压强课件2025-2026学年北师大版物理八年级下册

第一节压强第2课时

第八章压强和浮力学习目标一、物理观念

知道压力是垂直作用在物体表面的力；知道压强及其单位；会用压强公式进行计算；知道影响压强大小的因素、会增大和减小压强；了解压强在生产、生活中的应用。二、科学思维

通过探究压力的作用效果与哪些因素有关，理解比值定义方法。三、科学探究

通过探究压力的作用效果与哪些因素有关，学习控制变量法；培养学生的观察和分析能力；体会学习的乐趣和感受成功的喜悦。四、科学态度与责任

通过实验探究与交流，激发学生学习物理的兴趣；有将自己见解公开与他人交流的愿望，培养学生应用所学知识应用于日常生活和生产的意识。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值定义

压强是表示压力作用效果的物理量压力__受力面积一、压力:垂直作用在物体表面上的力称为压力.压强引入压强1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。用p(小写)表示压强、F表示压力、S表示受力面积2.公式：二、压强3.单位：p---帕斯卡（Pa)F---牛顿（N)S---平方米(m2)“1帕”的含义:1m2的面积上受到的压力是1N.国际单位：N/m2专门名称帕斯卡，简称帕，符号Pa1Pa=1N/m2物理意义：表示压力作用效果的物理量一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近0.5Pa人站立在地面上对地面的压强约为15000Pa一粒西瓜子平放时对桌面的压强约为20Pa生活中一些常见的压强大小两个小一些的鸡蛋打成糊均匀地涂抹在1m²的水平桌面上，对桌面的压强约为1pa例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。解：书对桌面的压力：F＝G＝3N书对桌面的压强：=60Pa答：书对桌面的压强60Pa请同学们起立，请立刻增大你对地面的压强受力面积S一定时，增大压力F压力F一定时，减小受力面积S增大压力F，减小受力面积Sp=FSp=FSp=FS细线切割皮蛋压路机的磙子是重质实心的木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里增大压强的方法压力F一定时，增大受力面积S受力面积S一定时，减小压力Fp=FSp=FSp=FS增大受力面积S，减小压力F书包带宽，背起来舒服从书包中取出一些书背起来舒服高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖减小压强的方法在压力一定时，增大受力面积S，减小压强。铁轨铺在枕木上在压力一定时，铁轨铺在枕木上，增大了受力面积S，减小了压强，列车行使过程中不压坏路基。课堂小结课堂训练1.关于压力，下列说法正确的是()A．压力的方向一定与受力面垂直B．压力的方向总是竖直向下的C．压力总等于物体的重力D．压力就是物体的重力2、如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（）A、马上站立不动B、马上抬起一只脚不动C、快速跑向安全区域D、趴下爬向安全区域AD3、如图所示的水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（）A、芳芳对雪地的压力比小明的小B、芳芳对雪地的压力和小明的一样C、芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D、受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大C4.一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25cm2，求桌子对地面的压强(g=10N/kg)