嘉峪关市教师招聘考试题库及答案

嘉峪关市教师招聘考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.永恒性B.相对独立性C.培养人的社会活动D.历史性2.主张“教育即生活”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭3.我国最早实施中小学六三三分段的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些学科B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.下列哪种教学方法更能体现学生的主体地位（）A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A.1879B.1897C.1789D.179810.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.时间管理策略答案1-5：CCDDA6-10：CDBAB多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.以下属于夸美纽斯的教育思想有（）A.泛智教育B.班级授课制C.教育适应自然D.绅士教育3.我国现行学制的类型包括（）A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制4.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养5.课程的三种文本表现形式有（）A.课程计划B.课程标准C.教科书D.课程目标6.常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法7.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.班主任工作8.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围9.想象的功能有（）A.预见功能B.补充功能C.替代功能D.调节功能10.学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略答案1.ABC2.ABC3.C4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育的历史性是指教育在不同的社会或同一社会的不同历史阶段表现出不同的性质。（）3.癸卯学制是我国正式实施的第一个学制。（）4.教师的根本任务是传授知识。（）5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）6.讲授法就是注入式教学。（）7.德育过程就是品德形成过程。（）8.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）9.心理是人脑对客观现实的主观反映。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）答案1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×简答题（每题5分，共4题）1.简述生产力对教育的制约作用。生产力水平决定教育的规模和速度；制约着人才的培养规格和教育结构；制约着教学内容、方法、组织形式与手段。2.简述教师职业角色的多样化。教师是传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者、组织者和管理者、朋友、研究者等，承担着多方面角色。3.简述教学过程的基本规律。包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一的规律。4.简述如何培养学生良好的记忆力。明确记忆目的和任务，理解学习材料，运用记忆方法，合理组织复习，科学用脑，保证休息和锻炼，培养兴趣等。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何激发学生的学习动机。可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力等方式激发。2.谈谈如何建立良好的师生关系。教师要了解和研究学生，树立正确的学生观，提高自身素质，发扬教育民主，正确处理师生矛盾。学生要尊重教师、理解教师，积极与教师沟通。3.讨论新课程改革背景下教师角色应发生哪些转变。教师应从知识传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；从课程的忠实