诗词阅读（考点专练）解析版-2026年中考语文二轮复习（广州专用）

第20讲诗词阅读——考点专练

练习1：模拟精选

练习2:全国借鉴

・模拟精选

1.（2025•广东广州・二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居廷。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）请找出被誉为“诗中有画，画中有诗”的诗句。

（2）结合全诗，说说诗人情感发生了怎样的变化。

【答案】（1）大漠孤烟直，长河落日圆。

（2）诗人只身来到塞外，看到千里匕蓬也飘出汉塞，联想到自己形单影只，难免感到孤独抑郁。但是当诗

人到萧关遇到侦候骑士，告诉诗人都护己在燕然。“燕然”指的是窦宪率军大破单于军遂登燕然山的典故,

通过此典故表达了诗人昂扬的爱国之情。

【导语】王维《使至塞上》以简净笔墨勾勒壮阔边塞图景。“大漠孤烟直，长河落日圆”二句尤显“诗画

合一”之境，直线与圆弧的几何构图暗含天地寂寥。全诗情感由“征蓬”“归雁”的孤寂飘零，渐转为直

面苍茫的豁达，终以“都护在燕然”的昂扬收束，展现唐人特有的边塞豪情。

【解析】（1）本题考查赏析诗句。“诗中有画，画中有诗”的意思是形容长于描写景物的诗，使读者如置

身图画当中。有时也形容诗的意境非常优美。木诗一、二、四戏主要是叙事和抒情，第三联为写景。“大

漠孤烟直，长河落日圆”描述了这样的画面：广阔无边的大沙漠中，远远地升起一根直指苍天的烟柱；万

里黄河自西向东，像玉带一样从大漠里流来，一轮浑圆的红口，正悬挂在西边天际地平线上的河面。诗人

用诗意的语言描绘了浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落H浑圆的画面。因此被誉为“诗中有画，画中有

诗”的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

（2）本题考杳理解诗人情感。首联“单车欲问边，属国过居延”意思为：我轻车简从去慰问边关守军，行

进在辽远的边塞。表现出诗人形单影只的情状。关塞迢迢，山高路远，烘托出诗人孤寂的心境。

颔联”征蓬出汉塞，归雁入胡天”表面上写两种景物，其实是借蓬草和孤雁自比，说自己像随风而去的蓬

草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，是运用了比喻的手法。诗人名义上是奉

命赴边疆慰问将士，其实是被排挤出朝廷，因此借“篷草”和“归雁”表达飘零之感、悲凉抑郁之情。

颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”刻画了沙漠壮阔雄奇的景象：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑

I员I。

尾联”萧关逢候骑，都护在燕然”的意思是：到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。尾联中的

“燕然”指的是燕然山。典故出自东汉窦宪“登燕然山，刻石记功”的故事。诗人这里提到“燕然”，暗

含愿望能像古代将领一样立功于边疆，建功立业，并刻石记功于燕然山的心情。尾联运用“燕然勒功”的

典故，表达了诗人对都护和戍边将士的赞美，抒发了诗人昂扬的爱国之情。

2.（2025•广东广州-二模）阅读下面两首诗，然后回答问题。

送杜少府之任蜀州送友人

唐•王勃唐•李白

城阙辅三秦，风烟望五津。青山横北郭，白水绕东城。

与君离别意，同是宦游人。此地一为别，孤蓬万里征。

海内存知己，天涯若比邻。浮云游子意，落日故人情。

无为在歧路，儿女共沾巾。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（1）两首诗都属于哪•种体裁？

（2）两首诗都是唐人送别诗中的典范之作，但诗中所表达的情感却有所不同，请结合诗作简要分析。

【答案】（1）五言律诗

（2）王勃诗乐观豁达（“天涯若比邻”），淡化离愁；李白诗借“孤蓬”“浮云”等意象，抒写对友人的

深切眷恋与漂泊之悲。

【导语】这两首送别诗皆为唐诗经典，却各有风骨。王勃《送杜少府之任蜀州》以“城阙”“三秦”“五

津”铺展壮阔空间，将离别置于宦游背景下，以“海内存知己，天涯若比邻”破离愁，显豁达豪迈；李白

《送友人》借“青山”“白水”“孤蓬”“浮云”绘清幽意境，以“落日”喻故人情，“班马鸣”衬不舍,

满含细腻缱绻。二者一刚一柔，一抒壮志一诉温情，皆以景衬情、情景交融，尽显唐诗送别题材的深邃与

灵动。

【解析】（1）本题考查文学常识C从体裁特征来看，两首诗均为八句，每句五字，偶句的末句都讲究押韵,

颈联都对仗工整，都属于五言律诗（简称“五律”）。

（2）本题考查诗歌情感比较。根据王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”可知，这首

诗虽写送别，却无悲戚之感。诗人先以“同是宦游人”点明与友人处境相同，减少离别孤独感，再用“天

涯若比邻”打破空间阻隔的愁绪，强调真挚友谊不受距离限制；最后以“无为在歧路，儿女共沾巾”直接

劝慰友人，不要像寻常儿女股在分别时落泪，整体传递出一种豁达乐观、昂扬向上的情感，淡化了传统送

别诗的阿愁别绪。

根据李白《送友人》中“此地一为别，孤蓬万里征”可知，这首诗的送别情感更为深沉眷恋。诗人用“孤

蓬”比喻即将远行的友人，暗含对友人漂泊无依的担忧；“浮云游子意，落日故人情”以“浮云”象征游

子漂泊不定的行踪，用“落日”隙喻自己对友人的不舍之情，将抽象情感具象化；结尾“萧萧班马鸣”以

马的悲鸣烘托离别氛围，进•步强化了与友人分别时的伤感与眷恋，字里行间满是对友人前路的牵挂。

3.（2025•广东广州•二模）阅读下面词曲，然后回答问题。

天净沙-秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

渔家傲-秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）《渔家傲・秋思》是一首词，其中“渔家傲”是词牌名。《天净沙・秋思》则是一首（体裁）。

（2）两首“秋思”表达的情感有何异同？请简要分析。

【答案】⑴曲/元曲/小令/曲子

（2）①相同点：两首诗都表达了思乡之情。

②不同点：《天净沙•秋思》表现了天涯游子的寂寞、孤独。/悲伤、愁苦、凄凉。

“注酒・杯家万里，燕然未勒归无计”，蕴含着戍边将士壮志未酬的无奈和思归的惆怅交织/渴望建功立业

却又归期无计的矛盾与无奈。

【导语】两首作品同写秋思却各有侧重。《天净沙•秋思》以枯藤、百鸦等意象堆叠，勾勒天涯游子的孤

寂，〃断肠人“更抒漂泊之痛。《渔家傲•秋思》借边声、孤城等写边塞秋景，"燕然未勒”道尽将士壮志难

酬与思乡情，刚柔相济。一为个人愁绪，一融家国情怀，皆以秋景托深情。

【解析】（1）本题考查文学常识。元曲分为杂剧和散曲，散曲乂包括小令和套数。“天净沙”是曲牌名，

规定了曲子的格律、字数、句式等；“秋思”是题目。小令是散曲的基本单位，通常单支独立，篇幅较短,

《天净沙•秋思》仅五句二十八字，符合小令的特征。故填：曲/元曲/小令/曲子。

（2）本题考查词曲比较阅读。

相同点：《天净沙-秋思》中“断肠人在天涯”的“断断”直搂点出天涯游子因漂泊无依而引发的深切思

乡之痛：《渔家傲・秋思》中“浊酒一杯家万里”以“家万里”明确点出戍边者对故乡的遥望与思念，“浊

酒”则暗含借酒排遣思乡愁绪的状态。由此可见，两首作品均以“秋思”为题，核心情感中都包含思乡之

情。

不同点：根据《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”可知，意思是：天色黄

昏，一群乌鸦落在枯膝缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥卜.流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。

古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。这些意象描绘出萧瑟、衰败的秋景，“枯藤”“老树”“昏鸦”

营造出凄凉氛围，“古道”“西风”“瘦马”体现出游子漂泊的孤寂，再结合“夕阳西下，断肠人在天涯”，

“断肠人”直接点明游子内心的悲伤、愁苦，整体展现出天涯游子的寂寞、孤独与凄凉。

根据《渔家傲•秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”可知，意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万

里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。“浊酒一杯家万里”写出戍边将士

对万里之外家乡的思念，“燕然未勒”借用典故，指功业尚未建立，“归无计”则表明因功业未就而无法

归家的无奈，由此蕴含着他们壮志未酬的无奈和思归的惆怅相互交织，以及渴望建功立业却又归期无计的

矛盾与无奈。

4.（2025•广东广州・二模）阅读《南乡子•登京口北固亭有怀》，完成问题。

南乡子•登京口北固亭有怀

南宋・辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜黎，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（1）本词上下阕均使用了“设问”来体现词人的情感。上阕问到“何处望神州”,此处的“神州”指①,

这是辛弃疾一生都想收复的地方；在慨叹“千古兴亡多少事”之后道出“悠悠”一词，既指时间的漫长久

远，也指②;下阕词人自问自答，借“天下英雄谁敌手”的答案“曹刘”，烘托出了孙权少年

英雄的形象。

（2）本词中的“长江”和《长沙过贾谊宅》中的“湘水”，同属于中国古诗词中常用的“水”这一意象，

分别说说诗人是如何借助“长江水”和“湘水”来表达情感的。

【答案】（1）中原地区思绪之无穷

（2）《南乡子•登京口北固亭有怀》中，词人借用“不尽长江滚滚流”一句，借用杜甫的“无边落木萧萧

下，不尽长江滚滚来”意境，不但写出了江水奔腾而去的雄壮与势，还把山此而产生的空间感、历史感都

形象地表达出来。（划线分点写到其中一点即得分，也可以写信滚滚长江表达了对时光流逝的感慨，想要

收复中原的愿望，或报国无门的复杂心情。）

《长沙过贾谊宅》中，诗人借用“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解

脱而不可得的苦闷。（划线分点写到其中一点即可，也可以写借湘水无情表达作者被贬官的惆怅、悲愤。）

【导语】这首词以登高怀占为题，上阕以“神州”之问开篇，下阕借孙权典故抒怀，展现了辛弃疾深沉的

爱国情怀和壮志难酬的悲慨,全词通过设问手法和长江意象，将个人命运与国家兴亡紧密相连，在时空交

错中凸显了词人蒙放中见沉郁的独特词风。

【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。①“何处望神州”意思是什么地方可以看见中原呢？可以知道

这里的“神州”是词人心中不忘的中原地区，是他一生都想收复的地方。②由“千古兴亡多少事？悠悠”

可知，词人禁不住发问，从古到今，到底有多少国家兴亡大事呢？往事悠悠，是非成败已成陈迹，只有这

无尽的江水依旧滚滚东流。“悠悠”形容漫长、久远。这里，叠词的运用，不仅暗示了时间之慢，而且也

表现了词人心中无尽的愁思和感慨。故这里“悠悠”一词既指时间的漫长久远，又指人们在面对历史变迁

时，内心所产生的复杂情感和无尽思考。此空可以填写：思绪之无穷。

（2）本题考查诗歌意象的理解。

《南乡子•登京口北固亭有怀》中“不尽长江滚滚流”意思是：如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。这

句诗借用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境，不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势，还把

由此而产牛•的空间感、历史感都形象地表达出来。表现了词人心中不尽的愁思和感慨，如同长流不息的江

水一般。

《长沙过贾谊宅》中“湘水无情吊岂知”意思是：湘江水无意凭吊有谁知情？写湘水无情，流去了多少年

光。楚国的屈原哪能知道上百年后，贾谊会来到湘水之滨吊念自己；西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长

卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来者的心曲，当世没有人能理解，诗人由衷地在寻求知音，

那种抑郁无诉、徒呼负负的心境，刻画得十分动情，十分真切。故诗人借用'‘湘水无情”烘托贾谊的痴心，

道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷。

5.（2025•广东广州-二模）阅读下面这首词，然后回答问题。

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（1）“悠悠”一语双关，请解释其含义。

（2）“生子当如孙仲谋”一句蕴含了诗人复杂的情感，请简要分析。

【答案】（1）“悠悠”既指时间之漫长久远，又指词人思绪之绵长（无穷）。

（2）此句运用典故，表达了词人对孙权雄才大略的仰慕（赞美）之情，同时也暗含了对南宋朝廷主和派偏

安江南的愤慨（鞭挞）之情。或：对自己报国无门的感慨，词人渴望收复中原失地的愿望及强烈的爱国之

情。

【导语】辛弃疾此词登楼怀古，以“千古兴亡”叩问历史，借“不尽长江”喻时光流逝。赞孙权年少割据、

抗曹拒刘之雄姿，用“生子当如孙仲谋”的典故，于豪迈中见悲怆，将怀占与讽今熔于一炉，尽显爱国志

士的愤懑与壮志。

【解析】（1）本题考查词语赏析。结合''千古兴亡多少事？悠悠”可知，意思是：千百年的盛衰兴亡，不

知经历了多少变幻，往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。“千古”一词点明时间跨度

极大，涵盖了漫长历史中朝代的兴盛与衰亡，“悠悠”在此呼应“千古”，体现出时间的漫长久远，写出

历史变迁的久远无尽。结合“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”可知，词人面对北周楼的风光，

由眼前之景联想到千古兴亡，而“不尽长江滚滚流”的景象与“悠悠”相呼应，展现出词人内心思绪如长

江流水般绵延不绝，对历史兴衰的感慨悠长而深沉。由此可知，“悠悠”既指时间的久远，又指词人思绪

的绵长。

（2）本题考查情感理解。结合“年少万兜蜜，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”

可知，词人先描绘孙权年轻时统率千军万马，占据东南坚持抗战的英雄气概，又以“天下英雄谁敌手”凸

显其雄才大略，随后引用“生子当如孙仲谋”的典故，直接表达了对孙权的仰慕与赞美。结合整首词的背

景，词人登京口北固亭，面对千古兴亡之事，联想到南宋朝廷偏安一隅、不思进取的现状，孙权的英雄形

象与南宋统治者的懦弱形成鲜明对比。由此可■知，此句既赞孙权，又暗含对南宋主和派的愤慨，以及自己

渴望收复中原的爱国情怀与报国无门的感慨。

6.（2025•广东广州・二模）阅读下面两首诗，完成题目。

【甲】

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【乙】

秦州①杂诗（其一）

杜甫

满FI悲生事，因人作远游。

迟回度陇怯，浩荡及关愁。

水落鱼龙②夜，山空鸟做③秋。

西征问烽火，心折此淹国。

【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州

杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭

源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。

（1）安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从①、两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋

夜之景，【乙】诗则借②、两个地名来表现秋的肃杀凄凉，喑示秦州也不是乐土。

（2）两首诗创作背景相同，请简要说说两首诗共同抒发了杜甫怎样的情感。

【答案】（1）视觉听觉鱼龙鸟鼠

（2）两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑关怀之情；对身处战乱、兄弟离散的忧虑、

牵挂和思亲之情；对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情；以及渴望安宁、向往和平的愿望。

【导语】杜甫这两首诗皆作于安史之乱漂泊中。甲诗以戍鼓雁声、露自月明绘边秋，写弟兄离散之痛；乙

诗借陇关山水、烽火秋景抒客愁。两诗融个人悲苦与时代乱离，于萧瑟秋景中见沉郁忧思，尽显“诗史”

本色。

【解析】（】）本题考查诗歌内容理解。

结合【甲】诗“戍鼓断人行，边秋一雁声”“露从今夜白”可知，“戍鼓”“雁声”是听觉感知，“露白”

是视觉所见。由此可知，①处应填视觉、听觉。

结合【乙】诗“水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋"及注释“‘鱼龙''鸟鼠'指代秦州境内山水”可知，诗人借

这两个地名写秋景的肃杀。由此可知，②处应填鱼龙、鸟鼠。

（2）本题考查情感理解。

结合【甲】诗“戍鼓断人行”“况乃未休兵”和【乙】诗“西征问烽火”可知，诗句都提及战乱未止的现

实，体现出诗人对人民在战乱中艰难困苦的忧虑关怀。由此可知，两首诗共同抒发了对安史之乱中人民饱

受艰难困苦的忧虑关怀之情。

结合【甲】诗“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达”可知，诗句直接写出兄弟离散、生死不明、音信

难通的境况，饱含对亲人的牵挂。由此可知，两首诗共同抒发了对身处战乱、兄弟离散的忧虑.、牵挂和思

亲之情。

结合【甲】诗“戍鼓断人行”的漂泊背景和【乙】诗"因人作远游”“心折此淹留”可知，诗句体现出诗

人辗转他乡、身不由己的漂泊之苦与伤感。由此可知，两首诗共同抒发了对自身辗转漂泊、老病无成的伤

感之^青。

结合【甲】诗"况乃未休兵”和【乙】诗“西征问烽火”可知，诗句流露出对战争不息的无奈，暗含对和

平的期盼。由此可知，两首诗共同抒发了渴望安宁、向往和平的愿望。

7.（2025•广东广州・二模）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

天津沙-秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯。

（1）《天净沙•秋思》属于什么体裁？

（2）请从写作手法的角度赏析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。

【答案】（1）曲（元曲、散曲、小令、词余、曲子）

（2）干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近旁坐落着几处人家。

运用对比（或反衬）手法，把“苍凉之景”和“温馨之景”作对比（或：把“悲伤、衰败的景象”与“清

雅、安适”的景象作对比，或：以乐景反衬哀情）或动静结合，“枯藤老树昏鸦”是静态的描写，“流水”

是动态的描写；或离情于景，作者把“枯藤”“老树”“百鸦”这些景物融入r自己的情感；或运用r自

描手法，作者用简洁的语言，不加修饰的描写了各种景物，如“枯藤老树昏鸦”，表达了作者的羁旅之苦

（或羁旅的孤寂，或惆怅的思乡之情或凄苦的思乡之情，或悲伤的思乡之情，或愁苦的思乡之情。

【导语】马致远的《天净沙•秋思》以白描手法勾勒羁旅之悲，意象密集而凝练。“枯藤老树昏鸦”的萧

瑟与“小桥流水人家”的恬静形成反差，以乐景衬哀情，更显天涯断肠人的孤绝。全篇无一句抒情，却借

物写心，将秋思推向极致，堪称元曲小令之绝唱。

【解析】（1）本题考查文学常识,《天净沙•秋思》属于元曲中的散曲小令，元曲是元代文学的代表体裁，

与唐诗、宋词并称，包括散曲和杂剧，其中散曲又分小令和套数，小令以单支曲子为单位，体制短小，此

曲以“天净沙”为曲牌，“秋思”为题目，曲牌规定格式，题目点明主题，其语言凝练通俗，用“枯藤”

“老树”等意象堆叠写景，平仄较宋词灵活，还可加衬字强化情感，如“断肠人”中的“断肠”，马致远

作为元曲四大家之一，此作因精妙的乡愁抒发被誉为“秋思之祖”，是散曲小令中以景传情的经典，体现

了元曲雅俗兼具、贴近生活的艺术特点。

（2）本题考查诗句的理解和赏析。从写作手法来看，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”两句堪称古典诗歌

写景抒情的典范。首先，这两句运用对比（反衬）手法，前句“枯藤老树昏鸦”描绘了干枯的藤蔓缠绕着

衰老的古树，树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，三个萧瑟意象叠加出苍凉衰败的深秋图景，传递出孤寂悲愁的

情绪；后句“小桥流水人家”则勾勒出小巧的石桥下流水潺潺，附近坐落着几户炊烟袅袅的人家，展现出

清雅安适的温馨景象。两者形成鲜明对比，以乐景反衬哀情，用温馨的居家场景反衬出游子漂泊天涯的孤

独与愁苦，让乡愁更显浓郁。

其次，在动静结合方面，“枯藤老树昏鸦”是静态描写，藤蔓的干枯、古树的衰老、乌鸦的栖息，都呈现

出凝滞的衰败感；“小桥流水人家”中“流水”的潺潺流动则是动态描写，以动衬静，既让画面富有层次

感，乂通过动态的生机反衬出静态景物的死寂，进一步强化了游子内心的凄凉。

再者，作者运用寓情于景的手法，将“枯藤”“老树”“昏鸦”等带有衰败色彩的景物融入主观情感，看

似客观白描，实则通过景物的选择与组合，将羁旅途中的孤寂、思乡的愁苦投射到画面中，让读者透过景

物感受到作者内心的悲怆。

此外，诗句还采用白描手法，以简洁质朴的语言不加修饰地勾勒景物，“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”

“流水”“人家”，纯用名词堆叠，却精准地营造出深秋黄昏的特定氛围，寥寥数语便勾勒出•幅萧瑟与

温馨交织的画面，含蓄而深刻地表达了作者漂泊异乡的羁旅之苦与深切的思乡之情。

8.（2025•广东广州-二模）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）小语默写这首诗歌时总是把“生”残夜写成“开”残夜，请你给他简单分析“生”的表达效果，帮助

他准确记忆。

（2）小语想把诗歌的颔联画成一幅画，请你帮他把颔联的内容描绘出来。

【答案】（1）“生”字表现出红日仿佛从残夜中自然生成而来，更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规

律，而“升”字仅仅是“升起”，表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。

（2）潮水上涨，江面显得非常开阔；一艘船顺风行驶在江面上，船上高悬的帆张得鼓鼓的。

【导语】王湾的《次北固山下》诗描绘了旅途中的自然景色及思乡情愫。颈联“海日生残夜，江春入旧年”

展现新生与旧境的交替，勾勒海上日出的画面,富有生机。尾联”乡书何处达？归雁洛阳边”表达对家乡

的思念和对书信到达的担忧，借雁传递思乡之情。全诗意境清新，情感细腻。

【解析】（1）本题考查词句赏析及炼字。“海日生残夜，江春入旧年”意思是：当残夜还未消退之时，一

轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交

替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。

作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”

字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴

含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驳尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将

赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的

艺术鼓舞力量。句子展现新生与旧境的交替，勾勒海上日出的画面，富有生机。“生”字表现出红日仿佛

从残夜中自然生成而来，更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律，而“升”字仅仅是“升起”，表现

不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。因此“生”不能写成“升”。

（2）本题考查描绘诗歌画面。作答此类题目，需在正确理解诗句意思是的前提下，结合合理的想象和联想,

用生动的语言再现画面即可.

结合“潮平两岸阔，风正一帆悬”可知，诗句意为潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。

题干要求展开想象，语言生动形里，就要在句意基础.上适当加工和拓展。

示例：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边

的江天上。

9.（2025•广东广州・二模）阅读下面的宋词，然后回答问题。

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（1）从上阕中找出体现词人矛盾心理的句子。

（2）李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与这首词中的画线句都借“月”抒情。诗简要说说两

位诗人分别表达了怎样的情感。

【答案】（1）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。

（2）李白将明月人格化，含蓄地表达了自己对友人被贬远行的同情与关切、思念。苏轼望月怀人，借月既

表达了对远隔千里胞弟的思念之情，也体现了诗人对饱受离别之苦的天下人们的美好祝愿。

【导语】这首《水调歌头》展现了苏轼豁达超脱的宇宙观和人生思考。上阕以问月开篇，通过“欲归去”

与“恐寒”的矛盾，体现出世与入世的挣扎；下阕转为对人间情味的体悟，最终以“共婵娟”的旷达收束,

将个人情感升华为普世哲思。全词意境开阔，情理交融，堪称中秋词的绝唱。

【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解和分析。题FI要求从上阕中找出体现词人矛盾心理的句子，这就需

要我们深入理解上阕的每一句词，分析其中所蕴含的情感，找出能够体现词人内心两种不同想法或情感相

互冲突的句子。

在苏轼的《水调歌头》上阕中，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”这两句集中体现了词人的矛盾心理。

“我欲乘风归去”，这里的“归去”，结合词的背景以及苏轼的思想，他是把天宫想象成自己的归宿，想

要乘风回到那美好的天上宫阙。从字面意思理解，就是“我想要乘着风回到天上去”。这一句表达了词人

对超凡脱俗、远离尘世纷扰的美好生活的向往，反映出他在现实生活中可能遭遇了种种不如意，渴望摆脱

尘世的烦恼，去到那理想中的仙境，展现出一种浪漫、超脱的情怀。

然而，紧接着“又恐琼楼玉宇”，“恐”字点明了词人的担忧，“琼楼玉宇”描绘的是天上华丽的宫殿，

意思是“又害怕那高耸的美玉砌成的楼宇”。这里词人的想法发生了转变，他担心即使到了天上，那看似

美好的仙境，也会有难以承受的寒冷，比如清冷孤寂、高处不胜寒的孤独之感。这体现出他对未知的担忧,

虽然向往仙境，但又害怕无法适应那里的环境，这种矛盾的心理使他陷入了纠结之中。

词人在这两句中，将内心对理想境界的憧憬与对未知的恐惧相互交织，生动地展现了其矛盾的心理状态，

也为后文情感的进一步抒发做了铺垫。

（2）本题考查情感主旨。题目明确给山李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和苏轼《水调歌头》中

相关句子，要求简要分析两位诗人借“月”分别表达的情感。这就需要我们先准确解读诗句内容，再结合

诗人创作背景、心境，深入剖析诗句中蕴含的情感内涵。

李白'‘我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，从字面意思理解.，即“我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一

直陪着你到夜郎以西”。在这句诗中，李白将明月人格化，赋予明月以人的情感和行为能力。当时友人王

昌龄被贬龙标，路途遥远且环境艰苦，李白内心充满对友人的担忧与不舍。他无法亲自陪伴友人，便将自

己对友人被贬远行的同情与关切、深深的思念之情，寄托于这轮明月，让明月代替自己，一路跟随友人，

陪伴其度过艰难的行程。通过这种独特的拟人化手法，含蓄且生动地展现出两人之间深厚的情谊。

苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”

苏轼在《水调歌头》中望月怀人，借月抒情。”但愿人长久，千里共婵娟”，意思是“只希望自己思念的

人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子”。苏轼因与胞弟苏辙远隔千里，

在中秋佳节这个本应团圆的时刻无法相聚，心中满是对弟弟的思念,此时的明月，成了他寄托这份思念的

载体。同时，苏轼不仅仅局限于个人对弟弟的思念，他推己及人，想到世间还有无数饱受离别之苦的人们。

这句词体现了他广阔的胸襟，他通过明月表达出对天下所有因离别而痛苦的人们的美好祝愿，希望大家都

能在艰难的离别时刻，共享这轮明月，感受到生活中的一丝慰藉与美好

10.（2025•广东广州-二模）阅读下面两首诗，然后回答问题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠【乙】望洞庭湖赠张丞相

刘禹锡孟浩然

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。八月湖水平，涵虚混太清。

T不旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。欲涉无舟楫，端居耻圣明。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒苫精神。坐观垂钓者，徒有羡鱼筲。

（1）请你分别解释诗歌中加点字“长”和“济”的意思。

（2）这两首诗都使用了“舟”这个意象，请你说说诗人通过这个意象分别表达了什么感情？

【答案】（1）“长”是“增长、振作”的意思；“济”是“渡”的意思。

（2）甲诗中“沉舟”“病树”以舟自喻，表达诗人虽长期被贬，但看到新事物不断涌现，仍对未来充满希

望和乐观豁达的情感；乙诗中"欲济无舟楫”以“舟楫”比喻实现理想的途径，表达诗人想做官却无人引

荐，渴望得到举荐、施展才华的愿望。

【导语】这两首唐诗均以精炼意象承载深沉情感。刘禹锡以“沉舟侧畔”的衰败意象反衬新生力量，在自

伤中透出豁达；孟浩然借“无舟楫”暗喻仕途困顿，含蓄表达求荐之意。两诗同用“舟”而意境迥异：刘

诗展现历史沧桑中的精神振作，孟诗则流露盛世文人怀才不遇的怅惘，各具时代特色与人生况味。

【解析】（1）本题考查理解诗歌的重点词。“暂凭杯酒长精神”的意思是，暂且借这一怀美酒振奋精神；

其中“长”是“增长、振作”的意思；“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

“欲济无舟梅”的意思是，我想渡水苦于找不到船与桨。其中“济”是“渡”的意思；诗人在此向张丞相

表白心事之语，表达了在“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，励志成就一番事业的信念。

（2）本题考查理解诗歌意象。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是，沉船的旁边正有千艘船驶过,

病树的前头却也是万木争春。诗人以“沉舟”和“病树”自喻，形象地表达了自己在困境中的感受。然而,

他并没有沉浸在悲观的情绪中，而是看到了“千帆过”和“万木春”的景象，寓意着即便是在逆境之中，

新的希望和机遇也在不断涌现。这是一种积极向上的人生态度。

“欲济无舟楫，端居耻圣明”意思是，想渡湖却没有船只，闲居在家愧对太平盛世。诗人面对浩浩的湖水,

想到自己还是在野之身，要找出路却没有人引荐，正如想渡过湖去却没有船只一样。“舟楫”在此比喻实

现理想的途径，表现自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门

路而已，希望张丞相能举荐自己，自己得以施展才华。

11.（2025・广东广州-一模）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少方兜螫，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（1）这首词的词牌名是什么？

（2）简析“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”的表达效果。

【答案】（1）南乡子

（2）天卜的英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备罢了。生下的儿子就应当像孙权那样有雄才大略啊。

这里运用典故，表达了词人希望率领千军万马收复被金人侵占的领土的愿望。

【导语】此词上片即景抒情，借长江悠悠叹兴亡之思；下片赞孙权年少有为、雄踞一方，以曹刘衬托其英

雄气概，末句用典寄寓对建功立业的渴望与对时局的感慨。

【解析】（1〉本题考查文学常识。这首词的词牌名是“南乡子”，词牌名决定词的曲调、字数和声韵，”登

京口北固亭有怀”是词的题目，点明创作背景与主题。

（2）本题考查赏析词句的表达效果。根据“天下英雄谁敌手？呷刘。生子当如孙仲谋”可知，意思是：除

了曹操和刘备之外，再也没有人的能力可以和孙权匹敌，称赞孙权是优秀的帝王。词人在此处运用了典故。

“天下英雄谁敌手？曹刘”化用曹操“今天下英雄，惟使君与操耳”的典故，以自问自答的形式，强调能

与孙权匹敌的唯有曹操和刘备，凸显孙权的卓越才能与英雄气概；“生子当如孙仲谋”引用曹操感叹语、

借古讽今，在对孙权的赞赏中，含蓄地表达出词人渴望像孙权一样率领千军万马，收复被金人侵占的领土,

实现抗金复国的强烈愿望。

12.（2025•广东广州-二模）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）“今日听君歌一曲”的“君”指的是谁？

（2）朗读时，有同学语调昂扬，有同学语调低沉，你赞同哪一种读法？请结合诗句简要分析。

【答案】⑴“君”指白居易（乐天）。

（2）示例：赞同语调昂扬。理由：尽管''巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”感叹身世坎坷，但“沉舟侧

畔干帆过，病树前头万木春”以沉舟、病树自喻，却展现出对世事变迁和人生哲理的豁达，尾联“暂凭杯

酒长精神”更显振奋。全诗虽有低沉基调，但核心是积极向上的，故应读得昂扬。

【导语】刘禹锡此诗以贬谪生涯开篇，通过“闻笛赋”“烂柯人”典故，抒发了物是人非的沧桑感。颈联

“沉舟侧畔”“病树前头”以意象对照展现新陈代谢的哲理，尾联在感伤中振起，体现诗人豁达胸襟。全

诗情感跌宕，由沉郁转向昂扬，展现了唐人特有的精神气象。

【解析】⑴本题考查内容理解。题目《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的''乐天"即白居易，“酬”是酬

答之意，表明这首诗是刘禹锡为酬答白居易在扬州初逢时赠给他的诗而写的。所以“今日听君歌一曲”的

“君”指的是白居易。白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人。

（2）本题考查朗读。诗的削两联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，

诗人回顾了自己被贬到巴山楚水的凄凉之地，度过了漫长的二十三年，如今归来，物是人非，只能空自吟

诵《思旧赋》来怀念故友，感觉自己就像那个离家太久、回乡后发现世事全非的烂柯人，充潢了对过去遭

遇的感慨、对时光流逝的无奈以及对故友的怀念之情，这些情感较为沉重哀伤，适合用低沉的语调来体现

诗人内心的悲凉与惆怅。

诗的颈联”沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千占名句，以“沉舟”“病树”自比，却表达出一种在

困境中看到希望、慧达乐观的精神，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”更是体现了诗人在友人的

鼓励下，振作精神、积极面对生活的态度。所以从整体情感的转变以及诗人想要传达的积极向上的精神来

看，用昂扬的语调朗读能够突出这种乐观豁达和振奋精神，更能展现出诗人虽历经磨难却依然不屈不挠的

意忐。

据此可得，对于这首诗的朗读语调，低沉和昂扬两种读法都有一定的合理性。

示例-：赞同语调昂扬。理由：诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”体现诗人乐观豁达的胸怀，面

对困境仍充满希望；“暂凭杯酒长精神”表达诗人振作精神、重新投入到生活中去的决心，因此朗读时语

调应昂扬。

示例二：赞同语调低沉。理由：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”流露出诗人被贬谪的辛酸和愤懑；

“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”抒发对岁月流逝、人事变迁的惆怅，语调低沉更能体现诗人内心的

压抑和痛苦。

13.（2025•广东广州-二模）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

渔家傲（李清照）

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

（1）上阕“星河”“千帆”营造了怎样的意境？

（2）“九万里风鹏正举”中“举”字极具表现力。请结合诗句内容，分析该字的妙处。

【答案】（1）“星河”指银河，“千帆”形容船很多。云海茫茫，水天相接，银河转动，风帆舞动，随着

云涛起伏，这幅画面营造出一种雄浑壮阔、奇幻缥缈的意境。

（2）“举”意为高飞、腾飞，生动描绘出大鹏乘着风振翅高飞（I勺磅礴气势；既展现出宏大壮阔的意境，又

暗含词人渴望如大鹏般挣脱现实束缚、追求理想境界的豪情。

【导语】李清照《渔家傲》以瑰丽想象展现豪放词风，上阕〃星河千帆〃构建浩瀚缥缈的仙境，下阕〃鹏举〃

意象彰显挣脱束缚的壮怀。“举〃字化静为动，将庄子逍遥游的哲学意境与个人抱负熔铸一体，在婉约本色

中迸发罕见雄奇。

【解析】（1）本题考查诗词内容理解。“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，意思是水天相接，晨雾蒙

蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。“星河”指银河，在古代诗词中，银河常给人一种浩瀚、

神秘、遥远的感觉，它横跨天际，是宇宙间壮阔景象的象征。“千帆”形容船很多，众多船只在波涛中起

伏，展现出一种动态的、宏大的场景。诗句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了天与云涛相连，

晨雾弥漫，银河仿佛在转动，而众多的船帆在风浪中舞动的画面。从描绘的画面中可以看出，“星河”的

浩瀚神秘与“千帆”的动态宏大相结合，营造出一种雄浑壮阔、奇幻缥缈的意境。

（2）本题考杳词句赏析。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”，意思是长空九万里，大鹏冲

天飞正高。风啊！千万别停息，将载着我的这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。

“举”意为高飞、腾飞，这是一个动态且富有力量的词汇，描绘出大鹏鸟向上飞起的动作。诗句“九万里

风鹏正举”描绘出大鹏鸟在九万里高空乘着风振翅高飞的画面。“举”字让大鹏鸟高飞的姿态跃然纸上，

生动地展现出大鹏鸟磅礴的气势，给人以强烈的视觉冲击，营造出宏大壮阔的意境。联系词人的经历和心

境，当时词人可能身处困境，内心渴望挣脱现实的束缚。大鹏鸟高飞的形象正是词人这种渴望的象征，“举”

字喑含了词人渴望如大鹏般摆脱现实困境，追求理想境界的豪情壮志。

14.（2025•广东广州-一模）阅读下面这首诗，然后回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）这首诗的体裁是什么？

（2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”蕴含了什么人生哲理？写出了诗人怎样的政治抱负和精神？

【答案】（1）七言绝句

（2）只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。为实现自己的政治抱负而勇往直前无所

畏惧的进取精神。

【导语】《登飞来峰》以雄奇意象展现哲思境界。下寻塔的巍峨与鸡鸣口升的壮景，构成空间与时间的双

重崇高。“浮云遮眼”的隐喻，既含对世俗纷扰的蔑视，更彰显“最高层”的清醒姿态。末二句将登山体

验升华为政治家的精神宣言一一唯有登高方能望远，体现王安石变法图强的锐意与孤傲。

【小题1】本题考查对古诗词文学常识的识记。

绝句是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗，以四句为一首，每句五言或七言，讲究平灰天押韵。其核

心特点是短小精炼、意境深远，常通过写景抒情表达诗人的情感或哲理。本诗每句七字，因此体裁是七言

绝句。

【小题2】本题考查主旨情感。人生哲理：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，诗人说自己不害怕层层

浮云遮挡住远望的视线，是因为自己站在飞来峰的最高层。“浮云”在古代诗词中常被用来比喻奸邪小人

或眼前的困难、障碍等，而“望眼”则体现了诗人对远方的眺望和对未来的展望。“最高层”既指诗人所

处的物理高度，也暗示了一种精神上的高度，即超越平凡、超越世俗的境界。这两句诗蕴含了站得高才能

看得远的哲理。只有登上高处，才能突破局限，不被眼前的琐碎事物所迷惑，从而更清晰地把握事物的本

质和发展趋势。就像在人生道路上，当我们面对各种复杂的情况和困难时，如果能够提升自己的认知水平

和思想境界，以更广阔的视野去看待问题，就能避免被局部的困难所困扰，找到解决问题的正确方向。

政治抱负和精神：王安石以身处最高层自比，暗示自己在政治上有着高远的志向和卓越的见识，不会被保

守派的反对和各种困难所吓倒。展现出他敢于冲破旧有势力的束缚，积极推行变法，追求国家繁荣富强的

决心和勇气，体现了一种积极向上、勇往直前、无所畏惧的精神风貌。

15.（2025•广东广州-一模）阅读下面这首词，然后回答问题。

定风波

苏轼

三月七口，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。己而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

（1）词中有不少描写动作的句子，哪一句与小序中“同行皆狼狈，余独不觉”呼应？

（2）“也无风雨也无晴”一语双关，请简要分析此句体现了词人怎样的人生态度。

【答案】（1）何妨吟啸旦徐行

（2）“也无风雨也无晴”一句双关，既指自然界的阴晴变化，又暗指词人仕途中的起起落落，体现了词人

宠辱不惊、乐观旷达的人生态度。

【解析】（1）本题考查赏析诗句。“何妨吟啸且徐行”与小序中“同行皆狼狈，余独不觉”相互呼应，具

体分析如下：心态对比，小序里提到“同行皆狼狈，余独不觉”，同行的人在雨中显得困窘不堪，而苏轼

却不觉得有什么。“何妨”体现由一种亳不在意、洒脱的态度，面对风雨，别人可能惊慌失措急于躲避，

苏轼却觉得不妨吟诗长啸，从容前行。这表明他与同行人心态截然不同，同行者被风雨扰乱，而他内心平

静且豁达，不被外界风雨干扰。行为表现，“吟啸”是吟诗长啸，这是一种自在、逍遥的行为；“徐行”

指缓慢行走。在风雨中，•般人会为了避雨而匆忙奔走，而苏轼却以这样悠然的姿态行进，这种行为和小

序中他与同行人状态的差异相契合，进一步展现出他在困境中（风雨象征人生困境）的泰然自若，不随波

逐流，能坚守自己的节奏与心境。

（2）本题考查赏析诗句。从字面来看，“也无风雨也无晴♦”描述的是天气状况。在经历了途中的风雨后，

此刻既没有风雨的侵扰，也没有晴天的喜悦，一切归于平淡。词人用简洁的语言勾勒出一种自然状态，看

似是对眼前天气的客观表述，但却蕴含着更深层次的意义。这里的“风雨”与“晴”具有象征意味，暗指

词人仕途中的遭遇。苏轼一生宦海浮沉，多次被贬谪，经历了无数政治上的风云变幻。“风雨”象征着他

住途上的挫折、困境，如乌台诗窠带来的打击，被贬黄州等种种不顺；“晴”则象征着仕途顺遂、得意之

时。而“也无风雨也无晴”意味着他不再将这些起伏放在心上，无论是顺境还是逆境，都能以一种平和的

心态去对待。词人不把仕途的荣辱得失看得过重，不因成功而沾沾自喜（晴），也不因失败而垂头丧气（风

雨），体现出一种超脱于世俗名利之外的淡然。他认识到这些起伏都是人生的常态，不会被其左右情绪，

始终保持内心的平静。即使经历谙多磨难，苏轼依然能够以积极的心态面对生活丁”也无风雨也无晴”传

达出他对生活的乐观态度，无论遭遇什么，都能坦然接受，并且在困境中找到内心的安宁，展现出旷达的

胸襟和气度。这种人生态度是苏轼在长期的人牛.阅历中沉淀下来的智慧，也是他能够在艰难处境中依然保

持精神富足的原因所在。

16.（2025•广东广州-一模）阅读下面这首诗，完成问题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（1）请找出体现卖炭翁矛盾心理的诗句。

（2）“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”蕴含诗人怎样的情感？请简要分析。

【答案】（1）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

（2）揭露了封建统治者的蛮横、掠夺，和宫市这一弊政带给人民的深重不幸。表达了作者对下层劳动人民

的深切同情，对宦官的巧取豪夺的痛恨，对宫市制度的抨击。

【导语】《卖炭翁》通过白描手法展现底层劳动者生存困境。“满面尘灰”等细节刻画艰辛，“衣单愿天

寒”的矛盾心理凸显生活重压。结尾宫使强夺场景与“半匹红纱”的廉价补偿形成尖锐对比