颈和前肢不太长。经过长期进化，现在的长颈鹿成为当今生物界

最高的陆地动物。按照达尔文的进化观点，其主要原因是（）。

A.食高处树叶使颈愈伸愈KB.颈长者较凶悍，攻击力强

c.颈长者的繁殖力较强D.竞争中颈长者的生存机会大

7.如图是脊椎动物部分进化树的示意图，据图得出的E确结论是（）。

A.青蛙、家兔在进化树上的位置依次是①②

B.标号①代表的动物体温不恒定、胎生哺乳

C.脊椎动物进化的历程为由陆生到水生、由简单到复杂

D.标号②代表的动物进行体外受精、变态发育

8.下列关于人类种族的叙述，错误的是（）o

A.各个种族在体质特征和基因组成上区别明显

B.各个种族从生物分类学上来说属于一个物种

C.现代人可以分为四个人种

D.种族和民族有着不同的含义

9.下列有关生命起源和生物进化的说法，错误的是（）0

A.化石记录是生物进化的直接证据

P

A

G

D.米勒的模拟实验证明，在原始大气条件下可以形成小分子有机物

C.中华龙鸟化石证明原始鸟类是由原始爬行类经过长期进化而来的

D.现代家鸽有信鸽、观赏鸽、肉食鸽等品种是长期自然选择的结果

10.在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述，错误

的是（）o

A.由生物成分和非生物成分组成B.能量的根本来源是光能

C.猛禽捕食鼠类完成了物质循环D.猛禽数量的减少可能会引发鼠害

11.生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。下列各项中，对温度的耐受范围最大的是

()。

A.适宜生殖范围B,可生存范围C.可生长范围D.适宜生存范围

12.经过两年学习，同学们已经认同生物与环境相互影响的生物学观点。以下说法正确的是

（）。

A.生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物适应环境

B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响

C.菊花的紫色、白色、黄色等不同品种决定于物种多样性

D.生物圈中的各种生物都能进行新陈代谢和反射

13.俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，其中包含的食物链是（）。

A.水一藻类一虾一小鱼f大鱼B.藻类一虾一小鱼一大鱼

C.阳光一藻类一虾一小鱼一大鱼D.藻类f虾一小鱼一大鱼

14.下列各项对图示的解释，错误的是（）0

生物数量

/、、草原植被

X

，食鼠动物

••••・…八鼠类

O时间

A.此图反映了生态系统的自我调节

B.正常情况下，草原植被数量应多于鼠类

C.生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态

D.生态系统各种生物之间存在着相互制约的关系

P

A

G

15.山东莒县珍贵的四千年银杏树被誉为“天下银杏第一树”。下列与莒县银杏古树亲缘美

系最近的生物是（）o

A.水绵B.鳞木C.红豆杉D.桃花

16.在生态系统中，能把有机物变成无机物的生物成分是（）0

A.生产者B.消费者C.分解者D.包括以上三项

17.下列不是农田生态系统主要特征的是（）。

A.人的作用非常突出B.生态系统成分不完整

C.生态系统结构简单D.动植物种类较少

18.某同学在学校旁边的农田生态系统中发现了如图所示的食物网，则下列判断E确的是

（）o

A.该食物网共有4条食物链

B.该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系

C.该食物网中，戊获得的能量及毒素最多

D.5种动物中有2种肉食性动物和3种植食性动物

19.“绿水青山就是金山银山”“共抓大保护，不搞大开发”等绿色生态理念家喻户晓。下列

各项活动中，符合以上理念的是（）。

A.为提高经济效益，把荒地开垦为农田

B.为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下

C.为丰富我国生物多样性，大力引进国外生物新品种

D.把濒危动物暂时移出原地，移入濒危动物繁育中心

P

A

G

20.大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎

黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆产量。这是

利用了生物多样性的（）o

A.遗传多样性B.种类多样性C.生态系统多样性D.物种多样性

21.某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦熟，B组

喂泡沫塑料。多次实验后发现，两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且

虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是（）o

A.实验变量是黄粉虫

B.多次实验是为了防止偶然性

C.实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收

D.该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾

22.以下保护生物多样性的措施，对应错误的是（）。

A.将捕杀穿山甲者绳之以法——法制管理

B.建立东北虎繁育中心保护东北虎——就地保护

C.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类——建立自然保护地

D.将野外的长江江豚移入水族馆进行保护——迁地保护

23.下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一幅图中，最下面一层

表示生产者。哪一幅图可以表示食物链“草一蜗牛一画眉一食雀鹰”？（）

ABCD

24.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物

链，并且只构成一条食物链，据图判断，下列说法正确的是（）o

A.这条食物链可表示为乙一甲一丁一丙

B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统

P

A

G

C.图中四种生物所含有机物的总量不会受非生物因素的影响

D.在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加

25.下列属于人为因素破坏生态系统稳定性的是（）o

①毁林开荒②火山爆发③地震④泥石流⑤过度砍伐森林⑥过度放牧

A.①②③B.②③④C.③®®D.®®©

二、非选择题（共50分）

26.（6分）以下是甲、乙、丙、丁四位同学对人类起源与进化进行的思维对话，请分析回

答下列问题。

能否直立行现代人由

走是人和闺能够直立

人类起源于我知道人类

生理特征与分界的一个行走的早

期人类演不同种族在

现代人最接重要标志。体质林征上

近的类人猿J存在差异。

甲乙丙丁

（1）以上四个人的观点中，的说法是错误的，人类和类人猿是由逐步

进化而来的。人类学家研究各地发现的人类化石，厘清了人类进化的大致过程，人类

的进化过程通常分为南方古猿、能人、和智人四个阶段。

（2）现代科技证实，现代人类的四个种族的体细胞中均拥有对染色体，有大致

相同的基因，差别极其微小，这说明他们有着的祖先。不同种族的体质特

征差异是人类在不同地域内经过逐渐形成的。

27.（7分）下表是研究小组对某湖泊生态系统中A、B、C、D、E五种生物消化道内食物成

分的分析，下图是该生态系统中的碳循环示意图，请据图回答下列问题。

生物种类消化道内食物成分

A大鱼小鱼

B河蚌水蚤、小球藻

C小球藻—

D小鱼水蚤

E水蚤小球藻

P

A

G

大气------------丙

甲-----------►乙

(I)根据表中生物之间的食物关系可知，共有条食物链，试着写出最长的一条食

物链：,

(2)在该湖泊生态系统中，河蚌和小鱼的关系是。

(3)假如河蚌的食物全部来自小球藻，小球藻体内含有的能量只有10%能够流入河蚌，若

河蚌增重10g,需消耗小球藻go

(4)若该生态系统被杀虫剂污染，试推测：表中体内含杀虫剂最多的生物是

(5)图中的表示该生态系统的生产者；若②表示生物的某一生理过程，则②是

28.(7分)某森林公园动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率达73%。某校八年级(2)

班的同学在老师的带领下，到该森林公园研学，利用学过的生物学知识对该公园的生物

与环境进行了系统的研究。图1表示该森林生态系统的食物网，图2表示某条食物链中

四种生物体内有毒物质的相对含量，图3表示该生态系统的碳循环。请据图分析回答下

列问题。

(1)图1要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图3中的(填字

母)相对应。

(2)图1的食物网中有条食物链。

(3)图2中四种生物构成一条食物链，则乙对应图1中的生物是o

p

A

G

（4）生态系统中，能量流动的起点是图3中的（填序号）过程。一般来说，上一

个营养级的能量只有10%〜20%能够流入下一个营养级。在“绿色植物一鼠一鹰”这条

食物链中，若鹰获得IkJ的能量，最多需要绿色植物提供kJ能量。

（5）农田生态系统与该森林生态系统相比，自我调节能力更o

（6）该森林公园气候温和，雨水充沛。从生物与环境的关系看，这种现象属于o

29.（7分）阅读下列资料，然后回答问题。

①生活在椿树上的一种小昆虫——椿象，在受到惊吓时会突然装死，一动不动，过一

段时间后则恢复原态，以此来迷惑敌人、保护自己。

②人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气。北欧天气寒冷，生活在那里

的人们鼻子又高又大。

③在自然界中，每天都会有大量的动物死亡，但是随着时间的推移，这些动物的遗体

并没有大量堆积，这是细菌等微生物及时分解的缘故。

④生活在沙漠地区的一些十字花科、蓼科的植物在雨后的十几天内就完成了萌发、生

长、开花、结果的短暂生活史。

（1）上述资料能够说明生物适应环境的是,能够说明生物影响环境的是o（均

填序号）

（2）①说明生物具有与环境相适应的。请你再举一个这样的例子：

（3）②说明生物具有与环境相适应的o

（4）请你分析资料④，然后想想这些“短命植物”短命的意义：在适宜的环境条件下快速

完成萌发、生长、开花、结果的短暂生活史，从而保证的延续，这是植物

对沙漠环境的0

30.（7分）自然界因动物的存在而更加活泼有趣。某生物兴趣小组调查统计了某生态系统

中四种动物一生中的平均活动时间（用百分比表示），如表格所示，请根据表格回答问

题。

物种休息进食与其他物种的关系其他活动

物种甲20%55%吃种子15%追逐物种乙10%

物种乙20%45%吃种子25%被物种甲追逐10%

物种丙75%15%吃物种甲10%

P

A

G

粉种丁70%20%吃物种丙10%

（1）从生态系统组成成分的角度分析，物种甲、乙、丙、丁属于，它们参与构成

条食物链，处于食物链最末端的是物种0

（2）在该生态系统中，直接影响物种甲数量的生物因素包括；

同时，物种甲也直接影响着这些生物的数量。这表明食物网中的各种生物之间存在着

的关系，共同维持生态平衡。

（3）自然界中的碳主要以的形式进入该生态系统；能量最初进入该生态系统

的方式是（填字母）。

A.通过降水B.通过植物吸收无机盐

C.通过植物生长D.通过死亡的动物腐烂

31.（9分）阿古拉草原旅游区是一个景色优美的草原湿地生态系统，这里芦苇青青、水波

荡漾、鱼虾潜底、白鹭翩翩口口图1是某校生物兴趣小组的同学利用所学生物学知识绘

制的该生态系统部分生物形成的食物网，图2是该生物兴趣小组的指导教师绘制的此生

态系统的碳循环示意图，图3是种植草律的密闭大棚一昼夜二氧化碳浓度的变化情况。

请阅读相关资料，回答下列问题。

有

机-I丙

物

含

量nr-i

"0生3种类

化石燃料中的碳

图2

（1）图2包括了图1中含蟹的一条食物链，请写出该食物链：0此食物链

中获得