6 Technology教学设计-2025-2026学年小学英语Level 4剑桥国际少儿英语(第二版)

6Technology教学设计-2025-2026学年小学英语Level4剑桥国际少儿英语(第二版)备课组主备人授课教师授教学科授课班级课题名称教学内容分析1.本节课的主要教学内容为小学英语Level4剑桥国际少儿英语（第二版）的“Unit3MyFamily”。内容包括家庭成员的称呼、家庭成员的介绍以及家庭成员的日常活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习中所掌握的英语家庭成员称呼及日常用语有直接关联，有助于巩固和拓展学生的词汇量和口语表达能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。通过家庭成员的词汇学习，学生将提升语言能力，通过角色扮演和家庭话题讨论，发展学习策略和文化理解能力。此外，通过互动交流，学生将增强跨文化交流意识，培养积极的生活态度和价值观。重点难点及解决办法重点：1.家庭成员词汇的正确发音和使用；2.学生能够运用所学词汇进行简单的家庭话题描述。

难点：1.学生对家庭成员词汇的准确理解和记忆；2.在真实语境中灵活运用词汇进行交流。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示、图片辅助和游戏活动，帮助学生直观理解家庭成员词汇，并通过反复练习巩固发音。

2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在语境中运用词汇，增强记忆和应用能力。

3.利用多媒体教学手段，如视频和音频材料，提高学生的听力理解和口语表达能力。

4.鼓励学生自主学习和合作学习，通过小组讨论和互评，提升语言运用能力和解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《剑桥国际少儿英语（第二版）》Level4的教材，包含本节课的“Unit3MyFamily”单元。

2.辅助材料：准备与家庭成员相关的图片、图表和视频，以增强学生的视觉体验和记忆。

3.教学工具：使用PPT展示家庭词汇和句子，以及相关的教学卡片，方便学生进行互动和游戏。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置家庭照片墙，营造家庭氛围，促进学生参与和互动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.播放一段家庭生活的视频，激发学生兴趣，引导学生关注家庭成员。

2.通过图片展示，复习已学家庭成员词汇，如“mom,dad,brother,sister”等。

3.提问学生：“Whoisinyourfamily?”引导学生思考并回答，自然过渡到本节课主题。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教学家庭成员新词汇，如“uncle,aunt,grandpa,grandma”等，通过实物或图片展示，帮助学生理解记忆。

2.通过情景对话，展示家庭成员之间的称呼和互动，让学生在语境中感知和运用新词汇。

3.邀请学生上台表演情景对话，教师给予反馈和指导，巩固学生对新词汇的掌握。

三、实践活动（用时20分钟）

1.小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员，用英语描述该家庭成员的特点和爱好。

2.角色扮演：每组选择一个场景，如“家庭聚会”，进行角色扮演，运用所学词汇和句型进行交流。

3.家庭介绍：学生回家后，向家人用英语介绍自己的家庭成员，提高实际应用能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：讨论家庭成员在家庭中的作用，如“momisacook,dadisaworker”等。

2.举例回答：讨论家庭成员之间的互动，如“brotherandsisterplaytogether”等。

3.举例回答：讨论如何与不同年龄的家庭成员进行交流，如“grandpalikesstories,soIcantellhimstories”等。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：

1.教师总结本节课所学家庭成员词汇和句型，强调重点和难点。

2.邀请学生分享本节课的收获和感悟，如学会了哪些家庭成员词汇，如何在家庭中运用等。

3.鼓励学生在日常生活中多与家人用英语交流，提高实际应用能力。

用时总计：45分钟

备注：在教学过程中，教师需密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学节奏和内容。通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高英语核心素养。知识点梳理1.家庭成员词汇

-常用家庭成员词汇：mom,dad,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt

-词汇拓展：cousin,niece,nephew,relative

2.家庭成员称呼

-对自己家庭成员的称呼：mymother,myfather,mybrother,mysister等

-对他人家庭成员的称呼：hismother,herfather,herbrother,hissister等

3.家庭成员介绍

-介绍家庭成员的基本信息：name,age,job,hobbies等

-介绍家庭成员的日常活动：work,study,play,cook等

4.家庭关系描述

-家庭成员之间的关系：brotherandsister,motherandson,fatheranddaughter等

-家庭成员之间的互动：talk,help,visit,celebrate等

5.家庭生活场景

-家庭生活场景词汇：home,livingroom,kitchen,bedroom,garden等

-家庭生活场景描述：spendtimetogether,havemeals,watchTV,dohomework等

6.家庭活动

-家庭活动词汇：familygathering,familytrip,familyday,familygamenight等

-家庭活动描述：planafamilygathering,goonafamilytrip,haveafamilyday,playafamilygamenight等

7.家庭沟通

-家庭沟通方式：speak,listen,write,sendmessages等

-家庭沟通内容：sharefeelings,solveproblems,makedecisions,expresswishes等

8.家庭价值观

-家庭价值观观念：love,respect,honesty,responsibility等

-家庭价值观体现：helpeachother,supporteachother,respectprivacy,beresponsibleforactions等

9.家庭教育

-家庭教育方式：teach,guide,encourage,setexamples等

-家庭教育内容：studyhabits,moraleducation,socialskills,lifeskills等

10.家庭文化

-家庭文化特点：familytraditions,culturalheritage,familystories等

-家庭文化传承：celebratefestivals,preservecustoms,sharestories,passdowntraditions等教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、注意力集中程度和口语表达情况。通过学生的眼神交流、身体语言和回答问题的准确性来评价学生的学习状态。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作能力、沟通能力和解决问题的能力。通过小组汇报的形式，检查学生是否能够运用所学词汇和句型进行流畅的交流，并展示他们对家庭话题的理解。

3.随堂测试：设计简短的口头或书面测试，以评估学生对家庭成员词汇、句型以及家庭话题的理解和应用能力。测试题目包括填空、选择题和简答题，以确保全面考察学生的语言运用能力。

4.家庭作业反馈：收集并批改学生的家庭作业，如家庭介绍练习或角色扮演剧本，以评估学生的实际应用能力和创意。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师将给予即时的口头反馈，鼓励学生的进步并指出需要改进的地方。对于小组讨论和随堂测试，教师将提供详细的书面反馈，包括对学生的优点和不足的具体分析，以及进一步学习的建议。教师还将鼓励学生自我评价，通过反思自己的学习过程，提高自主学习能力。课后作业课后作业的设计旨在巩固学生对本节课所学家庭成员词汇、句型和家庭话题的理解。以下是一些具体的作业题型及示例：

1.家庭成员描述

-作业内容：用英语描述你的家庭成员，包括他们的名字、年龄、职业和爱好。

-示例答案：MyfatherisMr.Smith.Heis45yearsoldandworksasanengineer.Helikesplayingsoccerandreadingbooks.

2.家庭照片墙

-作业内容：收集一张你与家庭成员的合照，并用英语写一段简短的介绍。

-示例答案：Hereisaphotoofmeandmyfamily.Wearestandinginfrontofourhouse.Fromlefttoright,that'smymother,myfather,mysister,andme.

3.家庭活动策划

-作业内容：想象一个家庭活动，如家庭聚会或户外旅行，用英语写一段计划。

-示例答案：Forourfamilygathering,weplantohaveabarbecueinthegarden.Wewillcookhamburgers,hotdogs,andvegetables.Wewillalsoplaygamesandtellstories.

4.家庭故事创作

-作业内容：创作一个关于家庭的故事，可以是真实的经历或者虚构的故事。

-示例答案：Onceuponatime,therewasafamilywholovedtotravel.Theydecidedtogoonaroadtripacrossthecountry.Alongtheway,theymetmanyinterestingpeopleandhadlotsoffun.

5.家庭角色扮演

-作业内容：选择一个家庭成员角色，用英语进行角色扮演，模拟一个日常对话场景。

-示例答案：[角色扮演：哥哥与妹妹在客厅]

-哥哥：Hey,sister!Howwasschooltoday?

-妹妹：Itwasgreat!Welearnedaboutthesolarsysteminscienceclass.

-哥哥：Thatsoundsinteresting.Didyoufindanycoolfacts?

-妹妹：Yes,Idid!Didyouknowthatthereare8planetsinoursolarsystem?

这些作业题型不仅能够帮助学生复习和巩固课堂所学内容，还能够提高他们的英语实际应用能力，同时激发他们对家庭话题的兴趣。内容逻辑关系①家庭成员词汇

-重点知识点：家庭成员的基本称呼

-重点词汇：mom,dad,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt

-重点句型：Thisismymother.Sheisateacher.

②家庭成员介绍

-重点知识点：介绍家庭成员的个人信息

-重点词汇：age,job,hobbies

-重点句型：Myfatheris40yearsold.Heisadoctor.Helikesplayingbasketballandreadingbooks.

③家庭成员关系

-重点知识点：家庭成员之间的相互关系

-重点词汇：brotherandsister,motherandson,fatheranddaughter

-重点句型：Mybrotheristwoyearsyoungerthanme.Wearebestfriends.

④家庭生活场景

-重点知识点：描述家庭生活中的不同场景

-重点词汇：home,livingroom,kitchen,bedroom,garden

-重点句型：Weusuallyhavemealstogetherinthekitchen.

⑤家庭活动

-重点知识点：参与和描述家庭活动

-重点词汇：familygathering,familytrip,familyday,familygamenight

-重点句型：WecelebrateChristmaseveryyearwithabigfamilygathering.

⑥家庭沟通

-重点知识点：家庭成员之间的沟通方式

-重点词汇：speak,listen,write,sendmessages

-重点句型：Weoftentalkaboutourdayatschool.

⑦家庭价值观

-重点知识点：家庭中传递的价值观

-重点词汇：love,respect,honesty,responsibility

-重点句型：Myfamilyteachesmetobekindandhelpfultoothers.

⑧家庭教育

-重点知识点：家庭在儿童教育中的作用

-重点词汇：teach,guide,encourage,setexamples

-重点句型：Myparentsalwaysencouragemetodomybestinschool.

⑨家庭文化

-重点知识点：家庭文化的传承和表达

-重点词汇：familytraditions,culturalheritage,familystories

-重点句型：WecelebrateChineseNew