晋城市教师招聘笔试题及答案

晋城市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.传授知识4.学生学习的主要内容是（）A.直接经验B.间接经验C.生活经验D.实践经验5.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力9.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制10.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.教师的专业发展途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程8.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.教学时间、设备、条件9.学校教育制度的影响因素有（）A.社会政治制度B.社会经济发展水平和科技发展状况C.人口状况D.青少年儿童身心发展规律10.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）6.教师的专业发展就是教师的职业道德发展。（）7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）8.教学方法是教师教的方法。（）9.学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统。（）10.教师劳动的创造性主要体现在因材施教上。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的文化功能。2.简述教师应具备的知识素养。3.简述教学过程的基本阶段。4.简述班主任的工作内容。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的职业道德水平。2.讨论如何培养学生的创新能力。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.讨论如何进行有效的班级管理。答案单项选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.D7.B8.D9.D10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×简答题1.教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化。2.教师应具备的知识素养有：政治理论修养；精深的学科专业知识；广博的科学文化知识；必备的教育科学知识。3.教学过程的基本阶段：激发学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。4.班主任工作内容：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；写好班主任工作计划与总结。讨论题1.提高教师职业道德水平可加强理论学习，增强师德意识；树立榜样，学习优秀教师；自我反思，改进不足；学校加强监督与考核。2.培养学生创新能力要营造宽松氛围，鼓励质疑；开展实践活动，提供创新机会；改革教学方法，启发思维；评价注重创新表现