河北省唐山市遵化市2025-2026学年高二上学期期中考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河北省唐山市遵化市2025-2026学年高二上学期期中考试语文试题一、阅读（67分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成小题。“样式雷”：打破中国古代建筑在世界的“失语症”——专访著名建筑史学家王其亨记者：中国古建美在哪里？王其亨：这些年来，世界学术界对中国建筑的研究越来越多。大多数学者认为全世界除了中国，并没有自然美的审美体系，但是在中国，自孔子倡言仁者乐山、智者乐水以后，自然美的审美命题在魏晋时就已高度理论化，并和建筑结合起来。我们的古代诗文描写“采菊东篱下，悠然见南山”，写“小桥流水人家”，都有自然美的意境，均把描写的主体对象对准了建筑和环境。换一句时髦的话说，海德格尔提出的“诗意地栖居”，其实在几千年来的中国已无处不在。远到班固在《西都赋》里描写长安的壮丽宏大和宫殿的奇伟华美；近到几十年前的湘西农村，当地百姓只要有一点文字表达能力，就会张贴楹联赞美建筑和环境的融合。中国古代建筑还留下了很多宝贵财富。日本学者山田庆儿在研究中国科技史时就发现，中国古代哲学思想里经常用到建筑术语。沿用到现代，比如“上层建筑”“经济基础”“沟通桥梁”等均是如此。另外，“开门见山”“门当户对”已是大家常用的成语。门还是体现中国人智慧的建筑结构——《周易》讲乾坤，门打开属于乾，关上属于坤。门一开一关就是变化的过程，而往来无穷谓之通，有无往不复、生生不息之意。所以我们要提升文化自信，客观地看待中国古代建筑的贡献。记者：“中国清代样式雷建筑图档”被评为世界记忆遗产，打破中国建筑在世界的“失语症”。归纳起来，中国建筑对世界建筑史最大的贡献是什么？王其亨：“人类应该尊重环境”的价值观念，应该是中国古代建筑最本质也最大的贡献。早在《中庸》便有“赞天地之化育”的说法，呼吁通过个人的至诚和努力，实现与天地和谐共存。中国几千年来的智慧也影响了中国建筑的观念：我们从来就意识到人类生存的环境是有限的，所以必须善待它。100多年前，德国建筑师恩斯特·伯施曼考察至清东陵时，赞叹其为“天才的设计”。为什么？首先选址于山川壮美之处，其次陵园建筑群配合山水胜势。尤其神道上所有的景观都经过精心设计，轴线上的对景设计全为双向甚至是三维乃至四维的立体景观关系。“这么大气磅礴又精微细致的景观营造，即使放到今天，也依然能成为世界级景观建筑教科书内的伟大范例。”按中国的古建观念，建筑从属于环境，自然和人文的环境才是人类生存和建筑创作的本体。清东陵这种源于自然法则的建筑思想，和西方建筑的认知截然不同。他们认为“环境是建筑的从属与服务”，而这是一种人与自然之间的“本末倒置”。记者：王其亨：因地制宜，取材方便、加工方便、适应性强。如传统建筑在防水上体现了智慧。四川传统的瓦房，瓦面从房梁起自然下垂。如果雨大漏水，在屋子里拿一根竹竿把瓦片拨一拨就不漏了。四川的古建很多也不做油漆，直接原木使用，就是因地制宜。因为四川空气湿度大，如果油漆封木，地底下的潮气进入木头后出不来，木柱就会霉变招白蚁。中国古建体现智慧的地方还有很多。比如南方潮湿多雨，尽管有瓦屋面排水，但房檐下被水浇的木柱根往往容易糟朽，所以古人发明了穿斗式建筑。这种结构哪怕把一根柱子锯掉都还能保持稳定。而北方的房屋要考虑防风以及冬天大雪的荷载，瓦面做得很厚，满足抗风、保湿、隔热的需求，所以北方的古建，最经济合理的就是抬梁式结构。如果说民国时期营造学社对中国古建的调查，解决的是中国古建有什么、是什么的问题，我这几十年的研究，主要解决的就是中国古建为什么用木结构、大量采用单层建筑少用高层以及怎么设计的问题。记者：影响中国古建选址和设计的主要因素有哪些？王其亨：中国古建最伟大的理念就是把环境当作本体，也就是人和环境必须对话，这种对话机制在西方建筑里并不存在。我认为中西方建筑设计有一个很大的不同，在于环境和建筑谁是本体。西方从来是把建筑当作本体，环境从属于建筑；而中国人恰恰倒过来，建筑从属于环境。中国古代建筑，选址十分讲究建筑人文美与山水自然美的有机结合，设计相关工程的建筑师要随有关官员赴现场勘察，统筹生态、景观及工程地质、环境容量等要素，确定基址并展开相应的规划设计。这种智慧在以前的中国随处可见，所以“不列颠的头脑”李约瑟评价中国乡村最大的特点就是和自然有机融为一体，有节制地利用自然繁衍生息。记者：这种尊重自然的理念对当下的建筑设计和城市建设有无作用？王其亨：中国自古就倡导顺应和利用自然，也就是现在说的永续利用和可持续发展。说到未来的中国城市如何发展，我觉得成都现有的一些做法是值得借鉴的，至少它考虑到了城市的园林化。比如在居民小区几百来内一定有开放的公园、大量高架桥墩爬满爬山虎让人恍如进入原始森林。人本能地喜欢绿色，作为城市的掌舵人应该考虑到百姓的这个需求。〖备注〗“样式雷”，清朝8代从事皇家建筑设计、并执掌皇家建筑设计机构“样式房”的雷氏家族的专称。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中国古建自然美的审美在魏晋时期就已通过理论化的方式与建筑实践结合，如“采菊东篱下”的诗文意境。B.《中庸》中“赞天地之化育”的思想影响中国建筑的观念，李约瑟认为中国乡村与自然的融合体现了该思想。C.清东陵的神道景观采用双向乃至四维的立体对景设计，这种思想与西方“环境从属建筑”的认知完全对立。D.抬梁式结构主要是为应对北方的大风雪气候，穿斗式建筑则旨在解决南方潮湿多雨以致木柱根糟朽的问题。2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.日本学者山田庆儿、德国建筑师恩斯特·伯施曼和李约瑟等人所言，表明中国古建的水平早超越了西方。B.梁思成《中国建筑的特征》介绍了建筑的“词汇”，本文中谈及的四川古建中的“原木”即是“词汇”。C.记者提问始终围绕“中国古代建筑”展开，各个问题之间逻辑紧密，访谈内容条理清晰，便于读者理解。D.王其亨以成都城市建设为例，将古代理念与当代城市规划结合，凸显了传统智慧对解决现代问题的启示。3.根据材料内容，在下面文段横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。作为一名搞建筑史研究的学者，王其亨在采访中动辄________，展现了极强的国学功底；言及相关数据和史料，不经思考便能准确无误说出；谈及________，他自信理性，认为应当客观看待；说到中国古建的选址和设计因素，他通过________，指出中西方在认识建筑和环境的关系上的不同，突出了中国古建理念的独特。这一切的背后，皆因一代学人执着的信念和对国家民族的拳拳赤子之心。正如他在那泛黄的日记本上写下的话：我们这一代人的理想信仰，就是要为国家的富强而奋斗。4.根据上下文，横线处提出的问题可能是什么？请写出该问题并阐述理由。5.通过阅读文章，我们了解了中国古代建筑的相关情况，但要是被人问起中国古代建筑有何特点，你将作何回答？请结合文章内容简要说明。【答案】1.B2.A3.①引经据典（举例和引用）②中国古代建筑的贡献③对比论证（比较中西方的建筑设计）4.问题：中国古代建筑的智慧/优点（还）体现在哪些方面？理由：王其亨回答的内容主要是中国古建所体现的智慧/优点。5.①理念上，追求自然美的意境，蕴含尊重环境的价值观念，认为建筑从属于环境。②造法上，选址、设计与建造讲究因地制宜，注重人文美与山水自然美的结合。③价值上，体现丰富的哲学与文化内涵，充满人文智慧，（对世界建筑的）贡献颇多。【解析】【导语】这篇访谈以“样式雷”为切入点，通过建筑史学家王其亨的论述，系统展现了中国古建的独特价值。文章采用问答形式，从审美体系、哲学思想、技术智慧、环境理念四个维度，揭示了中国建筑“天人合一”的核心特质。访谈结构严谨，既有学术深度又通俗易懂，通过中外对比凸显中国建筑的原创性贡献。【1题解析】本题考查学生理解和分析文本相关内容的能力。B.“《中庸》中……李约瑟认为中国乡村与自然的融合体现了该思想”错误，根据原文“李约瑟评价中国乡村最大的特点就是和自然有机融为一体，有节制地利用自然繁衍生息”可知，李约瑟只是认为中国乡村的特点是与自然融为一体，但李约瑟并未指出中国乡村与自然的融合体现了《中庸》中的这一思想。故选B。【2题解析】本题考查学生分析和评价文本相关内容和艺术特色的能力。A.“表明中国古建的水平早超越了西方”错误，结合原文“日本学者山田庆儿在研究中国科技史时就发现……均是如此”“100多年前……为什么？首先选址于山川壮美之处”“所以‘不列颠的头脑’……有节制地利用自然繁衍生息”可知，文章只是通过这三人的观点呈现中国古代建筑的特征，并未指出中国古代的建筑水平早超越了西方。故选A。【3题解析】本题考查学生筛选并概括材料信息的能力。第①空，根据后文“展现了极强的国学功底”可知，此处需要概括王其亨的语言表达能力，根据王其亨回答的内容“班固在《西都赋》……”“《周易》讲乾坤……”“早在《中庸》便有……”等内容可知，王其亨多引用列举经典内容支撑自己的观点，故可填“引经据典”或“举例和引用”。第②空，根据后文“他自信理性，认为应当客观看待”及原文“所以我们要提升文化自信，客观地看待中国古代建筑的贡献”可知，此处涉及客观看待的对象，故可填“中国古代建筑的贡献”。第③空，根据后文“指出中西方在认识建筑和环境的关系上的不同，突出了中国古建理念的独特”及原文“西方从来是把建筑当作本体，环境从属于建筑；而中国人恰恰倒过来，建筑从属于环境”可知，此处涉及论证方法，可填“对比论证”或“比较中西方的建筑设计”。【4题解析】本题考查学生分析原文相关内容并进行合理推断的能力。问题：中国古代建筑的智慧/优点（还）体现在哪些方面？理由：根据原文“因地制宜，取材方便、加工方便、适应性强。如传统建筑在防水上体现了智慧”“中国古建体现智慧的地方还有很多”可知，王其亨的回答内容主要是中国古建所体现的优点/智慧，这是对中国古建的优点的总结，故问题可为“中国古代建筑的智慧/优点（还）体现在哪些方面”。【5题解析】本题考查学生探究问题，提出见解的能力。①由原文“自孔子倡言仁者乐山、智者乐水以后……并和建筑结合起来”“‘人类应该尊重环境’价值观念，应该是中国古代建筑最本质也最大的贡献”“按中国的古建观念……才是人类生存和建筑创作的本体”可知，中国古建在理念上，追求自然美的意境，蕴含尊重环境的价值观念，认为建筑从属于环境。②由原文“因地制宜，取材方便、加工方便、适应性强”“中国古代建筑，选址十分讲究建筑人文美与山水自然美的有机结合”可知，中国古建在造法上，选址、设计与建造等皆讲究因地制宜，注重人文美与山水美的有机结合。③由原文“中国古代建筑还留下了很多宝贵财富……中国古代哲学思想里经常用到建筑术语”“中国古建体现智慧的地方还有很多”可知，中国古建在价值上，体现了丰富的哲学与文化内涵，充满了人文智慧，对世界建筑的贡献颇多。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。拯救东风240孙晓青经年累月，新藏线上那一串珍珠般的小兵站，沉淀了不少故事。一天，我和某边防团团长同行，上山看望执行任务的部队。投宿库地兵站那天，我把王祥约到我的房间，和他进行了一番夜谈。王祥是四川蒲江人，中学毕业后去学了汽车修理，1993年12月应征入伍来到南疆。边防团编有汽车连，王祥因为有修车的专长，被安排去学开车。出徒后第一次跟着师父上山，师父就向连里建议：“这个兵可以放单了。”于是，连队将一台运输车交给他，让他在山下负责拉煤。这是他在同年兵中冒尖的开始。1995年6月山上换防，汽车连领导对王祥寄予厚望，特意把他分配到最艰苦的天文点边防连，进行重点培养锻炼。库地的冬夜，万籁俱寂。我静听王祥讲述他的传奇经历——那一年，天文点气候反常，10月份就开始下雪。进入12月，气温一度降至零下30℃，连队前面的小河全结了冰，我们只能到33公里外的冰湖去拉水。连队的水车是东风240牵引车，车厢上背着一个容量为5吨的储水罐。两名排长带队，我们午饭后出发，乘车来到海拔5000多米的湖边。那个季节，湖水已经退下去不少，露出二三十米的滩涂。我把车停在离湖50米开外的地方，让战士们下去提水。这时，下雪了。看到战士们破冰打水，又提着桶一趟一趟走得很累，不时大口大口地喘气，我犹豫了一会儿，决定把车开过去。这样就方便多了，大家一字排开，一桶一桶地传递，又快又省劲，半个小时就把储水罐灌满了。可没想到，当战士们爬上车招呼我启动车时，车轮下陷，车动不了了。如果当时果断地把水放掉，车还是能够开出来的，但我不忍心放水，这是大家一桶一桶灌进去的啊！有的人手上沾了水，手冻在桶把上，皮都被撕掉了。可不管我怎么挂挡加油，战士们怎么使劲推，车都纹丝不动，反而越陷越深。没办法，我们只好放水，放完水，车还是不能出来。折腾到夜里11点，却毫无效果，车子的3个桥全陷进去了。我让排长给我留4个兵，其他10个人先回去。我们留下的5个人，挤在驾驶室里过了一夜。第二天天一亮，我去爬电杆，卸下来6根钢丝，想借助车前的驱动绞盘把汽车绞出来。然而还是不行，几根钢丝全被绞断了。没办法，只好先回连队。走到天黑，我们又冷又饿又害怕。那一带有狼，我们每人捡了一根棍子，手拉着手走。回到连队，已经是第二天下午6点多了。这次陷车，主要责任在我，我好心办了坏事，心里特别难受。冬防检查组来到连队。他们有两台牵引车，得知我的车陷住以后说：“没问题，我们去拖出来就是了。”谁知第二天过去后，发现那辆车已经被冻在冰面上了。我们用十字镐刨，刨了一天也没刨下去10厘米，而轮子在土里陷得还挺深。当晚回到连队，宋副团长对我说：“这车不行了，坦克也拉不出来，只能报废。”我压力更大了。领导那么信任我，而我却把一辆车报废在山上。我整天琢磨着该怎么办。思来想去，只有一个办法：拆车，把零件弄出来再组装。连长听完我的想法后断然否决，说：“这是天方夜谭！”我说：“我完全有这个能力，连长，你就让我当兵的经历中少一点遗憾吧。”我磨了连长一个晚上，最后他终于松口。于是，我拨通防区指挥部蒋主任的电话，说了天暖救车的意思，蒋主任最后说了一句：“让你们连长讲话。”我把听筒递给连长。连长说：“天暖了些，连队周围的冰化了，我们想去试一试。”屋里很静，我能听到从听筒里传出的蒋主任的声音：“可以，但是不要蛮干。”已经是12月中旬了，团里新调上来的车到位了，我便每天开着这辆车，拉着几个兵去冰湖，开始救车。我仔细观察过，车陷得很深，但还有操作空间。第1天，我们顺利卸下大车厢板，抬到岸上干燥的地方。第2天，我们拆卸驾驶室时，6颗大螺丝锈死了，我用喷灯烧，再用扳手撬，整个过程只损坏了一扇窗玻璃。………第11天，我们把后桥装好，刹车管接好，但是由于没有中桥，车子没有刹车，也没有电灯，我让战士用手电照明，我慢慢把车往连队开。第12天，爬上天文点达坂时，全连官兵在门口迎接，拼命鼓掌，跳着，喊着：“这是我们的车！这是我们的车！”第13天，没几天，团里的菜车送菜时，把中桥带上来了，我把它装好，这台车的功能就全部恢复了。在这之前，团后勤处杨处长听说我陷车的事，非常生气，在团里的大会小会上点了我几次名。不久他上山检查工作，看见这辆车便问：“这是谁的车？”连长说：“就是王祥那辆拆了又装起来的车。”杨处长不相信，围着车转了几圈，又直盯着我看，说道：“你小子行啊！我本来想把你调到山下，让你喂猪去呢。没想到你还能把这么大的家伙组装起来。好样的！”我哭了，说不清是高兴还是伤心。1997年，就是这个杨处长，把我调到了团小车班，后来我又入了党。故事结束，屋里出现一阵短暂的静默。“这么好的故事，你没有给别人讲过吗？”我问。“没啥可讲的。”王祥想了想又说，“别的兵虽然没有遇到这种事，但吃过的苦不比我少。没必要跟他们讲。”夜深了，我却久久不能入睡。每天迎来送往的兵站，究竟隐藏着多少戍边故事呢？（摘自《解放军报》，有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.小说通过第一人称“我”的视角串联故事，既增强了真实感与神秘感，也便于通过“我”的反应烘托王祥的形象。B.王祥被分配到天文点边防连，既体现了连队对他的信任与培养，也暗示了该连队环境的艰苦以及这个岗位的来之不易。C.文中多次提及自然环境的恶劣，如“零下30℃”“海拔5000多米”等，为人物活动提供了典型背景，反衬出戍边军人的坚韧。D.连长“断然否决”拆车想法与蒋主任“不要蛮干”的叮嘱，形成了对王祥的压力，推动了情节发展，也侧面表现了任务的艰巨性。7.对文本中王祥这个人物，下列说法不正确的一项是（）A.王祥虽然犹豫了一会儿，为了提高打水效率他还是决定将车开近湖面，最终导致车辆陷入冰湖，体现其关爱战友和强烈的责任心。B.王祥因自己的决定导致车陷困境，便努力想办法解决，不想留下这个遗憾，表现了他是一位有担当、有责任感的战士。C.在连长否决拆车想法后，王祥仍坚持说服连长，并带领战友在艰苦条件下完成拆车和组装，表现了他坚韧不拔、勇于克服困难。D.王祥能够顺利完成车辆的拆卸和组装工作，在拆卸过程中应对各种难题，最终成功将车修复。表现了他具备一定的能力和智慧。8.小说中王祥的“哭”蕴含着复杂的情感，请结合文本简要概括。9.小说以“每天迎来送往的兵站，究竟隐藏着多少戍边故事呢”结尾，有何用意？请结合文本简要分析。【答案】6.D7.A8.①“哭”是高兴的表现，是个人价值得到认可的激动。杨处长的夸赞和认可让他此前的委屈化为感动与激动；②“哭”是伤心的表现，是个人经历艰辛的心酸。从冒失犯错到攻坚克难，他完成了从普通士兵到担当者的蜕变，艰辛的过程令人感慨与心酸。9.①引发无限遐想，耐人寻味。“究竟隐藏着多少戍边故事呢？”问题抛给读者，引导读者去想象、去思考，极大地增强了文章的感染力，耐人寻味。②首尾呼应，结构严谨。与文章的开头“沉淀了不少故事”相呼应，使文章的结构完整、严谨。③从个体到群体，深化敬意，升华主题。王祥故事令人敬佩，他的故事也并非个例，而是成千上万戍边官兵中的一个代表，从而升华主题，表达对戍边官兵的敬佩和赞美之情。④点明写作初衷，凸显记录价值。这句话也暗含了作者作为记录者和讲述者的使命感和感慨。为这些隐藏的英雄和隐藏的故事立传，让他们的付出被更多人看见和铭记。【解析】【导语】《拯救东风240》以夜谈为叙事框架，借王祥救车经历勾勒戍边士兵群像。严寒绝境中的坚守、犯错后的担当、修车时的执着，既凸显个体的成长与匠心，更藏着戍边人的奉献底色。叙事质朴却张力十足，以小见大，将个人故事升华为群体精神写照。结尾的追问余韵悠长，让平凡士兵的坚守被看见，彰显出戍边故事的厚重与动人。【6题解析】本题考查学生理解文章内容和艺术特色的能力。A.“神秘感”错误。第一人称“我”的视角串联故事，不能增强“神秘感”。B.“这个岗位的来之不易”错误。王祥被分配到天文点边防连不能体现这个岗位的来之不易，属于无中生有。C.“反衬出戍边军人的坚韧”错误。“反衬”强调对立反差，而此处恶劣的自然环境与戍边军人的坚韧精神是同向强化关系，所以并非反衬，而是正面衬托。故选D。【7题解析】本题考查学生对人物形象的鉴赏能力。A.“体现其关爱战友和强烈的责任心”错误。“犹豫了一会儿，决定把车开过去”以提高效率，这体现了王祥对战友的关爱，但是不能体现他强烈的责任心，在车辆陷入冰湖后，王祥主动承担责任，并坚持拆解重组车辆以减少遗憾，这一情节中才能体现王祥强烈的责任心。故选A。【8题解析】本题考查学生分析探究文本情感的能力。王祥的“哭”出现在杨处长对他从质疑到夸赞之后，“我哭了，说不清是高兴还是伤心。”王祥的“哭”从“高兴”和“伤心”两个角度解答。①“哭”是高兴的表现，是个人价值得到认可的激动。杨处长从“调去喂猪”的否定到“好样的”的夸赞，这份迟来的认可让他此前的委屈化为感动与激动。②“哭”是伤心的表现，是个人经历艰辛的心酸。王祥在拯救车辆的过程中遭遇了太多困难和危险，从冒失犯错到攻坚克难，这段经历让他完成了从普通士兵到担当者的蜕变，艰辛的经历让他在苦乐交织中感慨万千。【9题解析】本题考查学生分析小说结尾作用的能力。①结尾用一个问句结束，把问题抛给读者，引导读者去想象、去思考，比直接总结“戍边战士很伟大”更有力量，更耐人寻味，极大地增强了文章的感染力。②首段是“经年累月，新藏线上那一串珍珠般的小兵站，沉淀了不少故事”。结尾再次回到“兵站”和“故事”这两个核心意象上形成了完美的首尾呼应，使结构完整、严谨。③结尾句巧妙地将读者的视线从王祥这一个体，拉回到了库地兵站，进而扩展到所有“迎来送往的兵站”。王祥的故事令人敬佩，他的故事是成千上万戍边官兵中的一个代表，从而升华主题，表达对戍边官兵的敬佩和赞美之情。④作者挖掘出王祥的故事，让他不禁感叹，还有多少这样的故事未被讲述，未被知晓。结尾点明写作初衷，凸显记录价值。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。随沛公，沛公善之，常用其策。沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍，沛公不听。良曰：“夫秦为无道故沛公得至此夫为天下除残贼宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病’，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。汉王之国，良送至褒中，遣良归韩。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。良至韩，韩王成以良从汉王故，项王不遣成之国，从与俱东。项王杀韩王于彭城。良亡，间行归汉王，至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”张良曰：“九江王布，楚枭将，与项王有隙；彭越与齐反梁地。此两人可急使。而汉王之将，独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也！”汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始，臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中。臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。张良素多病，从上入关，即道引，不食谷，杜门不出，曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子游耳。”（节选自《资治通鉴·汉纪》）材料二：留侯欲从赤松子游，司马温公曰：“明哲保身，子房有焉。”未足以尽子房也。子房之言曰：“家世相韩，为韩报仇。”身方事汉，而暴白其终始为韩之心，无疑于高帝之妒。其忘身以伸志也，光明磊落，坦然直剖心臆于雄猜天子之前。且曰：“愿弃人间事，从赤松子游。”视汉之爵禄为鸿毛，而非其所志。忠臣孝子青天皎日之心，不知有荣辱，不知有利害，岂尝逆亿信之必夷、越之必醢，而厪以全身哉！抑惟其然，而高帝固已喻其志之贞而心之洁矣，是以举太子以托之，而始终不忮。呜呼！惟其诚也，是以履虎尾而不疚。即不幸而见疑，有死而已矣，弗能内怀忠而外姑为佞也。曹操之毒也，徐庶怀先主之知，终始不与谋议，而操无能害，况高帝之可以理感者乎！（节选自王夫之《读通鉴论》）10.材料一画波浪线的部分有三处需要加句读，请将加句读处的字母填写在答题纸的指定位置。夫秦为无道A故B沛公得C至此D夫为天下E除残F贼G宜缟素为资。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.军，驻军，动词，与《五石之瓠》“我树之成而实五石”中的“树”用法相同。B.之，到，与《人皆有不忍之心》“治天下可运之掌上”中“之”意思不相同。C.暴，通“曝”，动词，与《六国论》“暴霜露，斩荆棘”中的“暴”用法不相同。D.喻，明白，知晓，与《<论语>十二章》中“君子喻于义”的“喻”的意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张良以祖上辅佐韩王的缘故，倾尽家财，为韩王报仇，在封侯后，坦言自己曾为韩国尽力，王夫之认为这是坦率真诚。B.王夫之认为徐庶感恩刘备不为曹操出谋划策，歹毒的曹操尚且不杀徐庶，那么可以用道理感化的刘邦就更不会杀害张良。C.张良只愿受封留县就知足，王夫之认为他这样做的原因，是预料到韩信、彭越必定会被诛杀，希望凭借这种策略保全自己的性命。D.张良封侯之后愿追随赤松子云游天下，司马光认为张良是明智的人，善于保全自己，但王夫之认为这个评价不足以全面概括张良的智慧。13.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（1）良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”（2）故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？（《兼爱》）14.结合材料简要概括张良“志之贞而心之洁”的表现。【答案】10.ADG11.C12.C13.（1）张良于是就劝刘邦说：“大王为何不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的内心。”（2）所以圣人是把治理天下作为（自己的）事物的人，怎么能不禁绝仇恨而鼓励亲爱呢？14.①矢志为韩报仇，面对刘邦也不掩报韩之心；

②对高官厚禄视为无物，心怀归隐之心。【解析】【导语】这篇文言文节选自《资治通鉴》和《读通鉴论》，主要讲述了张良辅佐刘邦、封侯之后弃世而游以及王夫之对其行为的评论。张良忠于故国，智谋卓越，可以运筹帷幄，但他也能明哲保身，在功成名就后追求精神和道德上的超脱。王夫之对张良的分析，突出了他的赤诚忠心、光明磊落及高洁品质，使读者看到了一位智慧与操守兼备的历史人物形象。【10题解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：秦朝因为不施行仁政，所以您才能够来到这里。而为天下人铲除残暴之人，应如同丧服在身，把抚慰人民作为根本。“故”表结果的连词，一般用句首，所以A处断句；“沛公”作“至此”的主语，中间不能断句，“至此”动宾结构，宾语后断句，故D处断句；“残”修饰“贼”，中间不能断开，“残贼”作“除”的宾语，宾语后断句，故G处断句；“为天下”作“除残贼”的状语，中间不能断开。故选ADG。【11题解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。都是名词用作动词。驻军/培植。句意：刘邦于是返回驻军在霸上。/我将它培植起来后，结出的葫芦大得可以容纳五石。B.正确。到/代词，指代“小物件”。句意：汉王到封国去。/治理天下就会像在手掌心里运转小物件一样容易。C.错误。用法相同。都通“曝”，袒露，曝露。句意：就公开袒露了自己始终为韩国服务的决心。/冒着寒霜雨露，披荆斩棘。D.正确。句意：所以汉高祖早就知道他志向坚贞，心地纯洁。/君子通晓的是道义。故选C。【12题解析】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。C.“是预料到韩信、彭越必定会被诛杀，希望凭借这种策略保全自己的性命”错，由材料二“视汉之爵禄为鸿毛，而非其所志。忠臣孝子青天皎日之心，不知有荣辱，不知有利害，岂尝逆臆信之必夷、越之必醢，而廑以全身哉”可知，张良受封留县并不是为了预料韩信、彭越会被诛杀而保全自己，而是因为他认为自己以布衣之身能有此功名已足够，体现了他的知足和超脱。王夫之认为张良坦诚面对功过与爵禄，将人间名利视作浮云，是他忠诚本心和品德高尚的表现，并非出于对人事变故的规避。故选C。【13题解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“因”，于是；“说”，劝；“固”，稳住。（2）“以……为”，把……作为；第一个“恶”，怎么；“劝”，鼓励。【14题解析】本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。①材料一中提到张良“悉以家财求客刺秦王，为韩报仇”，显示了他为了报仇不惜一切的决心。此外，在材料二中强调张良“其忘身以伸志也，光明磊落，坦然直剖心臆于雄猜天子之前”，表明他在刘邦面前也不掩饰自己对韩国尽忠的心志。因此，张良在刘邦面前坦诚报仇韩国的心，与刘邦的怀疑和猜忌无关，展现了他志向坚定和坦荡磊落的品格。②材料中提到“张良素多病，从上入关，即道引，不食谷，杜门不出”“家世相韩，及韩灭”“天下振动。今以三寸舌为帝者师，封万户侯，此布衣之极，于良足矣。愿弃人间事，欲从赤松子游耳”，这些表明张良虽然功勋卓著，被封为留侯，但他并未贪恋权势、享乐，反而主动选择退出政界，过着简朴、自得其乐的隐士生活，彰显其淡泊名利、追求个人精神境界的高洁品质。参考译文材料一：留侯张良，他的先人是韩国人。韩国灭亡后，张良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇，这是因为他的祖父、父亲任过五代韩王之相的缘故。跟随刘邦，刘邦善待他，常常采用他的策略。刘邦进入秦宫，看到宫室、帷帐、名种狗马、贵重宝器和数以千计的宫女，便想留下来在皇宫中居住。樊哙劝谏出去驻扎。刘邦不听。张良说：“秦朝因为不施行仁政，所以您才能够来到这里。而为天下人铲除残暴之人，应如同丧服在身，把抚慰人民作为根本。现在刚刚进入秦的都城，就要安享其乐，这即是人们所说的‘助桀为虐’了。况且‘忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病’，望您能听取樊哙的劝告！”刘邦于是返回驻军在霸上。汉元年正月，沛公做了汉王，统治巴蜀地区。汉王到封国去，张良送到褒中，汉王让张良返回韩国。张良便劝告汉王说：“大王为何不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的内心。”汉王便让张良返回韩国。汉王行进中，烧断了所经过的栈道。张良到了韩国，韩王成因为张良跟随汉王的缘故，项王不派韩成到封国去，让他跟随自己一起东去。项羽把韩王杀死在彭城，张良逃跑，秘密地行进回到刘邦阵营，来到下邑，汉王下马倚着马鞍问道：“我想舍弃函谷关以东地区作为封赏，你们看有谁可以与我共同建功立业呀？”张良进言说：“九江王黥布是楚国的猛将，同项王有隔阂；彭越与齐王田荣在梁地反楚。这两个人可立即利用。汉王的将领中唯有韩信可以托付大事，独当一面。如果要舍弃这些地方，就把它们送给这三个人，那么楚国就可以打败了。”汉六年正月，封赏功臣。张良不曾有战功，高帝说：“在营帐之中出谋划策，在千里之外决定胜负，这就是子房的功劳。让张良自己从齐国选择三万户作为封邑。”张良说：“当初我在下邳起事，与主上会合在留县，这是上天把我交给陛下。陛下采用我的计谋，幸而经常生效。我只愿受封留县就足够了，不敢承受三万户。”于是封张良为留侯。张良向来多病，随从高帝进入函谷关，就静居行气，不吃粮食，闭门不出，说道：“我家的人世代做韩国的宰相，及至韩国灭亡，我不吝惜万金资财，为韩国向强大的秦王朝报仇，使天下震动。如今凭借三寸之舌成为皇帝的军师，被封为万户侯，这已是一个平民所能享有的最高待遇了，对我来说足够啦。我只望抛开人间俗事，将追随仙人赤松子去云游罢了。”材料二：张良想追随赤松子云游天下，司马光在《资治通鉴》中评论说：“明智的人善于保全自己，张良就做到了。”这个评价不足以全面概括张良的智慧。张良自己说过：“我家世世代代做韩国的宰相，我的志向是要为韩国报仇。”当时他刚开始为汉王刘邦效劳，就公开袒露了自己始终为韩国服务的决心，对生性多疑的刘邦毫无顾忌。他不顾凶险地表明自己的志向，光明磊落，心地坦然地将自己的心意和胸怀直接剖开在好猜忌的天子面前。并且他还说：“我愿意捐弃人世间的俗事，追随赤松子云游天下。”他把汉朝的爵位俸禄看得像鸿毛一样轻，并不是他真正追求的目标。（张良）忠臣孝子青天白日般的内心，不知道有荣辱，不知道有利害，难道会因曾预料到韩信必定会被诛杀、彭越必定会被剁成肉酱，仅以这种策略保全自己的性命吗！也正是由于张良这样光明磊落，所以汉高祖早就知道他志向坚贞，心地纯洁，因而将太子托付给张良辅佐，始终不曾对他产生猜忌和加害之心。唉！正是由于张良的诚实坦然，使得他跟在老虎尾巴后行走也不会为此而遭遇祸患。即使不幸遭到猜疑，张良宁可一死，也不会在心中怀着对故国的忠诚却在外表现出巧言谄媚的样子。曹操是特别狠毒的，但徐庶感念刘备的知遇之恩，始终不愿意为他出谋划策，曹操尚且不能加害于他，何况是可以用道理感化的汉高祖呢？（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面一首宋词，完成下面小题。临江仙欧阳修①记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。〖备注〗①欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开头两句展现了二人年少得志的荣耀和喜悦，为后文的情感转折做铺垫。B.“薄宦老天涯”写词人如今官职卑微，漂泊天涯，“老”尽显岁月沧桑。C.下片写朋友将到神仙之地任职，透露出对朋友到新地方任职的艳羡之感。D.全词时空变换，意境开阔，风格飘逸，下片风格婉约而且带有浪漫色彩。16.本词与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》在艺术手法上有何相同之处？请简要分析。【答案】15.C16.①虚实结合。本词上阕追忆昔日金銮殿唱第的荣光，下阕想象朋友离开后自己在滁州的情形，结尾以当下凄凉的实景收束，虚实结合，强化了宦海浮沉的沧桑感。苏词开篇直击生死相隔的残酷现实，“夜来”句转入梦境，虚实交错，强化了生死两界的无奈，梦境的短暂欢愉反衬出现实的永恒哀伤。②对比。本词将过去同榜及第的得意与如今官职低微、漂泊天涯的失意进行对比，突出了词人对人生境遇变化的感慨。苏词“千里孤坟，无处话凄凉”现实中的残酷，“小轩窗，正梳妆”梦境中的甜美，构成鲜明对比，体现了词人对亡妻的深切怀念。③寓情于景，以景结情。本词以描写孤城寒日、红树连霞等景色收束，借衰败凄凉之景抒发了词人的离愁别绪和人生的失意。苏词“明月夜，短松冈”以凄清之景作结，渲染孤寂苍凉氛围，传递生死永隔之痛。【解析】【导语】这首《临江仙》以今昔对比为轴，上片忆金銮同第的春风得意，下片写天涯薄宦的孤寂苍凉。"阆苑"仙境的虚笔与"孤城寒日"的实景交织，形成飘逸与沉郁的双重风格。时空跳转间，将科举理想与宦海浮沉的怅惘，化作红树连霞的绵长离愁，体现了欧阳修词深婉含蓄的特质。【15题解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。C.“艳羡之感”错误。词中借“阆苑”与阆州谐音，朋友任职的四川阆州与自己的贬所滁州相比，是更偏远、蛮荒之地，故此处是以诙谐的语气，表达出对朋友到另外一个蛮荒之地任职的同情，而不是“艳羡之感”。故选C。【16题解析】本题考查学生鉴赏诗歌艺术手法的能力。①虚实结合。本词上阕“记得金銮同唱第”是虚写，下阕“闻说阆山通阆苑”是虚写，结尾“孤城寒日等闲斜”是实写。虚实交织，强化了宦海沉浮的沧桑与离愁别绪。苏词“十年生死两茫茫”是实写，“夜来幽梦忽还乡”是虚写。虚实交错，以梦境的短暂欢愉反衬现实的永恒哀伤，凸显思念之深。②对比。本词将“昔日金銮唱第的春风得意”与“如今薄宦老天涯的失意漂泊”对比，突出人生境遇的落差，抒发宦海沉浮的感慨。苏词“千里孤坟，无处话凄凉”的孤寂现实与“小轩窗，正梳妆”的甜美梦境对比，以梦的温暖反衬现实的残酷，深化对亡妻的怀念。③寓情于景，以景结情：本词结尾“孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞”，以孤城、寒日、红树等凄清之景收束，将离愁别绪与人生失意融入景中，含蓄深沉。苏词“明月夜，短松冈”以明月、短松的凄清之景作结，渲染孤寂苍凉氛围，将生死永隔之痛寄托于景，余味悠长。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，曾子在《〈论语〉十二章》中也有类似的表达“________，________”。（2）《将进酒》中由乐转悲，表面上宣扬及时行乐，实际上是在宣泄激愤之情，暂时沉醉酒乡的诗句是“________，________”。（3）古典诗词中常用“捣衣”和“砧”来表现思妇思念远在他乡的丈夫，游子思念家乡亲人的句子是“_______，________”。【答案】（1）士不可以不弘毅任重而道远（2）人生得意须尽欢莫使金樽空对月（3）玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来（长安一片月，万户捣衣声）二、语言文字运用（本题共7小题，23分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成小题。戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词，创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展，随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早就在数百年前就________了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，__________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索。可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云，荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内_____________，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏剧的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。18.依次填入文章横线上的成语，全部恰当的一项是A.寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎B.无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥C.寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎D.无疾而终名噪一时博采众长按图索骥19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来。D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。【答案】18.C19.B【解析】【18题解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“寿终正寝”，原指老死在家里。现比喻事物的灭亡。“寿终”，年纪很大才死；“正寝”，旧式住宅的正房。“无疾而终”，没有病就死了，是死亡的一种最高境界。比喻事物未受外力干扰就自行消灭了，即事情的发展最终走入末路，没有任何结果。第一处，说的是“如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿”，戏曲恐怕早就在数百年前就消失了，“固守原有形态，只强调复制和模仿”就是“疾”，所以不能说“无疾而终”，故使用“寿终正寝”。“名噪一时”，意思是一时名声很大，指名声传扬于一个时期。“名垂青史”，把姓名事迹记载在历史书籍上，形容功业巨大，永垂不朽，名声永留史册。第二处，从句意来看，句中是说名声永留史册的“京剧名伶”，故应使用“名垂青史”。“兼容并蓄”，把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。“博采众长”，广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。第三处，从后面“除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索”可知，应是说梅兰芳采纳众人的长处优点，应使用“博采众长”。“照猫画虎”，猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛。“按图索骥”，指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。第四处，从“不满足于停留在雷池之内”可知，此处是说尚小云，荀慧生、于连泉等人因不是照样模仿而突破藩篱，应使用“照猫画虎”。故选C项。【19题解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来”，结合前面来看，“戏剧的创新……而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新”成分残缺，“眼花缭乱”描述人的感受，事物自身不会有“眼花缭乱”的感觉，因此应该在“眼花缭乱前”加上“令人”二字，这就排除A、D两项；“才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来”成分残缺，“令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新”是作者否定的创新，是对前面“传承中的创新”的补充说明，不能充当后句主语，因此需在“才能”前加上“这样”来补足句子成分，语意表达才更准确，这就排除C项，故选B项。【『点石成金』】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。20.下列对加点字的活用分类正确的一项是（）①朝闻道，夕死可矣②见贤思齐焉③虽父之不慈子④其坚不能自举也⑤在明明德⑥先齐其家⑦能不龟手一也⑧故亏父而自利A.①②/③⑤⑥/④/⑦⑧ B.①/②③④/⑤⑧/⑦/⑥C.①②/③⑤/④⑥⑦/⑧ D.①/②④/③⑤/⑥⑧/⑦【答案】D【解析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。①“朝”，在早上；“夕”，在晚上。名词作状语。句意：在早上明白做人的道理，在晚上死去也无遗憾了。②“贤”，形容词用作名词，贤能的人。句意：看见贤能的人就应该想着向他看齐。③“慈”，形容词作动词，慈爱。句意：即使父亲不慈爱儿子。④“坚”，形容词作名词，坚固程度。句意：它（物体）的坚固程度无法凭自身支撑住（自己）。⑤“明”，形容词作动词，彰明。句意：在于彰明美德。⑥“齐”，形容词使动用法，使……整齐有序。句意：先要使家族中的各种关系整齐有序。⑦“一”，数词作形容词，一样的。句意：能使手不皲裂，药方是一样的。⑧“利”，形容词使动用法，使……得利。句意：所以损害父亲而使自己获利。①名词作状语/②④形容词作名词/③⑤形容词作动词/⑥⑧形容词使动用法/⑦数词作形容词。故选D。21.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.敏于事而慎于言敏：敏捷B.君子食无求饱求：追求C.自伐者无功伐：夸耀D.客得之，以说吴王说：同“悦”，取悦【答案】A【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.敏：勤勉。句意：做事勤勉，说话谨慎小心。B.句意：有品德、有修养的人饮食不要求饱足。C.句意：自我夸耀的人没有功劳。D.句意：客人得到它，来取悦吴王。故选A。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成小题。秋冬时节，片片落叶为大地铺上地毯。在欣赏落叶美景时，有心人会发现：一些落叶正面向上，一些落叶却背面朝天。这其中蕴藏着植物生理特性与空气动力学的秘密。落叶是植物为了适应环境变化而主动选择的一种生存策略。入秋后，随着日照时间的减少和气温的降低，许多植物通过精确调节其内部激素的水平和分布，来实现叶片与树木的分离。叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。植物叶片的两面构造不同、功能不同：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面的含叶绿体较少的排列疏松的形状