部编版六年级下册语文第三单元测试卷（含答案）

部编版六年级下册语文第三单元测试卷（含答案）

时间：90分钟满分：100分

六

题号—*四五七A九十总分

得分

第1部分积累与运用（39分）

一、看拼音，写词语。（5分）

黄昏，太阳悄悄nu6yl（）了，洒下一片余晖。老屋内，老人fdnxia

ngddogui（）地找着什么，嘴里还不停地

nidndao（）着。他从箱子里拿出一把吉他，轻轻地qlnw§n（）了

它一下，然后一边用手b。n6ng（）琴弦，一边哼唱起来。

二、结合语境，给“半”加部首，组成新字填在括号里。（4分）

1.我想帮奶奶搅（）肉馅，却不小心被椅子（）倒了。

2.鸟儿们呼朋引（），在湖（）的树林间自由飞翔。

三、根据要求选择正确的答案。（第3小题3分，其余各小题2分，共13分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）

A.潸*潸(sdn)旋转(zhudn)消逝*(shi)

B.咔嚓(chd)涔涔(c6n)原谅(lidng)

C.缥缈(mdo)急遽(jfi)躲藏*(zdng)

D.依偎(wei)惆怅(zhou)蒸融(zh6ng)

2.下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.他一♦声•不•吭•，埋头吃饭，努力地掩饰着满眼的泪花

B.我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐的，很讨人喜欢。

C.他还没走进屋，就轻•轻•悄•悄•地嚷开了，真是未见其人，先闻其声啊。

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D.身处异乡繁华的都市，他心中却感到空•空•落•落•的，有一种说不出的孤独与惆

怅。

3.给加点的词语选择恰当的解释。

【徘徊】①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内

来回波动、起伏。

（1）我徘•徊•在人生的十字路口，不知何去何从。（）

（2）这个人一直在门口徘•徊•，不知道要干什么。（）

（3）这个厂的年产量一直在三百万件左右徘・徊•。（）

4.对下列句子中破折号的作用判断正确的一项是（）

A.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。（表解释说明）

B.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷

了他们吧。（表语音的中断）

C.我最喜欢今天的天气一一晴转多云。（表语意转换）

D.体育课上，高老师喊道：“立一一正！”（表声音延长）

5.下面句子的排序，正确的一项是（）

①《那个星期天》是小说第四章《童年之门》中的一部分。

②《务虚笔记》是史铁生的首部长篇小说，也是他的一部半自传式的作品。

③这部小说行文优美、凝练，情感真挚、厚重。

④课文通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。

A.①②③④B.②③①④C.①④②③D.④②①③

6.下列对《匆匆》与《那个星期天》表达感情的方式分析有误的一项是（）

A.都采用了融情于景的表达方法。

B.都通过描写人物之间的对话来表达情感。

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C.《匆匆》采用了直接抒情的方式。

D.《那个星期天》采用的是间接抒情的方式。

四、写出下列句子运用的修辞手法。（3分）

1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，

我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（）

2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄

弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（）

3.路旁的花儿套拉着脑袋，一副无精打采的样子。（）

五、按要求完成句子练习。（6分）

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时

候。（仿写句子）（2分）

2.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。

例：看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐

地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……

如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着“我”外出，“我”高兴了，

再看到同样的景物时，会是什么感受？请尝试着写下来。（4分）

六、根据课文内容完成练习。（8分）

1.过去的日子如,被微风吹散了，如,被初阳

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To

2.《那个星期天》一文是按照顺序写的。在那个星期天，“我”的心

情经历了这样的变化:

第2部分阅读与欣赏（26分）

七、课内阅读。（12分）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来

的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我

也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日

子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了,伸出

手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从

我身上,从我脚边了；等我睁开眼和太阳再见，这算又

了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里To

1.根据原文内容填空。（4分）

2.选段中画线的句子运用了的修辞手法，具体写出了时间

的特点。（2分）

3.“我也茫茫然跟着旋转”，下列对“茫茫然”的理解有误的一项是

）（2分）

A.表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。

B.时光匆匆而去，令人眼花缭乱，头晕目眩。

C.与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。

4.读了选段，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表达出来。（4分）

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八、课外阅读。（14分）

别了，我爱的中国

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐

地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手匚

说着口口再见□再见口口我听着鞭炮僻僻啪啪地响着口我的眼眶湿润了匚

我的眼泪已经滴在眼镜片上，镜片模糊了。我有一种说不出的感动！

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的军舰。不，那不是悬挂着我们的

国旗的军舰，那是帝国主义者的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，在夕阳的

照射下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许

多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战

斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

然而，我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、

我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，

暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义者的军舰都不见了，代替它们的是悬

挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有

被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去

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驱逐它们，毁灭它们!

这是我的誓言!

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!

（有删改）

1.在文章第1自然段的“匚”里加上合适的标点符号。（4分）

2.“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了

次,这种修辞手法叫o（2分）

3.这篇文章大量采用直接抒情的方法抒发了作者对祖国的热爱之情。请用横线在

文中画出一句。此外，作者还善于把自己的情感融入具体的景物之中，请用波

浪线在文中画出一句，（4分）

4.作者为什么称自己是“罪人”？他是真正的罪人吗？为什么？（4分）

第3部分表达与交流（35分）

九、主题交流。（5分）

当今社会，人们过度依赖网络和电子设备，而自身却开始n皆.

变得慵懒起来。一些人总喜欢把要做的事情往后拖，看图，想想战O堂

你或你身边的人是否存在这些情况。如果存在，你认为应该怎么做才能改掉拖延

的习惯？

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十、习作展示。（30分）

总有一种真情流淌于生活之中。运动赛场上，我们有紧张，也有激动；犯了

错误后，我们有害怕，也有愧疚；新冠肺炎疫情肆虐时，我们有不安，但更多的

是感动...

请以“让真情自然流露”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟；②通过具

体事例来表达真情实感，

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第三单元综合素质评价

一、挪移翻箱倒柜念叨亲吻拨弄

二、1.拌绊2.伴畔

三、1.B2.C3.⑴②⑵①（3）③

4.D5.B6.B

四、1.比喻2.排比3,拟人

五、示例：L月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再

绿的时候。

2.看着盆里揉动的衣服和绽开的美丽泡沫，我感觉它