四川教师岗专项训练及答案

四川教师岗专项训练及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.不随意注意3.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力6.学生学习了“杠杆”的概念，再学习“定滑轮”的知识，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.组合学习7.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化10.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于影响迁移的客观因素的是（）A.教师指导B.学习材料特性C.媒体D.认知结构E.智力2.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能3.我国学校教育层次包括（）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育4.下列属于正强化的是（）A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习E.给予学习和成长的机会5.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识E.良好的身心素质6.以下属于个体差异性的是（）A.男女性别差异B.幼儿与少年的差异C.同年龄人群内部差异D.同一个体身心不同构成方面的差异E.个体思维方式的差异7.教育心理学研究的基本原则有（）A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则E.发展性原则8.下列属于体罚学生情形的是（）A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育老师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次E.初三教室内，物理老师拿戒尺在不听话的学生后颈上使劲击打三下9.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合E.培养创新精神和实践能力10.以下属于班级授课制优越性的有（）A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用E.集体教育作用三、判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）2.学习动机越强，学习效率越高。（）3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）4.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。（）5.负强化就是惩罚。（）6.效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。（）7.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）8.定势对迁移只起阻碍作用。（）9.直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业角色的多样化。教师职业角色多样，有传道者，传递道德和价值观；授业解惑者，传授知识解答疑问；示范者，以自身言行影响学生；管理者，组织管理班级；父母与朋友角色，给予关怀；研究者，探索教育规律改进教学。2.如何培养学生的观察力？可明确观察目的任务，让学生有的放矢；教观察方法，如顺序、对比等；指导观察计划，使其系统观察；鼓励思考分析，加深理解；开展实践活动，提升观察能力。3.简述影响问题解决的主要因素。主要因素有问题情境，影响理解和表征；已有的知识经验，丰富程度起作用；思维定势与功能固着，有积极或消极影响；原型启发，从其他事物获灵感；情绪与动机，适度有利解决问题。4.简述班级授课制的优缺点。优点是高效，能大规模培养人才；利于教师主导作用发挥；便于知识系统传授；有集体教育作用。缺点是不利于因材施教；实践性差；学生主动性受限。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何激发学生的学习动机。可通过设立明确具体、有挑战性的学习目标激发动力；采用新颖多样教学方法，如多媒体、小组合作等吸引学生；及时反馈学习结果，肯定进步增强信心；培养学习兴趣，开展趣味活动；合理运用奖励惩罚，激发竞争意识。2.谈谈你对教师职业道德的理解。教师职业道德是教师在职业活动中应遵循的行为准则。包括爱国守法，依法执教；爱岗敬业，全身心投入；关爱学生，尊重人格；教书育人，注重全面发展；为人师表，言行规范；终身学习，提升素养。它是教师职业的基本要求。3.讨论如何建立良好的师生关系。教师要尊重信任学生，平等对待；提高自身素养，树立威信；了解学生需求兴趣，增进沟通；公平公正处理问题；主动与家长合作，形成教育合力。学生应尊重教师，积极配合学习。4.分析新课程改革背景下教师角色的转变。教师从知识传授者变为引导者，引导学生自主学习；从课程执行者变为开发者，参与课程设计；从管理者变为组织者，组织学生合作探究；从权威者变为平等参与者，与学生共同成长。答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.D6.B7.C