项目8-任务2-子任务3-教案 配置核心层交换机

中小型企业网项目综合实战（第三份：子任务3配置核心层交换机）一、基本信息课程名称网络设备安装与调试课题名称中小型企业网项目综合实战（子任务3：配置核心层交换机）授课班级职业院校计算机大类二年级授课时间40分钟*2学时（共80分钟）授课类型理实一体化、新授课授课地点机房（有网络，可访问超星教学平台及对应网络课程）授课学时2学时（80分钟）教材分析本节课选自《网络设备安装与调试》项目8-2子任务3，是以太网交换配置与调试的收尾核心环节。核心涵盖核心层交换机（SW1）的命名、VLAN创建、端口模式配置、VLANIF接口IP配置及静态路由汇总配置，承接子任务2汇聚层交换机配置成果，是整个企业网的核心枢纽，贴合企业网络运维岗位综合配置需求，培养学生交换机综合配置与网络整体逻辑分析能力。学情分析1.学生已完成子任务1接入层、子任务2汇聚层交换机配置，熟练掌握eNSP模拟器、超星教学平台操作，牢记Access/Trunk端口、VLANIF接口、基础静态路由的配置命令及操作规范。

2.职业院校学生已具备交换机基础及进阶实操素养，动手能力较强，但对核心层新增配置（静态路由汇总）理解较难，易混淆路由汇总与基础静态路由的差异，难以兼顾与两台汇聚层交换机的配置衔接。

3.本节课是交换机综合配置的收尾，需衔接前两个子任务成果，突破路由汇总难点，培养学生网络整体配置逻辑和综合故障排查能力，完成整个企业网交换机配置闭环。教学目标【知识目标】：

1.掌握核心层交换机的核心配置内容（命名、VLAN创建、端口模式、VLANIF接口IP、静态路由汇总）。

2.熟记静态路由汇总的命令及作用，明确核心层与汇聚层配置的关联及整体网络逻辑。

【能力目标】：

1.能独立在eNSP模拟器中完成SW1的完整配置，规范执行每一步操作。

2.能核对核心层与汇聚层配置的衔接性，排查综合配置中的路由及端口错误。

【素质目标】：

1.保持严谨的实操习惯，树立网络整体配置思维，避免配置逻辑错误。

2.提升综合实操、逻辑分析及故障排查能力，适配网络运维岗位综合要求。教学重点1.掌握核心层交换机静态路由汇总的核心命令及配置方法。

2.能规范完成SW1的完整配置，确保与两台汇聚层交换机配置衔接无误。教学难点1.理解静态路由汇总的逻辑，准确计算汇总路由，避免路由汇总错误。

2.兼顾与SW2、SW3的配置衔接，确保整个企业网路由条目连贯、无冲突。教学准备1.硬件：机房计算机、Console线、网线。

2.软件：eNSP模拟器（已完成子任务1、2配置）、SecureCRT终端、超星教学平台（部署项目8-2.docx、核心层配置命令文档、实操步骤视频）。

3.教学资源：文件中核心层交换机配置代码、静态路由汇总案例、路由衔接错误案例、企业网完整拓扑图。教学方法项目引领“任务驱动”法为主，辅助演示法、小组合作法、纠错指导法、逻辑分析法、综合排查法。板书设计核心层交换机配置

1.核心：命名→VLAN→端口→VLANIF→路由汇总

2.重点：静态路由汇总命令、配置衔接

3.关键：路由准确，全网连通教学环节教学内容师生活动设计意图/时间环节一：任务导入（10分钟）1.回顾衔接：回顾子任务2汇聚层交换机配置成果，检查学生SW2、SW3配置截图，强调汇聚层与核心层的关联，梳理前两个子任务配置逻辑。

2.场景导入：结合项目8-2任务描述，讲解核心层交换机（SW1）的核心作用（全网数据转发、路由汇总，是企业网核心枢纽）。

3.知识铺垫：简要讲解核心层新增配置（静态路由汇总）的作用的核心逻辑，打散综合知识点。

4.明确任务：本节课完成子任务3“配置核心层交换机”，掌握SW1完整配置，实现核心层与汇聚层衔接，完成全网交换机配置闭环。教师：通过超星平台展示汇聚层配置成果、核心层配置要求及全网拓扑图，导入任务目标；

学生：回顾前两个子任务配置流程，明确本节课实操任务，初步了解核心层配置核心及全网逻辑。设计意图：衔接子任务2内容，导入综合实操场景，打散综合知识点，明确学习目标；时间10分钟。环节二：知识讲解与示范（15分钟）1.核心知识：讲解核心层交换机配置顺序（命名→关闭信息中心→VLAN创建→端口配置→VLANIF接口→静态路由汇总），对比汇聚层配置差异。

2.命令拆解：结合文件SW1配置代码，重点讲解静态路由汇总命令（iproute-static汇总网络汇总掩码下一跳IP）及计算方法，结合前两个子任务的IP段演示汇总逻辑。

3.易错点强调：区分静态路由汇总与基础静态路由的差异，演示路由汇总计算错误、下一跳IP错误的后果及纠正方法，强调与SW2、SW3的配置衔接要点。

4.实操示范：在eNSP中演示SW1核心配置（VLANIF接口IP、静态路由汇总），规范操作流程，演示配置衔接核对方法。教师：演示命令操作，讲解易错点和配置逻辑，标注命令记忆要点及汇总计算方法；

学生：记录命令及操作顺序，观察示范过程，标记疑惑点，明确综合配置规范及全网逻辑。设计意图：打散综合知识，突破教学重点，铺垫教学难点，规范综合实操流程；时间15分钟。环节三：任务实操1（SW1完整配置，20分钟）1.打开eNSP模拟器，添加SW1（S5700型号），启动设备，进入用户视图。

2.按文件配置代码，分步完成配置：

（1）切换系统视图：system-view；

（2）命名交换机：sysnameSW1；

（3）关闭信息中心：undoinfo-centerenable；

（4）批量创建VLAN10、20、30、40、50、60：vlanbatch102030405060；

（5）配置GE0/0/1-2为Trunk端口，允许所有VLAN通过（分别连接SW2、SW3）；

（6）配置Vlanif1IP：192.168.1.124；Vlanif30IP：192.168.30.124；

（7）配置静态路由汇总：iproute-static192.168.40.0255.255.252.0192.168.1.2；

（8）配置静态路由汇总：iproute-static192.168.10.0255.255.252.0192.168.1.3；

3.完成后，使用display命令核对配置，重点核对路由汇总条目，确保无错误。教师：巡视指导，重点纠正静态路由汇总计算错误、命令输入错误、端口配置错误，及时指导易错点和衔接要点；

学生：按步骤独立完成SW1配置，核对配置结果，标记遇到的问题，小组内初步求助。设计意图：落实教学重点，突破静态路由汇总难点，强化综合命令记忆和实操规范；时间20分钟。环节四：任务实操2（全网配置衔接核对，15分钟）1.打开eNSP模拟器中已完成的接入层（SW4、SW5、SW6）、汇聚层（SW2、SW3）及核心层（SW1）设备，确保所有设备正常运行。

2.分步核对配置衔接：

（1）核对SW1与SW2、SW3的端口模式及VLAN允许配置，确保Trunk端口配置一致；

（2）核对SW1的静态路由汇总条目与SW2、SW3的静态路由条目，确保路由连贯无冲突；

（3）核对各设备VLANIF接口IP，确保IP段无重叠、无冲突。

3.发现错误及时修正，确保全网交换机配置衔接无误，为后续网络连通测试铺垫。教师：巡视指导，重点引导学生排查配置衔接错误，讲解排查方法，针对性解决共性问题；

学生：独立完成全网配置核对，小组内交叉检查，修正自身配置错误，明确全网配置逻辑。设计意图：巩固综合实操技能，突破配置衔接难点，培养综合排查能力，确保全网配置闭环；时间15分钟。环节五：实操纠错与全网验证（15分钟）1.每组抽取1名学生，通过投影展示SW1配置截图、全网配置衔接核对结果及display路由汇总截图。

2.师生共同检查，重点排查静态路由汇总计算、端口配置、路由衔接等错误，演示简单的连通性测试方法（ping命令）。

3.针对共性错误（如路由汇总掩码错误、下一跳IP错误），再次演示正确操作和计算方法，学生修正自身配置。

4.所有学生完善配置，确保SW1配置符合文件要求，全网交换机配置衔接无误，完成整个企业网交换机配置。教师：组织展示、核对，纠正常见错误，强化综合操作规范和排查方法；

学生：展示成果，倾听点评，修正自身配置，巩固综合实操和排查技能，理解全网配置逻辑。设计意图：验证综合实操成果，解决教学难点，纠正常见错误，完成全网交换机配置闭环；时间15分钟。环节六：总结反馈（5分钟）1.成果点评：总结学生实操成果，肯定优点，指出共性错误（路由汇总、配置衔接），表扬完成全网配置闭环的小组。

2.知识小结：梳理核心层交换机配置核心顺序、重点命令，回顾三个子任务的配置逻辑及全网架构关联。

3.任务收尾：总结整个企业网交换机配置的核心要点，衔接后续网络连通性测试内容，完成项目8-2子任务闭环。教师：点评成果、梳理整个项目配置逻辑，收尾子任务；

学生：回顾三个子任务的实操流程，牢记核心要点，理解企业网交换机配置的整体逻辑。设计意图：巩固综合核心技能，验证整体教学效果，完成项目子任务闭环；时间5分钟。二、教学设计三、课后作业和教学反思课后