苏州大学版教学设计-2025-2026学年中职中职专业课专业基础课73 财经商贸大类

苏州大学版教学设计-2025-2026学年中职中职专业课专业基础课73财经商贸大类备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称设计意图本章节以“苏州大学版教学设计-2025-2026学年中职中职专业课专业基础课73财经商贸大类”为背景，围绕财务会计基础知识，通过实例分析和实际操作，培养学生对财经商贸领域的理解和实践能力，为后续专业课程的学习奠定基础。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①理解财务会计的基本概念和原则，包括会计要素、会计等式等；

②掌握会计凭证的编制和账簿的登记方法，能够进行简单的会计核算；

③熟悉财务报表的编制流程，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。

2.教学难点，

①理解复式记账法的原理和应用，能够准确进行借贷记账；

②分析和处理复杂的会计业务，如跨期收入和费用、递延税项等；

③财务报表的分析和解读，包括财务比率的计算和应用，以及对企业财务状况的评估。教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、会计模拟软件

-课程平台：财经商贸专业教学平台

-信息化资源：会计法规政策文件、财务报表样本、在线会计测试题库

-教学手段：多媒体课件、案例分析、角色扮演、小组讨论教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示苏州著名企业的财务报表，提出问题：“这些报表背后隐藏着怎样的财务信息？”，激发学生对财务会计的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾会计基本要素和会计等式，帮助学生复习相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解财务会计的基本概念、会计原则和会计要素，通过PPT展示关键知识点，如资产、负债、所有者权益等。

-举例说明：以苏州某企业的实际业务为例，讲解会计凭证的编制和账簿的登记方法，让学生直观理解会计核算过程。

-互动探究：分组讨论，让学生根据案例设计会计分录，并相互检查，培养团队协作能力。

3.实践操作（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行会计模拟实验，实际操作会计凭证的编制、账簿的登记和财务报表的编制。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保学生正确掌握操作技能。

4.案例分析（约15分钟）

-学生活动：学生分组分析苏州某企业的财务报表，计算财务比率，评估企业的财务状况。

-教师指导：教师提供指导，帮助学生理解财务比率的计算方法和应用。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：教师收集学生练习情况，针对共性问题进行讲解和指导。

6.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调学生的收获。

-学生反馈：学生分享学习心得，提出疑问，教师给予解答。

7.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，包括会计凭证编制、账簿登记和财务报表分析等练习题，巩固所学知识。

整个教学过程注重理论与实践相结合，通过案例分析和实践操作，让学生在掌握财务会计基础知识的同时，提高实际操作能力。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握财务会计的基本概念和原则，如会计要素、会计等式、复式记账法等。

-学生能够独立编制会计凭证，正确进行借贷记账，理解并应用会计分录。

-学生能够根据会计凭证登记账簿，包括日记账、总账和明细账等。

2.技能提升：

-学生能够运用财务报表分析企业的财务状况，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。

-学生能够计算并分析财务比率，如流动比率、速动比率、资产负债率等，评估企业的偿债能力和盈利能力。

-学生能够运用会计软件进行实际操作，提高信息化管理能力。

3.思维发展：

-学生能够运用会计思维分析复杂的会计业务，如跨期收入和费用、递延税项等。

-学生能够从财务报表中发现问题，提出改进建议，培养批判性思维能力。

-学生能够将会计知识应用于实际情境，解决实际问题，提高解决问题的能力。

4.综合能力：

-学生能够运用所学知识进行会计核算，为企业提供财务信息支持。

-学生能够参与财务决策，为企业的发展提供合理建议。

-学生能够适应财经商贸行业的发展需求，具备较强的职业素养。

5.学习态度：

-学生对财务会计课程产生浓厚兴趣，主动学习，积极参与课堂讨论和实践操作。

-学生能够养成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动查阅资料等。

-学生能够树立正确的职业观念，为将来的职业生涯做好准备。典型例题讲解1.例题：某企业2025年1月1日购入一台设备，价值10万元，预计使用年限为5年，采用直线法计提折旧。求该设备每年应计提的折旧额。

解答：年折旧额=固定资产原值/预计使用年限

年折旧额=10万元/5年=2万元/年

2.例题：某企业2025年1月1日从银行取得长期借款100万元，年利率为5%，期限为3年，每年年末支付利息。求该企业每年应支付的利息。

解答：年利息=借款金额×年利率

年利息=100万元×5%=5万元/年

3.例题：某企业2025年1月1日购入一批原材料，价值5万元，支付增值税进项税额0.85万元。求该批原材料的成本。

解答：原材料成本=购入价值+增值税进项税额

原材料成本=5万元+0.85万元=5.85万元

4.例题：某企业2025年1月1日销售商品一批，收入10万元，成本7万元，销售税费0.3万元。求该企业销售这批商品的利润。

解答：销售利润=销售收入-销售成本-销售税费

销售利润=10万元-7万元-0.3万元=2.7万元

5.例题：某企业2025年1月1日购入一项无形资产，价值5万元，预计使用年限为10年，采用直线法计提摊销。求该无形资产每年应计提的摊销额。

解答：年摊销额=无形资产原值/预计使用年限

年摊销额=5万元/10年=0.5万元/年教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、注意力集中程度和课堂互动情况。评价学生的出勤率、课堂纪律、回答问题的积极性以及对新知识的接受能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、问题解决能力、观点表达和倾听他人意见的能力。通过小组展示，观察学生对知识的理解和应用能力。

3.随堂测试：设计针对性的随堂测试，检验学生对本节课知识点的掌握程度。测试包括选择题、简答题和计算题，评价学生的理解、应用和分析能力。

4.课后作业反馈：收集并批改学生的课后作业，评估学生对知识的巩固