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文档简介
2026届河北省邢台市高三上学期第三次月考
历史试题
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有
一个是符合题目要求的。
1.甲骨文中常见关于“族”的记载,如“王族”“多子族”“三族”。据学者考证,这些“族”
主要可划分为宗族与家族两个层级。其中,宗族拥有专属属地,掌控耕地、生产工具、
牲畜及奴隶等资源,甚至还设有专属职官与武装力量。据此可推知,商代
A.宗族势力严重威胁中央集权统治B.社会等级结构以血缘关系为纽带
C.中央对地方的控制力度相对薄弱D.奴隶制经济依托宗族组织而发展
2.宋代,无论民间商业使用金银,还是政府需要金银,均需通过金银铺。各路上供中央的
赋税,有时会被要求折换成金银,因此地方政府常到金银铺进行兑换。此外,宋代银锭
也多出自金银铺。金银铺的出现从侧面反映出宋代
A.商品经济发展的活跃B.政府重视金融体系构建
C.铜钱流通量严重不足D.金银承担主要货币职能
3.明末西方传教士利玛窦绘制的《坤舆万国全图》将中国置于地图正中,大量使用中国古
籍中的地名。他在《入华记录》中提及,此图展现了海洋的广阔,清晰呈现出了欧洲诸
国与中国的遥远距离。如此一来,中国人对欧洲人东来侵略的担忧或将消解,而这正是
他们抗拒天主教的重要原因之一。材料可用于佐证当时
A.闭关自守政策出现松动B.西学东渐面临一定阻力
C.中华文化的巨大影响力D.天朝上国观念逐渐形成
4.1919年5月26日,罗家伦发表文章称:“‘五四运动’不仅仅是‘感情’的,也是‘理
智’的。”这种“理知”主要表现在
A.马克思主义的广泛传播B.反帝反封建口号的提出
C.对传统文化的全面批判D.民主与科学精神的引导
5.1954年8月,毛泽东在会见来访的英国工党代表团时说:“不同的制度是可以和平共处
的。”同年10月,毛泽东对来访的印度总理尼赫鲁表示:“建立和扩大和平区域是一个
很好的口号,我们赞成。”这体现出当时中国
A.奉行独立自主的和平外交政策B.努力构筑地区安全体系
C.试图打破帝国主义的封锁包围D.逐渐扩大对外交往范围
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6.亚历山大作为帝国的最高权威,在面对不同的被统治群体时表现出不同的统治姿态:对
马其顿人时以马其顿王位继承人自居;对希腊人时示以捍卫自由的科林斯同盟霸主形象;
对亚洲子民则自称“全亚洲之王”或化身当地君主。这反映出亚历山大帝国
A.面临严峻的政治认同危机B.国家权力结构的相对分散
C.实行因地制宜的治理策略D.推动不同文明的融合互鉴
7.16—17世纪,英国、法国、荷兰等国的进口咖啡多来自埃塞俄比亚和也门等地。1699
年,荷兰人在东南亚建立咖啡种植园;18世纪上半叶,咖啡被欧洲人陆续引入牙买加、
古巴、危地马拉、巴西、秘鲁、委内瑞拉等地。据此可知
A.殖民扩张促进了物种交流B.种植园经济带动奴隶贸易
C.新大陆饮品冲击亚欧文化D.地中海贸易地位逐步恢复
8.1861—1881年,约40万俄国农民离开家乡参与修建西伯利亚大铁路等铁路工程,俄国
铁路里程从1626公里增至2.3万公里。19世纪70年代,东部乌克兰地区的哈尔科夫
省新增农业移民12万户,他们通过租赁或购买土地建立独立农场。这集中反映出俄国
A.农业资本主义生产关系发展B.区域工业化的水平差异较大
C.生产关系变革促进社会转型D.农奴制改革推动农村工业化
9.表2所示为1752—1800年英国制造业产品出口构成比重变化。下述数据的变化可以用
来说明这一时期的英国
表2
产品名称1752—1754年1800年
毛纺织品61.9%28.5%
亚麻织品3.3%33.0%
丝绸织品2.5%1.2%
棉纺织品1.3%24.1%
金属制品9.2%12.4%
其他制品21.7%30.5%
A.经济重心转向海外B.农业生产力大幅提高
C.机器生产得到发展D.殖民地市场急剧扩大
10.1881年至1886年,印度民族运动领袖提拉克多次提出:不努力唤醒群众,争取政治权
利的任何斗争都不会有结果;国大党只要不组织千万人的运动,将一事无成。他特别重
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视农民群体,称其为“印度的灵魂”。这可以佐证当时印度
A.尝试依托民众力量推进民族独立B.成为亚洲民族解放运动的先驱
C.无产阶级开始登上政治斗争舞台D.非暴力不合作策略已形成特色
11.20世纪初,美国纽约卫生局的一名医生宣称,公共卫生是可以购买的;他还指出,在
自然限制的范围内,一个群体可以在一定程度上决定自己的死亡率。这种观念逐渐蔓延
到普通民众中。1913年,美国出现名为“寿命延长研究所”的组织,此组织致力于通
过卫生实践和预防疾病延长人类寿命。这反映了当时美国
A.民众对科学的盲目崇拜B.政府主导公共卫生建设
C.医学技术取得重大突破D.健康观念的传播与实践
12.1911年4月,列宁在《工人报》发文指出,在法国的一些大城市中(马赛、里昂、圣
艾蒂安、第戎等),工人们也作了夺取政权、宣布成立公社和解救巴黎的尝试,但是这
些尝试很快都以失败告终。于是第一个举起无产阶级起义旗帜的巴黎只得依靠本身的力
量,结果遭到了必然的失败。这一言论
A.认为巴黎公社缺乏科学理论指导B.强调了巴黎公社革命具有偶然性
C.总结了巴黎公社革命失败的教训D.剖析了建立工农联盟的重要意义
13.图3所示为1918年11月法国某杂志上刊登的一幅漫画,图中公鸡代表法国,黑鹰代表
德国。该漫画意在
图3
A.揭示协约国掌握战争主动权B.渲染法国对德胜利的自豪感
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C.谋划一战后的欧洲政治秩序D.表达法国参与一战的正义性
14.据资料统计,苏联政府从农民手中采购的粮食从1927年的1060万吨下降到1928年的
1010万吨,1929年下降到935万吨。这一状况迫使苏联第一次进口粮食。这一现象可
用来说明当时苏联
A.农业遭到了战争的破坏B.农民为工业化作出了牺牲
C.农业政策调整的必要性D.苏联模式弊端日益暴露
15.1942年7月8日,丘吉尔致电罗斯福,表示年内在法国登陆的“大铁锤”计划必须放
弃,并再次力争执行进攻北非的“体育家”计划,同时强调在北非以及包括巴尔干在内
的地中海地区展开军事行动的重要性。丘吉尔的这一主张
A.体现了英国在二战中的主导权B.蕴含维护英国殖民利益的私心
C.表明二战的战略重心转向北非D.完全出于降低军事风险的考量
16.1945年签署生效的《联合国宪章》中,将“发展国际以尊重人民平等权利及自决原则
为根据之友好关系,并采取其他适当办法,以增强普遍和平”确立为联合国的基本宗旨
之一。这表明
A.欧美列强无力阻止世界殖民体系瓦解
B.维护国际公平符合各国的利益
C.二战推动了民族解放运动的持续高涨
D.民族自决原则得到国际法认可
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
古罗马教育始终贯穿“父亲即教师”的理念,这既是父权制下“教育即生活”的深刻诠
释,也是吸纳希腊文化时坚守自身独立的根本原则。早期罗马以家族为社会基本单位,《十
二铜表法》赋予父辈在家族中的绝对权力,使得父亲在法理上成为儿子的核心教育者。罗马
共和国时期,家庭、田间、战场、广场皆为教育场所,男孩通过父亲的言传身教习得知识与
技能。西塞罗虽推崇希腊文化,却强调父亲与罗马传统对个人的影响远超希腊学校。屋大维
成为元首后,为巩固统治地位,推崇“父亲即教师”的家庭教育。被神化的奥古斯都不仅是
家族中要求子孙模仿自身字体与形象的父亲,更是整个帝国臣民的精神导师与教师。帝国后
期,基督教将这一理念进一步深化,实则是父权在宗教语境下的变体与再生,其宗旨仍是对
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权威的服从。
“父亲即教师”的理念虽在不同时期内涵不尽相同,但始终以法律制度为保障,助力了
罗马社会的长期稳定,推动了希腊——罗马文明扎根于地中海世界,为后世文明的复兴埋下
了种子。但严厉父权制下形成的教育模式,也束缚了青少年的个性发展,进而导致父亲与成
年儿子在家庭生活、财产分配等方面的关系紧张。
——摘编自姬庆红《“父亲即教师”:古罗马教育的特色》
(1)根据材料,概括古罗马“父亲即教师”理念的特征,并结合所学知识分析其形成的历
史条件。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,总结古罗马“父亲即教师”教育理念带来的启示。(4分)
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
中世纪晚期,威尼斯、热那亚成为海外奢侈品涌入意大利的枢纽,奢侈消费不再为少数
统治者垄断。14世纪中后期,黑死病疫情过后,大量财富流入幸存者手中,末日恐慌催生
了及时行乐心态,引发近乎病态的奢侈消费狂欢。这一风潮被斥为滋养道德堕落,引发社会
危机的“毒酒”。锡耶纳、威尼斯等城市明确提出,需以法令抑制过度消费,保障私人财富
与城市利益,避免生产性资金耗费于浮华。整个文艺复兴时期,意大利40多个自治城市累
计颁布近300部禁奢法令,这些法令覆盖服饰、宴会等领域,按阶层限定消费标准,重点约
束女性消费,以强制手段替代道德劝诫,强化政府对消费的直接干预。
——摘编自尚洁《文艺复兴时期意大利的禁奢运动》
材料二
早在12—13世纪,法国便已出台针对服装、饮食等领域的禁奢法令。进入启蒙时代,
传统禁奢令逐渐淡出历史舞台,而围绕“奢侈对社会是否有益”这一问题,文人学者展开了
持续数十年的“奢侈之争”。伏尔泰等思想家认为奢侈消费能刺激经济活力,创造就业机会;
以魁奈为首的重农学派则猛烈抨击奢侈消费,认为其既阻碍生产资本的积累,又会腐化社会
风尚。这场思想交锋深度呼应了现实——凡尔赛宫廷贵族生活奢靡无度,服饰等开销巨大,
不少贵族为维持体面不惜债台高筑。反奢侈的社会话语与反贵族的政治诉求相互交织、蔓延
传播,动摇了法国旧制度的统治合法性。
——摘编自顾杭《法国历史上的禁奢令》
(1)根据材料一,概括文艺复兴时期意大利禁奢运动的主要目的。(4分)
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(2)根据材料二并结合所学知识,说明法国启蒙时代的“奢侈之争”的历史意义。(6分)
(3)根据材料并结合所学知识,对当下消费提出合理建议。(4分)
19.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
第一次世界大战后,英国获得了奥斯曼帝国中东属地的控制权。然而,就在英国积极推
进构建中东地区的殖民统治秩序时,1920年6月,中东多地爆发了反对英国统治,要求建
立阿拉伯独立政府的反英起义。英国从印度等地增派大批援军,付出了极大的代价才镇压了
这次民族起义。同时,巴勒斯坦地区的阿拉伯人与犹太移民的冲突也日益加剧。对此,1921
年3月,英国殖民事务大臣丘吉尔在埃及开罗主持召开会议,出台了“哈希姆方案”:扶持
阿拉伯地方代理人进行管理,任命哈希姆家族的费萨尔为伊拉克国王、其兄阿卜杜拉为外约
旦统治者。会议决定在军事上削减英国驻军,主要依靠皇家空军提供战略威慑,同时组建地
方武装负责日常防务;要求殖民地政府自行承担更多防务开支,英国则通过控制铁路等关键
基础设施保留经济权益。
材料二
1921年开罗会议确立的中东委任统治方案,短期内缓解了英国殖民统治危机。而面对
巴勒斯坦日益突出的族群矛盾与冲突,英国继续支持犹太移民涌入约旦河以西地区建设所谓
“犹太民族之家”,成为此后该地区局势持续动荡的重要根源。
——以上材料均摘编自乌昵尔《1921年开罗会议与英国中东委任统治方案的形成》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明1921年英国召开开罗会议的原因。(6分)
(2)根据材料一、二,概括英国中东委任统治方案的特征,并谈谈你对该统治方案的认识。
(8分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
近代西方工业化社会的形成,促使以农业为核心、以农民为主体的社会经济结构发生根
本性转变,新兴工业城市随之涌现并不断扩张。随着城市人口的日益集中,城市特有的生活
方式、组织体制逐步确立,新的价值观念也随之萌生。这些变化不仅深刻重塑了近代资本主
义的社会形态,更对其政治体制的演进和文化观念的革新产生了深远影响。
——摘编自郝宏桂《城市化与近代西方社会变迁》
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根据材料并结合所学世界史知识,自拟一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史
论结合,逻辑清晰,表述完整。)
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2026届河北省邢台市高三上学期第三次月考
历史试题参考答案
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有
一个是符合题目要求的。
题号12345678910
答案CABDACACCA
题号111213141516
答案DCBCBD
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17.【答案】
(1)特征:以父权为核心,依托法律保障;强调对权威与传统的服从;兼具文化包容
性与独立性;贯穿整个罗马历史,延续性强;内涵随时代不断演变;与生
活实践深度融合。(4分,答出两点即可)
历史条件:早期罗马以农耕经济为基础,家族是生产生活的核心单位;统治者的
推崇;希腊文化的影响。(4分,答出两点即可,其他答案言之有理亦
可)
(2)启示:家庭教育是文化传承与社会稳定的重要载体,应重视长辈言传身教的作用;
教育应平衡权威引导与个性发展,避免过度管制对个体成长的束缚;教育
理念需与时代发展相适应;教育过程中,在吸收外来文明时,坚守自身文
化根基。(4分,答出两点即可,其他答案言之有理亦可)
18.【答案】
(1)主要目的:维护社会等级秩序;防范道德堕落与社会危机;保障城市经济发展与
私人财富积累。(4分,答出两点即可)
(2)历史意义:促进了人们对社会经济问题的深入思考,丰富了启蒙运动的思想内涵;
呼应了当时宫廷贵族奢靡的现实,引发了民众对社会不公的关注与批
判意识;动摇了法国封建制度的统治合法性,为法国大革命的爆发创
造了条件;促进了近代经济理论的发展;为后世探讨消费与社会发展
第8页共10页
的关系提供了参考。(6分,答出三点即可,其他答案言之有理亦可)
(3)合理建议:树立理性消费观念;倡导可持续消费模式;发挥政府政策的引导作用;
平衡物质与精神追求。(4分,答出两点即可,其他答案言之有理亦可)
19.【答案】
(1)原因:中东爆发大规模反英起义,冲击了英国的殖民统治;地区族群矛盾日益加
剧,威胁英国在中东的控制权;一战后英国国力衰退,难以承担高额统治
成本;在民族独立运动的影响下,英国需要改变殖民统治方式。(6分,答
出三点即可,其他答案言之有理亦可)
(2)特征:以维护英国的殖民利益
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