2026年社会工作者职业资格考试全真模拟试卷及答案（十四）

2026年社会工作者职业资格考试全真模拟试卷及答案（十四）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，始终以服务对象的利益为首位，主动关心服务对象的需求，这体现了社会工作（）的价值观。A.服务大众B.接纳C.个别化D.公正2.下列关于社会工作的本质，说法正确的是（）。A.社会工作是一种营利性服务B.社会工作是一种专业的助人活动C.社会工作只关注服务对象的物质需求D.社会工作不需要专业知识和技能3.接案阶段，社会工作者与服务对象初次接触的核心任务是（），建立初步的专业关系。A.解决服务对象的问题B.了解服务对象的基本情况C.制定服务计划D.评估服务效果4.预估阶段，社会工作者收集服务对象信息的主要目的是（），为制定服务计划提供依据。A.了解服务对象的家庭背景B.分析服务对象的问题及原因C.评估服务对象的经济状况D.了解服务对象的兴趣爱好5.服务计划的制定需要结合服务对象的实际情况，充分考虑服务对象的接受能力，这体现了服务计划的（）原则。A.针对性B.可操作性C.系统性D.灵活性6.社会工作介入的间接介入是指（），通过影响服务对象的周围环境，间接为服务对象提供帮助。A.介入服务对象个人B.介入服务对象的家庭、社区或相关机构C.直接为服务对象提供服务D.介入社会政策的制定7.下列关于社会工作评估的类型，说法错误的是（）。A.过程评估主要评估服务开展的过程是否合理、规范B.结果评估主要评估服务的效果是否达到预期目标C.评估只有过程评估和结果评估两种类型D.中期评估可在服务过程中开展，及时调整服务计划8.社区工作中，社会策划模式的核心是（），由专业社会工作者制定社区发展计划，引导社区居民执行。A.社区居民参与B.专业人员主导C.政府主导D.邻里互助9.社区照顾模式中，“在社区照顾”是指（），让有需要的群体在社区内的专业机构或家庭中接受照顾，避免脱离熟悉的社区环境。A.由社区志愿者提供照顾B.由专业机构在社区内提供照顾C.由家庭提供全部照顾D.由政府提供集中照顾10.小组工作中，中期阶段的主要任务是（），处理组员之间的矛盾和冲突，巩固组员关系。A.建立组员关系B.解决组员问题C.引导组员参与D.总结小组成果11.个案工作中，社会工作者运用同理心技巧，目的是（），站在服务对象的角度理解其感受和想法。A.批评服务对象的行为B.同情服务对象的遭遇C.理解服务对象的内心世界D.指导服务对象解决问题12.下列关于社会工作专业技能的说法，正确的是（）。A.社会工作者只需要具备会谈技巧即可B.评估技巧、干预技巧是社会工作者的核心技能C.社会工作者不需要具备沟通能力D.专业技能不需要通过学习和实践提升13.社会工作者与服务对象建立专业关系的基础是（），相互尊重、相互信任。A.利益交换B.情感联结C.专业素养D.服务协议14.问题视角下，社会工作者的核心任务是（），帮助服务对象解决当前面临的问题。A.发掘服务对象的优势B.聚焦服务对象的问题及原因C.忽视服务对象的困难D.替代服务对象解决问题15.社会工作专业伦理中，隐私保密原则要求社会工作者（），不得随意泄露服务对象的个人信息。A.对服务对象的所有信息严格保密，无论何种情况B.对可能危害服务对象或他人安全的信息，可适当披露C.可随意向同事透露服务对象的信息D.可将服务对象的信息用于个人研究16.下列做法中，符合社会工作专业伦理的是（）。A.为了提升服务效果，强迫服务对象接受服务B.尊重服务对象的选择，不干预其自主决定C.为了个人业绩，夸大服务效果D.泄露服务对象的隐私，谋取个人利益17.临时救助的对象是（），因突发意外、疾病等原因导致生活陷入困境，无法维持基本生活的家庭或个人。A.低保家庭B.特困人员C.遭遇突发困境的群体D.残疾人家庭18.住房救助的主要对象是（），住房困难的低收入家庭、特困家庭等。A.全体住房困难群众B.住房困难的困境家庭C.高收入住房困难家庭D.无房的健康人群19.社会福利的核心是（），为社会成员提供基本的生活保障和福利服务，提升生活质量。A.营利性服务B.公益性服务C.有偿服务D.自愿服务20.社会工作者在开展教育救助服务时，主要帮助（）解决教育费用困难，获得平等的受教育机会。A.高收入家庭的子女B.困境家庭的子女C.全体学生D.成绩优秀的学生21.儿童社会工作中，保障儿童的发展权是指保障儿童的（），促进儿童在身体、心理、智力等方面的全面发展。A.生命安全B.受教育权C.成长和发展的权利D.参与权22.下列关于儿童社会工作的说法，正确的是（）。A.儿童社会工作只关注儿童的物质需求B.儿童社会工作不需要关注儿童的心理需求C.儿童社会工作是为儿童提供专业的助人服务，促进儿童健康成长D.儿童社会工作的服务对象只有困境儿童23.青少年社会工作中，预防性介入的核心是（），提前预防青少年可能出现的问题，促进其健康成长。A.解决青少年已出现的问题B.预防青少年问题的发生C.提升青少年的就业能力D.矫正青少年的偏差行为24.16岁的青少年李某，因父母离异，缺乏家庭关爱，经常逃课、打架斗殴，社会工作者介入后，帮助其改善行为习惯，重建亲子关系，这属于青少年社会工作的（）介入。A.预防性B.治疗性C.发展性D.教育性25.老年社会工作中，社会工作者为老年人开展健康体检、慢性病管理等服务，帮助老年人维护身体健康，这体现了老年社会工作的（）内容。A.生活照料B.健康服务C.心理服务D.社会参与26.下列关于老年人社会参与的说法，正确的是（）。A.老年人年事已高，不需要参与社会活动B.老年人的社会参与有助于提升其生活质量和幸福感C.老年人的社会参与会增加家庭负担D.老年人只能参与简单的社会活动27.残疾人社会工作中，社会康复的目的是（），帮助残疾人融入社会，实现社会参与。A.恢复残疾人的身体功能B.提升残疾人的就业能力C.帮助残疾人适应社会环境，参与社会生活D.维护残疾人的合法权益28.社会工作者为残疾人提供心理疏导服务，帮助其缓解因残疾带来的心理压力和自卑情绪，这属于残疾人社会工作的（）内容。A.康复服务B.心理服务C.权益维护D.生活照料29.危机介入模式中，输入希望原则是指（），帮助服务对象树立信心，相信危机可以解决，未来充满希望。A.忽视服务对象的绝望情绪B.向服务对象传递希望，激发其动力C.替代服务对象解决危机D.拖延危机处理30.服务对象因家庭变故陷入危机，情绪崩溃，社会工作者耐心倾听其倾诉，给予情感支持，这体现了危机介入的（）原则。A.及时处理B.限定目标C.输入希望D.真诚支持31.社会工作行政的核心是（），统筹资源，组织开展社会工作服务，确保服务质量。A.服务对象B.社会工作者C.资源统筹和服务管理D.社会政策32.社会工作行政中，协调职能是指（），协调社会工作机构、服务对象、政府部门等多方关系，形成服务合力。A.制定服务计划B.组织服务人员C.协调各方资源和关系D.监督服务进展33.社会工作研究中，问卷调查法的特点是（），通过发放问卷收集大量数据，进行量化分析。A.研究深度深B.样本量大C.质性分析D.研究范围窄34.下列属于定量研究方法的是（）。A.访谈法B.观察法C.实验法D.个案研究法35.社会工作研究的核心是（），立足社会工作实践，解决实践中的实际问题。A.理论创新B.实践应用C.学术交流D.个人兴趣36.服务对象王某因家庭贫困，无法承担医疗费用，社会工作者为其链接医疗救助资源，帮助其获得医疗服务，这体现了社会工作的（）功能。A.救助B.发展C.教育D.协调37.社会工作者的资源链接者角色是指（），为服务对象链接所需的资源，帮助其解决问题。A.直接为服务对象提供服务B.为服务对象寻找和链接各种资源C.支持服务对象自主解决问题D.倡导完善社会政策38.下列关于社会工作者专业素养的说法，正确的是（）。A.社会工作者只需要具备专业知识即可B.良好的职业道德是社会工作者的核心素养之一C.社会工作者不需要具备同理心D.专业素养不需要通过实践提升39.社会工作价值观中，个别化原则强调（），关注服务对象的个体差异，制定个性化的服务方案。A.公平对待所有服务对象B.尊重服务对象的选择C.针对不同服务对象的特点，提供不同的服务D.接纳服务对象40.服务对象李某因失业导致家庭矛盾加剧，社会工作者不仅关注李某的失业问题，还关注其家庭关系，帮助其协调家庭矛盾，这体现了社会工作的（）视角。A.个人B.系统C.问题D.优势41.社会工作服务计划中，服务内容的制定需要（），贴合服务对象的需求和目标。A.随机制定B.结合服务对象的实际情况C.照搬其他服务方案D.追求形式化42.下列关于社会工作介入的调整，说法正确的是（）。A.介入方案一旦制定，就不能调整B.介入过程中，可根据服务对象的情况和服务效果，灵活调整介入方案C.调整介入方案不需要征求服务对象的意见D.介入调整只能在服务结束后进行43.社区工作中，社会工作者开展社区服务活动，为社区居民提供便民服务，这属于社区工作的（）内容。A.社区治理B.社区服务C.社区教育D.社区文化44.小组工作中，组员之间相互支持、相互鼓励，缓解孤独感，这体现了小组工作的（）功能。A.教育B.治疗C.支持D.社交45.个案工作中，社会工作者运用对焦技巧，目的是（），帮助服务对象聚焦核心问题，避免话题分散。A.倾听服务对象的谈话B.澄清服务对象的想法C.帮助服务对象聚焦核心问题D.总结服务对象的谈话内容46.下列关于社会政策的说法，正确的是（）。A.社会政策与社会工作无关B.社会政策是社会工作开展服务的重要依据C.社会政策不需要社会工作者参与实施D.社会政策只关注高收入群体47.社会工作者在开展服务时，需要遵循（）原则，接纳服务对象的所有情况，不歧视、不排斥。A.尊重B.接纳C.公正D.个别化48.下列属于社会工作通用过程核心阶段的是（）。A.研究B.介入C.总结D.反馈49.服务对象张某因心理压力过大，出现焦虑、失眠等问题，社会工作者为其提供心理疏导和放松训练，帮助其缓解症状，这体现了社会工作者的（）角色。A.服务提供者B.治疗者C.支持者D.倡导者50.社会工作研究中，研究报告的核心是（），呈现研究结果，提出解决问题的建议。A.研究背景B.研究方法C.研究结果与建议D.研究意义51.社区工作中，社会工作者引导社区居民参与社区事务的决策和管理，提升社区自治能力，这体现了社区工作的（）目标。A.促进社区和谐B.提升社区自治C.解决社区问题D.改善社区环境52.小组工作中，结束阶段社会工作者需要（），帮助组员适应小组结束后的生活，将小组收获运用到日常生活中。A.建立组员关系B.解决组员矛盾C.巩固小组效果D.引导组员参与53.下列关于结案跟进的说法，正确的是（）。A.结案后不需要跟进服务对象B.结案跟进可以帮助服务对象巩固服务效果，预防问题复发C.结案跟进只需要进行一次D.结案跟进不需要征求服务对象的意见54.社会工作者在服务过程中，发现服务对象存在自杀风险，正确的做法是（）。A.忽视风险，继续提供常规服务B.立即采取干预措施，保障服务对象安全C.拒绝为服务对象提供服务D.通知服务对象的家属，由家属处理55.下列不属于社会工作核心价值观的是（）。A.服务大众B.公正C.自私D.尊重56.社会工作的专业特点是（），具有专业性、公益性、助人自助性。A.营利性B.专业性C.自愿性D.随意性二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的基本特征包括（）。A.专业性B.公益性C.助人自助性D.营利性E.自愿性2.接案阶段的主要任务包括（）。A.了解服务对象的基本情况B.建立初步的专业关系C.评估服务对象的问题和需求D.制定服务计划E.转介不符合服务范围的对象3.预估阶段收集服务对象信息的主要途径包括（）。A.与服务对象会谈B.观察服务对象的行为C.走访服务对象的家庭和社区D.查阅服务对象的相关资料E.询问服务对象的朋友和邻居4.服务计划制定的原则包括（）。A.针对性B.可操作性C.系统性D.灵活性E.形式化5.社会工作介入的类型包括（）。A.直接介入B.间接介入C.宏观介入D.微观介入E.中期介入6.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.个案工作模式E.小组工作模式7.小组工作的阶段包括（）。A.开始阶段B.中期阶段C.结束阶段D.评估阶段E.计划阶段8.个案工作的主要技巧包括（）。A.会谈技巧B.评估技巧C.干预技巧D.资源链接技巧E.沟通技巧9.社会工作专业伦理的作用包括（）。A.规范社会工作者的行为B.保护服务对象的权益C.提升社会工作的专业地位D.指导社会工作者的实践E.促进社会公正10.社会救助的主要内容包括（）。A.最低生活保障B.特困人员供养C.临时救助D.医疗救助E.住房救助11.儿童社会工作的主要服务内容包括（）。A.生活照料B.学业辅导C.心理疏导D.权益维护E.行为矫正12.青少年社会工作的核心目标包括（）。A.预防青少年问题B.解决青少年问题C.促进青少年成长D.提升青少年能力E.保障青少年权益13.老年社会工作的主要内容包括（）。A.生活照料B.健康服务C.心理服务D.社会参与E.临终关怀14.残疾人社会工作的基本原则包括（）。A.尊重残疾人B.平等对待残疾人C.注重残疾人的优势D.促进残疾人的社会参与E.保障残疾人的权益15.危机介入的基本原则包括（）。A.及时处理B.限定目标C.输入希望D.真诚支持E.长期跟进16.社会工作行政的主要内容包括（）。A.计划制定B.组织实施C.资源协调D.监督评估E.服务开展17.社会工作研究的主要方法包括（）。A.问卷调查法B.访谈法C.个案研究法D.实验法E.观察法18.社会工作者的主要角色包括（）。A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.资源链接者E.管理者19.社会工作价值观的核心内容包括（）。A.服务大众B.尊重C.接纳D.公正E.助人自助20.社会工作对社会的作用包括（）。A.解决社会问题B.促进社会公正C.维护社会稳定D.提升社会福利E.促进社会发展三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某老旧社区人口老龄化严重，大部分老年人为空巢老人，缺乏子女的陪伴和照料，部分老年人行动不便，生活难以自理，面临买菜、就医等实际困难；同时，老年人之间缺乏交流，精神生活匮乏，部分老年人出现孤独、抑郁等心理问题。社区社会工作者了解到这一情况后，计划为该社区老年人提供专业服务，改善老年人的生活质量。问题：1.结合案例，分析该社区老年人的主要需求有哪些？（4分）2.社会工作者可以采用哪些专业方法为该社区老年人提供服务？请具体说明服务内容。（6分）案例二李某，女，30岁，因产后抑郁，情绪低落、易怒，不愿与人交流，甚至拒绝照顾新生儿，与丈夫、婆婆产生矛盾，家庭关系紧张。李某的丈夫工作繁忙，无法随时陪伴，婆婆对其照顾方式不满，经常指责李某，导致李某的抑郁情绪加重，甚至产生了自我伤害的念头。社区社会工作者在入户走访中发现了李某的情况，决定为其提供专业服务，帮助其走出困境，改善家庭关系。问题：1.社会工作者在为李某提供服务时，应遵循哪些专业原则？（4分）2.结合案例，说明社会工作者可以为李某及其家庭提供哪些具体服务，帮助其缓解抑郁情绪、改善家庭关系？（6分）社会工作者职业资格考试（初级）全真模拟试卷答案及解析（四）一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）1.答案：A解析：服务大众是社会工作的核心价值观之一，强调社会工作者始终以服务对象的利益为首位，主动关心服务对象的需求，为服务对象提供专业服务。B项接纳强调不歧视服务对象；C项个别化强调关注服务对象个体差异；D项公正强调公平对待服务对象。2.答案：B解析：社会工作的本质是一种专业的助人活动，以专业的知识和技能帮助有需要的群体解决问题，提升生活质量，具有公益性、非盈利性。A项营利性错误；C项只关注物质需求错误，还关注心理、社会需求；D项不需要专业知识错误，社会工作需要扎实的专业知识和技能。3.答案：B解析：接案阶段，社会工作者与服务对象初次接触的核心任务是了解服务对象的基本情况（个人信息、家庭情况、问题和需求等），建立初步的专业信任关系。A项解决问题是介入阶段的任务；C项制定计划是计划阶段的任务；D项评估效果是评估阶段的任务。4.答案：B解析：预估阶段收集服务对象信息的主要目的是分析服务对象的问题及产生的原因，评估服务对象的需求，为制定针对性的服务计划提供依据。A、C、D项均是收集信息的内容，而非核心目的。5.答案：B解析：可操作性原则强调服务计划的制定要结合服务对象的实际情况，充分考虑服务对象的接受能力和资源条件，确保计划能够落地执行。A项针对性强调贴合服务对象需求；C项系统性强调计划的整体性；D项灵活性强调计划可调整。6.答案：B解析：间接介入是指通过介入服务对象的家庭、社区、学校、工作单位等周围环境，间接为服务对象提供帮助，影响服务对象的问题解决。A、C项是直接介入；D项是宏观介入。7.答案：C解析：社会工作评估的类型包括过程评估、结果评估、中期评估、终期评估等，并非只有两种类型。A、B、D项均是正确的说法。8.答案：B解析：社会策划模式的核心是专业人员主导，由专业社会工作者通过调研、分析，制定社区发展计划，引导社区居民执行，注重计划的科学性和可行性。A项是地区发展模式的核心；C、D项不属于社会策划模式的核心。9.答案：B解析：“在社区照顾”是指让有需要的群体在社区内的专业机构（如社区卫生服务中心、日间照料中心）或家庭中接受照顾，避免脱离熟悉的社区环境，强调社区内的专业服务支持。A项是“由社区照顾”的内容；C项家庭全部照顾不符合；D项政府集中照顾是机构照顾。10.答案：B解析：小组工作中期阶段的主要任务是解决组员之间的矛盾和冲突，巩固组员关系，引导组员共同解决小组目标中的问题。A项是开始阶段的任务；C项是开始阶段的任务；D项是结束阶段的任务。11.答案：C解析：同理心技巧是指社会工作者站在服务对象的角度，理解其内心感受和想法，体会其处境，建立情感共鸣，而不是同情或批评。A、B、D项均不符合同理心的内涵。12.答案：B解析：社会工作者的核心技能包括会谈技巧、评估技巧、干预技巧、资源链接技巧等，A项只需要会谈技巧错误；C项不需要沟通能力错误，沟通是核心能力之一；D项不需要学习提升错误，专业技能需要不断学习和实践。13.答案：B解析：社会工作者与服务对象建立专业关系的基础是情感联结，相互尊重、相互信任，形成平等的合作关系。A项利益交换错误，社会工作是利他性的；C项专业素养是建立关系的保障，而非基础；D项服务协议是专业关系的体现，而非基础。14.答案：B解析：问题视角强调聚焦服务对象当前面临的问题，分析问题产生的原因，制定解决方案，帮助服务对象解决问题。A项是优势视角的核心；C项忽视困难错误；D项替代解决错误，应引导服务对象自主解决。15.答案：B解析：隐私保密原则要求社会工作者严格保护服务对象的个人信息，不得随意泄露，但当服务对象的信息可能危害自身或他人安全时（如自杀、伤人计划），可适当披露，确保安全。A项无论何种情况保密错误；C、D项随意泄露、用于个人研究错误。16.答案：B解析：符合社会工作专业伦理的做法包括尊重服务对象的选择、保护隐私、提供专业服务等。A项强迫服务错误；C项夸大效果错误；D项泄露隐私错误。17.答案：C解析：临时救助的对象是遭遇突发意外、疾病、自然灾害等原因导致生活陷入困境，无法维持基本生活的家庭或个人，具有临时性、应急性特点。A、B、D项均是固定救助对象，不属于临时救助。18.答案：B解析：住房救助的主要对象是住房困难的困境家庭，包括低收入家庭、特困家庭、残疾人家庭等，优先保障最困难群体的住房需求。A项全体住房困难群众错误，优先困境家庭；C项高收入家庭错误；D项无房健康人群错误。19.答案：B解析：社会福利的核心是公益性服务，为社会成员提供基本的生活保障、福利服务和公共服务，提升社会成员的生活质量，具有非盈利性。A、C项营利性、有偿服务错误；D项自愿服务是志愿服务的特点。20.答案：B解析：教育救助的主要对象是困境家庭的子女，包括低保家庭、特困家庭、残疾人家庭等的子女，帮助其解决教育费用困难，获得平等的受教育机会。A、C、D项均不符合教育救助的对象要求。21.答案：C解析：儿童的发展权是指儿童享有成长和发展的权利，包括受教育权、发展潜能、获得良好生活条件等，促进儿童在身体、心理、智力等方面的全面发展。A项是生存权；B项是发展权的一部分；D项是参与权。22.答案：C解析：儿童社会工作是为儿童（包括困境儿童和普通儿童）提供专业的助人服务，关注儿童的物质、心理、社会需求，促进儿童健康成长。A项只关注物质需求错误；B项不关注心理需求错误；D项只有困境儿童错误。23.答案：B解析：青少年预防性介入的核心是提前预防青少年可能出现的问题（如学业荒废、行为偏差、心理问题等），通过开展教育、引导等服务，促进青少年健康成长，防患于未然。A、D项是治疗性介入；C项是发展性介入。24.答案：B解析：治疗性介入针对青少年已出现的问题（如逃课、打架斗殴、亲子关系紧张等），通过行为矫正、心理疏导、亲子辅导等服务，帮助青少年改善现状。A项预防性介入是预防问题发生；C项发展性介入关注能力提升；D项教育性介入侧重知识传递。25.答案：B解析：老年社会工作中的健康服务包括健康体检、慢性病管理、健康咨询、康复护理等，帮助老年人维护身体健康，预防疾病，提升健康素养。A项生活照料侧重饮食、起居等；C项心理服务侧重情绪疏导；D项社会参与侧重参与社区活动。26.答案：B解析：老年人的社会参与有助于丰富其精神生活，提升生活质量和幸福感，增强其自我价值感，不会增加家庭负担，老年人可以根据自身能力参与多种社会活动。A、C、D项均是错误的说法。27.答案：C解析：社会康复的核心目的是帮助残疾人适应社会环境，消除社会歧视，促进其社会参与，实现自我价值，而不是单纯恢复身体功能或提升就业能力。A项是医疗康复；B项是职业康复；D项是残疾人社会工作的基本任务。28.答案：A解析：心理疏导属于残疾人康复服务中的心理康复范畴，帮助残疾人缓解因残疾带来的心理压力、自卑情绪，树立信心，属于康复服务的重要内容。B项心理服务是康复服务的一部分；C、D项与题干不符。29.答案：B解析：输入希望原则强调在危机介入中，社会工作者要向服务对象传递希望，帮助其树立信心，让服务对象相信危机可以解决，未来充满希望，激发其面对危机的动力。A项忽视绝望情绪错误；C项替代解决错误；D项拖延处理错误。30.答案：D解析：真诚支持原则强调社会工作者在危机介入中，要真诚对待服务对象，耐心倾听其倾诉，给予情感支持和理解，让服务对象感受到被尊重、被关心。A项及时处理强调快速介入；B项限定目标强调聚焦核心问题；C项输入希望强调传递信心。31.答案：C解析：社会工作行政的核心是资源统筹和服务管理，通过统筹人力、物力、财力等资源，组织开展社会工作服务，监督服务质量，确保服务目标的实现。A项服务对象是服务接受者；B项社会工作者是执行者；D项社会政策是依据。32.答案：C解析：协调职能是社会工作行政的重要职能，指协调社会工作机构、服务对象、政府部门、社区组织等多方关系，整合资源，形成服务合力，确保服务顺利开展。A项是计划职能；B项是组织职能；D项是控制职能。33.答案：B解析：问卷调查法的特点是样本量大、研究范围广，通过发放问卷收集大量数据，进行量化分析，效率较高；研究深度较浅，难以深入了解服务对象的感受。A、C、D项均是个案研究法的特点。34.答案：C解析：定量研究方法注重量化分析，通过数据统计、实验等方式得出结论，包括问卷调查法、实验法、统计分析法等；A、B、D项均属于定性研究方法。35.答案：B解析：社会工作研究的核心是实践应用，立足社会工作实践，解决实践中的实际问题，提升服务质量，为社会工作服务提供理论支持和实践指导；理论创新、学术交流是次要目的。36.答案：A解析：社会工作的救助功能是指帮助服务对象缓解困境，解决基本生活、医疗等方面的困难，案例中为王某链接医疗救助资源，帮助其解决医疗费用问题，体现了救助功能。B项发展功能强调能力提升；C项教育功能强调知识传递；D项协调功能强调协调资源。37.答案：B解析：资源链接者角色是指社会工作者为服务对象寻找和链接所需的资源（如物质资源、服务资源、政策资源等），帮助其解决问题，提升服务效果。A项是服务提供者角色；C项是支持者角色；D项是倡导者角色。38.答案：B解析：社会工作者的专业素养包括专业知识、专业技能和良好的职业道德，其中职业道德是核心素养之一，要求社会工作者坚守利他主义、尊重服务对象等。A项只需要专业知识错误；C项不需要同理心错误；D项不需要实践提升错误。39.答案：C解析：个别化原则强调关注服务对象的个体差异，根据不同服务对象的年龄、性格、需求、背景等，制定个性化的服务方案，避免“一刀切”。A项是公正原则；B项是服务对象自决原则；D项是接纳原则。40.答案：B解析：系统视角强调服务对象的问题不是孤立存在的，而是与家庭、社区等系统相互影响的，案例中社会工作者不仅关注李某的失业问题，还关注其家庭关系，体现了系统视角。41.答案：B解析：服务内容的制定需要结合服务对象的实际情况和需求，贴合服务目标，确保服务内容具有针对性和可操作性，不能随机制定、照搬方案或追求形式化。42.答案：B解析：社会工作介入过程中，可根据服务对象的情况变化、服务效果等，灵活调整介入方案，确保服务能够满足服务对象的需求；调整时需要征求服务对象的意见，可在服务过程中随时调整。A、C、D项均是错误的说法。43.答案：B解析：社区服务是社区工作的重要内容，通过开展便民服务（如代购、家政、健康咨询等），为社区居民提供便利，提升居民生活质量。A项社区治理侧重事务管理；C项社区教育侧重知识技能提升；D项社区文化侧重文化活动。44.答案：C解析：小组工作的支持功能是指组员之间相互支持、相互鼓励，分享经验和感受，缓解孤独感和压力，增强自信心，获得情感支持。A项教育功能强调知识技能提升；B项治疗功能强调问题干预；D项社交功能强调人际关系建立。45.答案：C解析：对焦技巧是指社会工作者帮助服务对象聚焦核心问题，避免话题分散，引导服务对象围绕核心问题展开讨论，明确问题的关键所在。A项是倾听技巧；B项是澄清技巧；D项是摘要技巧。46.答案：B解析：社会政策是社会工作开展服务的重要依据，社会工作者依据社会政策为服务对象提供救助、福利等服务，同时也会倡导社会政策的完善。A项无关错误；C项不需要社会工作者参与错误；D项只关注高收入群体错误。47.答案：B解析：接纳原则强调社会工作者在服务过程中，接纳服务对象的所有情况（包括其缺点、行为偏差等），不歧视、不排斥，尊重服务对象的人格尊严。A项尊重强调尊重价值观和选择；C项公正强调公平；D项个别化强调关注差异。48.答案：B解析：社会工作通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估与结案五个核心阶段，介入是核心阶段之一；A、C、D项均不属于通用过程核心阶段。49.答案：B解析：治疗者角色是指社会工作者针对服务对象的心理问题、情绪问题或行为偏差，运用专业的治疗方法（如心理疏导、放松训练等），帮助其缓解症状、改善现状。A项服务提供者角色强调直接提供服务；C项支持者角色强调情感支持；D项倡导者角色强调政策推动。50.答案：C解析：研究报告的核心是研究结果与建议，呈现研究收集的数据、分析结论，提出针对性的解决问题的建议，为社会工作实践提供指导；A、B、D项均是研究报告的组成部分，而非核心。51.答案：B解析：提升社区自治能力是社区工作的重要目标之一，通过引导社区居民参与社区事务的决策、管理和服务，增强社区居民的自治意识和能力，实现社区自我管理、自我服务。52.答案：C解析：小组工作结束阶段，社会工作者的核心任务是巩固小组效果，帮助组员适应小组结束后的生活，将小组中的收获运用到日常生活中，处理组员的离别情绪。A项是开始阶段的任务；B项是中期阶段的任务；D项是开始阶段的任务。53.答案：B解析：结案跟进是社会工作服务的重要环节，结案后通过定期回访、沟通等方式，帮助服务对象巩固服务效果，预防问题复发，了解服务对象的后续情况，提供必要的支持。A、C、D项均是错误的说法。54.答案：B解析：当发现服务对象存在自杀风险时，社会工作者应立即采取干预措施（如安抚情绪、联系家属、链接心理危机干预资源等），保障服务对象的生命安全，这是首要任务。A、C、D项均是错误的做法。55.答案：C解析：社会工作的核心价值观包括服务大众、尊重、接纳、公正、助人自助等，自私违背社会工作的核心价值观和伦理准则。56.答案：B解析：社会工作的专业特点包括专业性（具备专业知识和技能）、公益性（利他性）、助人自助性（引导服务对象自主解决问题），营利性、自愿性、随意性均不是其专业特点。二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.答案：ABC解析：社会工作的基本特征包括专业性、公益性、助人自助性，具有非盈利性、专业性、服务性等特点；D项营利性、E项自愿性不属于其基本特征。2.答案：ABE解析：接案阶段的主要任务包括了解服务对象的基本情况、建立初步的专业关系、转介不符合服务范围的对象；C项评估问题和需求是预估阶段的任务；D项制定服务计划是计