甘肃省兰州市新区多校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试卷

高级中学名校试卷PAGEPAGE1甘肃省兰州市新区多校2025-2026学年高一上学期期末考试历史试卷本试卷满分100分，考试时间75分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。3.回答择题时，出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号。回答非择题时，将答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个项中，只有一项是符合题目要求的）1.以下为描述某史前文化的关键词。据此判断，该文化为玉器与祭坛、黑陶、古城、世界上最早的大型水利系统、稻作文化、高等级墓葬、早期国家形态A.大汶口文化 B.河姆渡文化 C.龙山文化 D.良渚文化2.对于某先秦思想家的评价，梁启超称其为“劳动人民的大圣人”“小基督”“大马克思”；胡适赞誉其为“伟大的科学家、逻辑学家”；英国汤恩比称其思想是反对侵略战争的现代理论先导。据此判断，该思想家为A.墨子 B.孔子 C.孟子 D.邹衍3.下图是中国古代某一时期的形势图。在这一时期A.五族内迁加剧中原乱势 B.孝文帝改革促进民族交融C尊崇儒术影响教育发展 D.两税法实施提高政府收入4.据考证，唐代洛阳龙门石窟卢舍那大佛，虽为佛教造像，但面部轮廓采用“希腊式”的柔和线条；甘肃麦积山石窟的“胡人供养人雕像”，身穿波斯萨珊王朝的“联珠纹锦袍”。上述现象形成的主要原因是A.民族交融加强 B.中外文化交流 C.三教并行政策 D.佛教的本土化5.下表为北宋不同时期的军队数量变化情况。这一变化时期968—976年995—997年1017—1021年1041—1048年数量约37.8万66.6万912万125.9万A.折射了崇文抑武方略的调整 B.反映了边防危机的加剧C.体现了强干弱枝原则的加强 D.导致了财政压力的加大6.黄宗羲认为君主拔官员应“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”，他批判官员只知效忠君主、不顾百姓的行为是“宦官宫妾之心”；主张“天下之是非，自当听之天下”。其思想A.带有民主启蒙色彩 B.彰显自由平等精神C.要求实行君主立宪 D.促成民众思想解放7.清史研究学习小组在探究某一历史主题时，搜集到下列史料。据此判断，该主题是乾隆六年，人口约1.4亿，耕地面积约5亿亩；道光二十二年，人口约4.1亿，耕地面积约9亿亩乾隆五十一年，台湾发生林爽文起义；嘉庆元年，白莲教起义爆发，持续时间长达九年嘉庆四年的和珅案，家产查抄银2.2亿两；嘉庆二十三年，山东巡抚积压案件1374件，按察使司积压6080件嘉庆十三年，英军10余艘兵船侵入澳门A.吏治腐败 B.中外交往 C.危机初显 D.人地矛盾8.据统计，在顺治、康熙、雍正三朝，满人任督抚者125人，汉人229人，核心总督由满人充当；而到晚清时期，汉族督抚在地方督抚中占据绝对多数，且两江、直隶等核心督抚基本由汉人充当。这一变化开始于A.第一次鸦片战争 B.太平天国运动 C.甲午中日战争 D.东南互保运动9.下图为20世纪初的漫画“中国的警告”。该漫画表达的主题为A.民族危机下国人要觉醒B.义和团运动粉碎了瓜分狂潮C.辛亥革命推翻洋人之朝廷D.清末新政增强中国军事力量10.下表为民国初年我国部分行业的发展情况。据此可知，这一时期行业1912年数据1920年数据棉纺织业纱锭50.9万枚，布机2616台纱锭159.8万枚，布机6675台面粉业日产6.6万包，出口量有限日产20.4万包，出口8316万包缫丝业丝车8万台，出口5.9万担丝车11.3万台，出口7.8万担机械采煤业产量41.7万吨产量328万吨卷烟业资本138万元资本1680万元A.独立完整工业体系基本建立B.政府政策推动经济迅速发展C.民族资产阶级登上政治舞台D.美日列强放松对华经济侵略11.1920年，李大钊在北京组织“马克思学说研究会”，陈独秀在上海成立“马克思主义研究会”。他们组织成员深入工厂调查工人状况，创办工人夜校和《劳动界》等工人刊物，用通俗语言向工人宣传阶级解放理论。这些举措A.反映了建立革命统一战线的迫切性B.为新型无产阶级政党的成立奠定了基础C.促使马克思主义开始在中国广泛传播D.实现了马克思主义中国化的历史性飞跃12.“它模仿苏联模式，但又不得不适应中国的实际情况，是在局部地区执政的伟大尝试；它虽然存在时间不长，但其民主选举、廉政建设、土地改革等实践，展现了新型人民政权的本质特征”。下列文物中，与材料中的“它”直接相关的是A. B.C. D.13.1939年，在纪念某爱国运动时，毛泽东说：“北平学生群众，在我们党领导之下，发动了英勇的爱国运动，成立了中华民族解放先锋队……它配合着红军的北上抗日行动，促进了国内和平和对日抗战，使抗日运动成为全国的运动。”这一运动A.由“华北自治运动”而引发B.标志着全国抗战的开始C.喊出“取消二十一条”等口号D.使十年内战局面基本结束14.《新华日报》曾详细记录了抗战时期某战役首日战果：晋察冀军区部队攻克娘子关天险，炸毁井陉煤矿设施；129师破坏正太路桥梁30余座，使日军运输线陷入瘫痪。此后，该报连续刊发近400号战报，逐日更新破袭铁路、歼灭敌军等具体数据。这次战役A.打破了日军“不可战胜”的神话B.取得了抗战以来的最大胜利C.打破了日军的“囚笼政策”D.标志抗战进入战略相持阶段15.1950年3月，中央人民政府颁布《关于统一国家财政经济工作的决定》，规定国家所有的重要物资（如粮食、纱布、工业器材）由中央统一管理和调拨；所有属于政府的现金，除留少量备用外，一律存入国家银行。同时，由中央统一调度外汇和信贷。这些举措旨在A.稳定经济秩序巩固新生人民政权B.增加收入保证抗美援朝的胜利C.扩大投资以加速“一五”计划的进程D进行币制改革以打击投机商人16.从1960年下半年到1963年6月底，北京市开展了工业整治工作，共整治了287个生产任务少、质量次、成本高、效率低的亏损企业，其中关闭94个、停产23个、合并170个。这些整治措施旨在A.实现“四化”目标 B.配合三线建设 C.优先发展重工业 D.渡过经济困难二、非择题（本大题共4小题，共52分）17.阅读材料，回答问题。材料一汉代制度以“修正秦制弊端”为核心，在地方治理、选官、中央权力分配上实现突破，以其开创性的根本范式，为后世两千多年的集权体制奠定了具有持久生命力的治理框架。——摘编自卜宪群《中国通史》材料二唐代三省六部制是中国古代行政制度“理性化”的巅峰。它将中央行政权拆分为“草拟诏令、审核诏令、执行诏令”三个环节，六部则承接具体事务。一项国家政令从产生到落实，必须经过“起草→审核→执行”的固定流程。在这一体制下，任何一省都无法单独掌控行政权，既避免了权臣专断，也减少了决策失误。唐代将三省长官（中书令、侍中、尚书仆射）均定为“宰相”，并设“政事堂”作为宰相集体议事机构，重大决策需经群体商议后上报皇帝，避免“独相专权”。——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》材料三元代地方制度创新并非偶然，而是直面三大核心矛盾所提出的针对性解决方案。元朝继承蒙古帝国版图，汉唐极盛时期亦不及其广度。宋代“地方积弱，难抗外敌”。元代统一后，需地方具备一定自主权力（如应对边疆叛乱、调度粮草），但又不能重蹈“唐代藩镇”覆辙，因此需设计“集权于中央、分权于地方”的平衡机制。为平衡蒙汉文化差异，地方制度创新既要保留蒙古政治传统，又要吸收中原官僚体系，从而实现“以北制南”的统治策略。——摘编自周良霄、顾菊英《元代史》等（1）根据材料一并结合所学，分别指出西汉政府在“地方治理、选官、中央权力分配上实现突破”的措施。（2）根据材料二，概括唐代三省六部制的特点。（3）根据材料三并结合所学，指出元代地方制度创新的主要成果及历史原因。18.阅读材料，回答问题。材料一从十六世纪开始的我国商品的货币经济的发展，实为一场市场经济的萌芽。……到清代中期，市场已经成为资源配置的重要因素，在丝绸、棉布、粮食等主要商品流通中，已形成全国性市场。……清代每年投入市场的商品粮达3600万石，粮食、棉布、丝织品等大宗商品的长途贩运是市场整合的核心推力。大商人资本推动跨区域贸易，但流通中存在“层层加价”问题，反映市场机制的不完善。材料二明清时期，我国确实出现了大的商业发展和市场扩张……但是商人发财后，多半是“以末致财，用本守之”，即购买土地，回到封建剥削的老路……中国商人也无法像同时期的欧洲商人那样，通过全球贸易获得巨量原始资本。同时，封建制度下的产权不明、缺乏创新激励等结构性因素，阻碍了经济向更高层次的资本主义形态转化。——以上材料均摘编自吴承明《中国的现代化：市场与社会》（1）根据材料一并结合所学，说明明清时期“商品的货币经济的发展，实为一场市场经济的萌芽”的表现。（2）根据材料二并结合所学，分析明清时期阻碍“经济向更高层次的资本主义形态转化”的原因。19.阅读材料，回答问题。材料一以《海国图志》为主要载体的“魏源方案”是近代中国先进知识精英为应对由鸦片战争所导致的国家主权危机而提出的匡国济时之策。在这一方案中，魏源明确指出中国并非世界中心，仅是“一隅”，这颠覆了传统“中国居中”的世界观。1865年曾国藩、李鸿章创办的江南制造总局，就是对魏源“造战舰、制火器”方案的落实。作为封建士大夫，魏源的方案未触及封建体制，他虽提及美国“民主”，但未提出中国仿行的可行性，仍停留在“奇技淫巧”的器物层面。——摘编自刘庆乐《现代国家建构中的“魏源方案”及其传播困境》等材料二面对“巨厦倾圮（倒塌）”的情形，从1896年开始，梁启超开始在《时务报》等报刊上发表一系列的政论文章，后汇合成集，称为《变法通议》。《变法通议》的核心论点是，变法必须是“变本原”而非“变枝叶”。为此他主张设立议院，实行“君民共主”，并提出“欲制西人以自强，莫如振兴商务”。他认为“民智不开，民权何由而上”，因此他猛烈抨击科举制是“锢智慧、坏心术、滋游手”的愚民政策，并提出“欲兴学校，必先兴师范”“女学为国民之基”等崭新观点。——摘编自梁启超《饮冰室文集》（1）根据材料一并结合所学，指出“魏源方案”的核心观点，并简要评价这一“方案”。（2）根据材料二并结合所学知识，说明《变法通议》发表的历史背景，并概括其主要观点。20.阅读材料，回答问题材料一1949—1956年的新中国外交以“三大原则”为支柱，不仅使中国彻底摆脱了列强附庸的身份，而且清除了帝国主义在华残余特权；同时，通过与苏联等社会主义国家结盟，快速获得了外部安全保障与经济援助。在这一时期的多边舞台上，我国还通过主动参与国际事务来塑造形象，如提出的普适性的国际关系准则，成为处理国与国关系的基石；1955年提出的“求同存异”方针更让新中国赢得了广大亚非国家的认同。——摘编自谢益显主编《中国当代外交史（1949-2009）》材料二20世纪70年代，我国外交打开新局面。面对苏联的安全威胁，我国摒弃了“以社会制度划界”的传统思维，将“制衡苏联、打破西方封锁”作为核心目标。为此，我国实现了与美国关系的正常化。这带动了周边及西方各国对华关系调整，如中日结束战后长期不正常状态，联邦德国等西方主要国家陆续与我国建交。至1979年，我国建交国数量从1970年的55个增至120个，这为1978年后的“引