国家义务教育质量监测八年级科学素养试题

国家义务教育质量监测八年级科学素养试题第一部分选择题（共40题，每题1.5分，计60分）下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列变化中，属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.酒精挥发C.蜡烛燃烧D.干冰升华答案：C解析：化学变化的本质是有新物质生成。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；冰雪融化、酒精挥发、干冰升华都只是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化。空气中体积分数约为21%的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体答案：B解析：空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。下列物质中，属于纯净物的是（）A.矿泉水B.空气C.蒸馏水D.石灰水答案：C解析：纯净物由一种物质组成。蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物；矿泉水、空气、石灰水都由多种物质组成，属于混合物。下列实验操作正确的是（）A.用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯B.给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3C.用手直接取用固体药品D.稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中答案：B解析：A选项错误，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以免引起火灾；C选项错误，不能用手直接取用固体药品，应用药匙或镊子；D选项错误，稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不断搅拌，切不可将水倒入浓硫酸中。地壳中含量最多的金属元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁答案：C解析：地壳中元素含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙等，其中含量最多的金属元素是铝。下列符号中，表示2个氢原子的是（）A.H₂B.2HC.2H₂D.H₂O答案：B解析：元素符号前面的数字表示原子个数，2H表示2个氢原子；H₂表示1个氢分子，也表示氢气这种物质；2H₂表示2个氢分子；H₂O表示1个水分子。下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.木炭B.铁丝C.红磷D.硫粉答案：C解析：红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成五氧化二磷白色固体；木炭在氧气中燃烧，发出白光；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。决定元素种类的是（）A.质子数B.中子数C.电子数D.最外层电子数答案：A解析：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数。下列关于水的说法正确的是（）A.水由氢原子和氧原子构成B.水由两个氢元素和一个氧元素组成C.水是一种常见的溶剂D.地球上的淡水资源非常丰富答案：C解析：A选项错误，水由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成；B选项错误，元素只讲种类，不讲个数；D选项错误，地球上的淡水资源非常匮乏，仅占总水量的2.53%。下列金属中，活动性最强的是（）A.铜B.铁C.锌D.镁答案：D解析：根据金属活动性顺序表：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，镁的活动性最强。下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.铜用于制作导线B.金刚石用于切割玻璃C.干冰用于人工降雨D.天然气用作燃料答案：D解析：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。天然气用作燃料，利用了天然气的可燃性，属于化学性质；铜用于制作导线利用了铜的导电性，金刚石用于切割玻璃利用了金刚石的硬度大，干冰用于人工降雨利用了干冰升华吸热，这些都属于物理性质。下列化肥中，属于氮肥的是（）A.K₂SO₄B.Ca₃(PO₄)₂C.NH₄NO₃D.KCl答案：C解析：含有氮元素的化肥属于氮肥。NH₄NO₃中含有氮元素，属于氮肥；K₂SO₄和KCl属于钾肥；Ca₃(PO₄)₂属于磷肥。下列物质中，能使紫色石蕊溶液变红的是（）A.氯化钠溶液B.氢氧化钠溶液C.稀盐酸D.蔗糖溶液答案：C解析：酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红。稀盐酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红；氯化钠溶液和蔗糖溶液呈中性，不能使紫色石蕊溶液变色；氢氧化钠溶液呈碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝。下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A.二氧化碳是一种温室气体B.二氧化碳可用于灭火C.干冰可用于人工降雨D.二氧化碳有毒，不能供给呼吸答案：D解析：二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸，当空气中二氧化碳含量过高时，会使人窒息死亡。下列实验现象描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D.木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体答案：C解析：A选项错误，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；B选项错误，铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至发红；D选项错误，生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象。下列关于分子和原子的说法正确的是（）A.分子大，原子小B.分子可分，原子不可分C.分子是保持物质性质的最小粒子D.原子是化学变化中的最小粒子答案：D解析：A选项错误，分子和原子不能直接比较大小；B选项错误，在化学变化中原子不可分，但在其他条件下原子还可以再分；C选项错误，分子是保持物质化学性质的最小粒子。下列物质中，属于氧化物的是（）A.O₂B.H₂OC.KMnO₄D.H₂SO₄答案：B解析：氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物。H₂O由氢和氧两种元素组成，属于氧化物；O₂属于单质；KMnO₄和H₂SO₄都由三种元素组成，不属于氧化物。下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液都是无色透明的B.溶液都是均一、稳定的混合物C.溶液中的溶质只能是固体D.凡是均一、稳定的液体都是溶液答案：B解析：A选项错误，溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；C选项错误，溶液中的溶质可以是固体、液体或气体；D选项错误，均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但不是溶液。下列反应中，属于置换反应的是（）A.2H₂O₂$\stackrel{MnO_2}{=!=!=}2H2​O+O2​↑B.CaCO3​\stackrel{高温}{=!=!=}$CaO+CO₂↑C.Fe+CuSO₄=FeSO₄+CuD.NaOH+HCl=NaCl+H₂O答案：C解析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。C选项符合置换反应的定义；A和B选项属于分解反应；D选项属于复分解反应。下列关于碳单质的说法正确的是（）A.金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的，性质相同B.金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同C.活性炭具有吸附性，是因为碳单质具有还原性D.碳单质在常温下化学性质很活泼答案：B解析：A选项错误，金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的，但由于碳原子的排列方式不同，它们的物理性质差异很大；C选项错误，活性炭具有吸附性，是因为活性炭具有疏松多孔的结构；D选项错误，碳单质在常温下化学性质不活泼。下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（）A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧B.用水灭火是因为水能降低可燃物的着火点C.将木柴架空燃烧，是为了增大可燃物与氧气的接触面积D.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭答案：C解析：A选项错误，燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点；B选项错误，用水灭火是因为水能降低温度到可燃物的着火点以下，而不是降低着火点；D选项错误，炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖，隔绝氧气灭火，不能用水浇灭，因为油的密度比水小，会浮在水面上继续燃烧。下列关于金属的说法正确的是（）A.铁在潮湿的空气中容易生锈B.铝是地壳中含量最多的元素C.铜的导电性比银好D.合金的熔点一般比组成它的纯金属高答案：A解析：B选项错误，氧是地壳中含量最多的元素；C选项错误，银的导电性比铜好；D选项错误，合金的熔点一般比组成它的纯金属低。下列物质中，属于酸的是（）A.Na₂CO₃B.HClC.NaOHD.NaCl答案：B解析：酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物。HCl在水溶液中电离出H⁺和Cl⁻，属于酸；Na₂CO₃和NaCl属于盐；NaOH属于碱。下列关于pH的说法正确的是（）A.酸性溶液的pH越大，酸性越强B.碱性溶液的pH大于7C.测定溶液的pH时，应先将pH试纸用水润湿D.用pH试纸可以测定任何溶液的pH答案：B解析：A选项错误，酸性溶液的pH越小，酸性越强；C选项错误，测定溶液的pH时，不能将pH试纸用水润湿，否则会稀释溶液，使测定结果不准确；D选项错误，pH试纸只能测定粗略的pH，不能测定具有强腐蚀性或强氧化性的溶液的pH。下列关于化肥的说法正确的是（）A.化肥能提高农作物的产量，应大量使用B.氯化铵与熟石灰混合使用，能提高肥效C.硝酸钾属于复合肥料D.磷肥能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿答案：C解析：A选项错误，化肥应合理使用，大量使用会造成土壤污染和水体污染；B选项错误，氯化铵与熟石灰混合使用会产生氨气，降低肥效；D选项错误，氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，磷肥能促进植物根系发达，增强抗寒抗旱能力。下列关于人体健康的说法正确的是（）A.人体缺乏维生素A会引起坏血病B.人体缺铁会引起贫血C.人体缺钙会引起甲状腺肿大D.人体缺乏维生素C会引起夜盲症答案：B解析：A选项错误，人体缺乏维生素A会引起夜盲症；C选项错误，人体缺钙会引起佝偻病或骨质疏松症，缺碘会引起甲状腺肿大；D选项错误，人体缺乏维生素C会引起坏血病。下列关于生命活动的说法正确的是（）A.植物通过光合作用将光能转化为化学能B.动物通过呼吸作用将光能转化为化学能C.植物的蒸腾作用能促进根对无机盐的吸收D.动物细胞和植物细胞都有叶绿体和线粒体答案：A解析：B选项错误，动物通过呼吸作用将化学能转化为生命活动所需的能量；C选项错误，植物的蒸腾作用能促进根对水分的吸收，以及水分和无机盐的运输，但不能促进根对无机盐的吸收；D选项错误，动物细胞没有叶绿体，只有线粒体。下列关于生态系统的说法正确的是（）A.生态系统只包括生物部分B.生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统C.生态系统具有一定的自动调节能力D.地球上最大的生态系统是海洋生态系统答案：C解析：A和B选项错误，生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等；D选项错误，地球上最大的生态系统是生物圈。下列关于生物进化的说法正确的是（）A.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生B.生物进化的唯一原因是自然选择C.化石是研究生物进化的唯一证据D.人类是由黑猩猩进化而来的答案：A解析：B选项错误，生物进化的原因包括遗传变异和自然选择等；C选项错误，化石是研究生物进化的重要证据，但不是唯一证据；D选项错误，人类和黑猩猩有共同的祖先，人类不是由黑猩猩进化而来的。下列关于遗传和变异的说法正确的是（）A.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异B.变异都是可以遗传的C.生物的性状都是由基因控制的D.父母都是双眼皮，子女一定是双眼皮答案：A解析：B选项错误，变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，只有由遗传物质改变引起的变异才是可遗传的；C选项错误，生物的性状是由基因和环境共同作用的结果；D选项错误，父母都是双眼皮，子女也可能是单眼皮，因为单眼皮是隐性性状。下列关于细胞的说法正确的是（）A.所有细胞都有细胞核B.细胞是生物体结构和功能的基本单位C.细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半D.细胞分化后，细胞的形态、结构和功能都不变答案：B解析：A选项错误，成熟的红细胞没有细胞核；C选项错误，细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原细胞相同；D选项错误，细胞分化后，细胞的形态、结构和功能都会发生变化。下列关于植物的说法正确的是（）A.种子萌发只需要适宜的温度和充足的空气B.植物的根只吸收水分和无机盐C.植物的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行D.植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度答案：D解析：A选项错误，种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分；B选项错误，植物的根主要吸收水分和无机盐，也能吸收少量的有机物；C选项错误，植物的光合作用只在有光的条件下进行，呼吸作用在白天和晚上都能进行。下列关于动物的说法正确的是（）A.鱼类都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳B.两栖动物的幼体生活在水中，成体生活在陆地上C.爬行动物的体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸D.鸟类都能飞行答案：C解析：A选项错误，有些鱼类如泥鳅，除了用鳃呼吸外，还能用肠呼吸；B选项错误，两栖动物的成体既能生活在陆地上，也能生活在水中；D选项错误，有些鸟类如鸵鸟、企鹅不能飞行。下列关于微生物的说法正确的是（）A.细菌都是单细胞的，没有成形的细胞核B.真菌都是多细胞的，有成形的细胞核C.病毒没有细胞结构，能独立生活D.微生物对人类都是有害的答案：A解析：B选项错误，真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌；C选项错误，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内；D选项错误，有些微生物对人类是有益的，如酵母菌、乳酸菌等。下列关于地球的说法正确的是（）A.地球是一个正球体B.地球的平均半径约为6371千米C.地球的表面积约为5.1亿平方千米，其中陆地面积占71%D.地球的自转方向是自东向西答案：B解析：A选项错误，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；C选项错误，地球的表面积约为5.1亿平方千米，其中海洋面积占71%，陆地面积占29%；D选项错误，地球的自转方向是自西向东。下列关于地球运动的说法正确的是（）A.地球自转产生了四季变化B.地球公转产生了昼夜交替C.地球自转的周期是一年D.地球公转的周期是一年答案：D解析：A选项错误，地球公转产生了四季变化；B选项错误，地球自转产生了昼夜交替；C选项错误，地球自转的周期是一天。下列关于天气和气候的说法正确的是（）A.天气是指一个地方短时间内的大气状况B.气候是指一个地方短时间内的大气状况C.天气具有稳定性D.气候具有多变性答案：A解析：B选项错误，气候是指一个地方多年的天气平均状况；C选项错误，天气具有多变性；D选项错误，气候具有稳定性。下列关于自然灾害的说法正确的是（）A.地震是由板块运动引起的B.台风主要发生在温带地区C.洪涝灾害只发生在夏季D.干旱是对我国农业生产影响最小的自然灾害答案：A解析：B选项错误，台风主要发生在热带和亚热带地区；C选项错误，洪涝灾害不仅发生在夏季，在其他季节也可能发生；D选项错误，干旱是对我国农业生产影响最大的自然灾害。下列关于宇宙的说法正确的是（）A.太阳是宇宙的中心B.银河系是宇宙中最大的星系C.地球是太阳系中唯一有生命存在的行星D.宇宙是静止不变的答案：C解析：A选项错误，太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心；B选项错误，银河系只是宇宙中众多星系中的一个；D选项错误，宇宙是不断运动和变化的。下列关于科学探究的说法正确的是（）A.科学探究必须从提出问题开始B.科学探究中，实验是唯一的方法C.科学探究得出的结论一定是正确的D.科学探究中，不需要与他人交流和合作答案：A解析：B选项错误，科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、调查法等；C选项错误，科学探究得出的结论不一定是正确的，需要经过反复验证；D选项错误，科学探究中，需要与他人交流和合作。第二部分非选择题（共16题，计40分）一、填空题（共6题，每空1分，计12分）化学变化的基本特征是______，常表现为______、______、______等。答案：有新物质生成；颜色改变；放出气体；生成沉淀解析：化学变化的本质是有新物质生成，常伴随一些现象，如颜色改变、放出气体、生成沉淀、发光、放热等。构成物质的基本粒子有______、和。答案：分子；原子；离子解析：分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子。光合作用的原料是______和______，产物是______和______。答案：二氧化碳；水；有机物；氧气解析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。人体的消化系统由______和______组成。答案：消化道；消化腺解析：人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。地球的内部结构从外到内依次是______、和。答案：地壳；地幔；地核解析：地球的内部结构可以分为地壳、地幔和地核三个圈层。科学探究的基本步骤包括：提出问题、、制定计划、实施计划、、表达和交流。答案：作出假设；得出结论解析：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，然后根据已有的知识和经验作出假设，接着制定计划、实施计划，最后得出结论，并进行表达和交流。二、实验探究题（共6题，计20分）（3分）如图是实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题：示意图描述：左侧为发生装置，试管口略向下倾斜，试管内装有高锰酸钾，试管口塞有一团棉花，用酒精灯加热；右侧为收集装置，采用排水法收集氧气，集气瓶倒放在水槽中，导管伸入集气瓶口。（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______。（2）该反应的化学方程式为______。答案：（1）酒精灯；集气瓶（2）2KMnO₄===ΔK₂MnO₄+MnO₂+O₂↑解析：（1）图中a是酒精灯，用于加热；b是集气瓶，用于收集气体。（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。（3分）为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验：示意图描述：甲图：木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动；乙图：木块放在水平木板上，木块上放一个砝码，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动；丙图：木块放在水平毛巾上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动。（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据______原理，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：。（3）比较甲、丙两图，可以得出的结论是：。答案：（1）二力平衡（2）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（3）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大解析：（1）当木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）甲、乙两图中，接触面粗糙程度相同，乙图中木块上放了一个砝码，压力更大，弹簧测力计的示数更大，说明滑动摩擦力更大。（3）甲、丙两图中，压力相同，丙图中接触面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，说明滑动摩擦力更大。（3分）如图是探究平面镜成像特点的实验装置图，请回答下列问题：示意图描述：在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，玻璃板后放一支与A完全相同的未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合。（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是______。（2）选取两支完全相同的蜡烛的目的是______。（3）实验中，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明______。答案：（1）便于确定像的位置（2）便于比较像与物的大小关系（3）像与物的大小相等解析：（1）玻璃板既能反射光成像，又能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于确定像的位置。（2）选取两支完全相同的蜡烛，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，说明像与物的大小相等。（3）蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小相等。（3分）为了探究种子萌发的环境条件，某同学做了如下实验：取4个培养皿，分别贴上标签A、B、C、D，在每个培养皿中都放有等量的棉花，然后在棉花上各放10粒相同的绿豆种子，在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表：表格培养皿条件种子萌发情况A25℃，干燥0粒B25℃，适量水分9粒C4℃，适量水分0粒D25℃，过量水分0粒（1）本实验中，对照组是______。（2）比较A、B两组，可以得出的结论是：。（3）比较B、C两组，可以得出的结论是：。答案：（1）B组（2）种子萌发需要一定的水分（3）种子萌发需要适宜的温度解析：（1）对照组是指不接受实验变量处理的组，本实验中B组的条件最适宜种子萌发，是对照组。（2）A、B两组的变量是水分，A组干燥，种子不萌发；B组有适量水分，种子萌发，说明种子萌发需要一定的水分。（3）B、C两组的变量是温度，B组温度适宜，种子萌发；C组温度过低，种子不萌发，说明种子萌发需要适宜的温度。（4分）如图是某生态系统的食物网示意图，请回答下列问题：示意图描述：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。（1）该食物网中共有______条食物链。（2）该生态系统中的生产者是______，消费者是______。（3）在这个生态系统中，数量最多的生物是______，数量最少的生物是______。（4）如果该生态系统被有毒物质污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是______。答案：（1）5（2）草；兔、狐、鼠、蛇、鹰（3）草；鹰（4）鹰解析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，该食物网中的食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共5条。（2）生产者是指能进行光合作用制造有机物的生物，该生态系统中的生产者是草；消费者是指不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的生物，该生态系统中的消费者是兔、狐、鼠、蛇、鹰。（3）在生态系统中，能量沿着食物链流动，并且逐级递减，因此营养级别越低，生物数量越多；营养级别越高，生物数量越少。草是第一营养级，数量最多；鹰是最高营养级，数量最少。（4）有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高，体内