重庆市沙坪坝区2025-2026学年高一历史下学期半期考试期中试卷【含答案】

重庆市2025-2026学年度高一历史下学期半期考试试题卷注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题45分）一、单选题：每题3分，共15小题，共45分。1.下表为新中国成立初期部分外交事件。这些事件反映了当时我国（）时间事件1950年签订《中苏友好同盟互助条约》1953年提出和平共处五项原则1954年参加日内瓦会议1955年参加万隆会议，提出“求同存异”方针A.意识形态主导外交走向B.外交政策的灵活与务实C.区域合作取得重大突破D.多边外交机制逐步完善【答案】B【解析】【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料概括可知：1950年与苏联结盟体现“一边倒”，但随后提出和平共处五项原则（1953内瓦会议（1954为宽松的国际环境，与更多的国家建立外交关系，营造较好的国际关系，这说明此时外交转向灵活务实，B项正确；材料中仅初期中苏结盟体现意识形态的影响，但后续事件强调超越意识形态，逐渐向国家型外交转变，排除A项；材料中未表明此时中国构建了区域性合作，无法得出区域合作取得重大突破的结论，排除CD项。故选B项。2.第1页/共14页

基础，工业是主导，忽视任何一个方面都是不可取的”。这些论断意在强调（）A.农业是国民经济发展的基础B.经济要在综合平衡中发展C.国民经济调整已经全面完成D.工业化是建设的首要任务【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。毛泽东在《论十大关系》中将农、轻、重比例关系列为首位，强调三者协调发展，并指出“农业是基础，工业是项正确；材料虽突出农业基础地位，但毛泽东更强调农业与工业的协调而非单独强调农业，排除A项；国民经济调整全面完成是在1965年，与题干时间1956年不符，排除C项；工业化虽是重点，但题干强调工农业并举而非单一优先发展工业，排除D项。故选B项。3.下图是我国1953-2008）A.民主法治建设快速发展B.城市经济改革的全面展开C.市场经济体制逐步确立D.思想解放助推经济的发展【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，C—D段是1976—1978年，当时关于真理标准问题的讨论解放了思想，为十一届三中全会召开奠定基础，推动经济发展；E—F段是1990年以后，邓小平南方谈话进一步解放思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，促进经济增长。所以两段共同原因是思想解放助推经济发展，D项正确；民主C—D1976—1978A1984C—D段时间不符，排除B项；市场经济体制逐步确立是在20世纪90年代以后，C—D段时间不符，排除C项。第2页/共14页

故选D项。4.实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。下列事件按时间先后顺序排列，正确的是（）①《告台湾同胞书》的发表②邓小平提出“一国两制”构想③两岸举行“汪辜会谈”④中国对香港恢复行使主权A.①④③②B.①②③④C.②①③④D.①②④③【答案】B【解析】【详解】A.③两岸举行"汪辜会谈"，②邓小平提出"一国两制"构想，因此A项排序错误。B.①1979年1月11982年1月日，邓小平首次提出"一国两制"构想。③1993年4月，两岸举行"汪辜会谈"。④1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。①《告台湾同胞书》发表，②邓小平提出"一国两制"构想，③两岸举行"汪辜会谈"，④中国对香港恢复行使主权，因此正确排序为①②③④，正确。C.②邓小平提出"一国两制"构想，①《告台湾同胞书》发表，因此C项排序错误。D.④中国对香港恢复行使主权，③两岸举行"汪辜会谈"，因此D项排序错误。故选B项。5.2022）①中国对香港、澳门恢复行使主权②推动构建人类命运共同体③形成习近平新时代中国特色社会主义思想④全面建成小康社会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D【解析】’”可知这十年是2012年中共十八大以来。结合所学内容可知，中共十八大以来，我国全面建成小康社会，综合国力的显著提升，形成习近平新时代中国特色社会主义思想和推动构建人类命运共同体，②③④符合题D项正确；1997年中国对香港恢复行使主权，1999年中国恢复对澳门行使主权，①不符合题意，排除ABC项。故选D项。6.人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄第3页/共14页

河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是（）A.都创造了辉煌灿烂的文化B.都有高度发达的农业经济C.都建立了中央集权的帝国D.都建立了政教合一的体制【答案】A【解析】南亚印度河和恒河流域有佛教文化、阿拉伯数字（起源于印度）等；中国黄河流域和长江流域有甲骨文、青铜器等；欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区有希腊神话、哲学、建筑（如帕特农神庙）等。这些文明都创造了辉煌灿烂的文化，A项正确；欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区（古希腊文明）多山、平原面积小，农业经济并不发达，其经济以工商业和海外贸易为主。所以不是所有这些文明都有高度发达的农业经济，排除B项；古希腊文明是城邦制，并没有建立中央集权的帝国。因此不是所有这些文明都建立了中央集权的帝国，排除C项；中国黄河流域和长江流域在早期文明阶段（如夏商周）并没有建立政教合一的体制；古希腊也不是政教合一的体制。所以不是所有这些文明都建立了政教合一的体制，排除D项。故选A项。7.某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下三张图片，该同学的研究主题是A.忠君思想在西欧传播B.西欧封建社会的典型特征C.西欧民族国家的形成D.基督教在西欧的特殊地位【答案】B【解析】【详解】材料中的图片反映的是西欧中世纪的等级制度、封君封臣制，以及封建庄园，这三者是西欧封建社会的典型特征和主要内容，BAC项。封君封臣制与基督教没有直接的关系，排除D项。故选B项。第4页/共14页

8.下列左侧为始铸于日本元明天皇和铜元年（公元708年）的“和同开珎”，仿照唐朝开元通宝铸造；右侧为朝鲜的“乾元重宝”，仿造的是唐朝的乾元重宝。这些钱币能够印证①朝鲜和日本仿效中国的制度②唐朝实行开放的对外政策③币制改革是大化改新的重点④儒家经典在朝鲜广为传播A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】日本和朝鲜仿照唐朝的货币形制铸造本国货币，说明朝鲜和日本效仿中国的制度，同时也意味着当时的唐朝实行开放包容的对外政策，A正确；通过题干无法得出大化改新的重点是币制改革，而且题干信息并没有儒家思想的相关材料，排除B、C、D。9.）A.近代科技发展的社会基础B.启蒙运动的历史影响C.新航路开辟的动因和条件D.殖民扩张的客观作用【答案】C【解析】【详解】A.材料强调的是西欧对外扩张的推动力，不是近代科技发展的社会基础，错误。B.启蒙运动是资产阶级反封建的思想解放运动，核心是理性主义，与材料不符，错误。C.题干“拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力、物力的民族君主国”指的是西欧当时有中央集权的君主制国家西班牙和葡萄牙，有传播基督教欲望的宗教动力，有人文主义这一思想基础，有资本主义萌芽和商品经济发展的经济活力，有较先进的造船、航海技术和丰富的地理知识，据此可知这指的是新航路开辟的动因和条件，正确。D.材料指出的是对外扩张的动因，而非殖民扩张的客观作用，错误。故选C项。第5页/共14页

10.下图为18世纪初国际贸易状况示意图，对其解读准确的是①玉米等美洲农作物传入亚洲和非洲②欧洲完成工业革命主要出口工业品③通过丝银贸易，大量白银流入中国④欧洲同亚洲、美洲、非洲建立直接的商业联系A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】B【解析】【详解】材料内容反映的是新航路开辟后的世界贸易情况，根据所学可知，玉米等美洲农作物传入亚洲和非洲通过丝银贸易，大量白银流入中国，欧洲同亚洲、美洲、非洲建立直接的商业联系。而18世纪欧洲还没有完成工业革命。故①③④B正确，排除ACD。截然相反，以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是A.文艺复兴自由地追求美，而宗教改革自由地追求真理B.文艺复兴追求人的至高的权利，宗教改革研究上帝的旨意C.对抗旧的世界D.二者对待神的态度不同【答案】C【解析】【详解】文艺复兴是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。宗教改C“追求美”和“追求真理”A项；宗教改革把矛头对准罗马教会对欧洲的大一统神权“民族教会”或适应于资产阶级兴起需要的“廉价教会”第6页/共14页

非研究上帝的旨意，排除B项；文艺复兴和宗教改革都反对的是封建教会压制人性，搜刮人民，教权高于世俗权等宗教思想，它们仍旧肯定神的存在，并尊敬神，排除D项。故选C项。12.如表中所示航海家与航海活动对应正确的是（）A麦哲伦美洲“新大陆”的发现者达·伽B开辟通往印度的新航路马C哥伦布“日不落帝国”的启明星卡伯特第一个完成环球航海的探险D父子家A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：AC项；第一个环球航海的探险家是麦哲伦船队，排除D项。故选B项。13.下表是两位启蒙思想家对英国政治制度的看法，其共同点是孟德斯鸠：这就是英格兰的基本政体：立法机构由两部分组成，二者用否决权彼此约束，并与行政机构相互制约。A.主张行政权高于立法权B.倡导实行民主共和制度C.猛烈抨击了教会的特权D.强调要对权力进行制约【答案】D【解析】第7页/共14页

【详解】伏尔泰认为英国政体能够“节制君主权力”，阻止了君主做坏事，孟德斯鸠肯定英国政体的分权“行政权高于立法权”，A项错误；两人均不主张实行民主“共和”制度，B项错误；材料内容与“教会的特权”无关，C项错误。14.下列国家现代化模式对应有误是A.英国——原生型B.法国——原生型C.美国——次生型D.德国——感应型【答案】D【解析】【详解】本题考查国家现代化模式知识点，旨在考查学生的知识整合能力。德国四分五裂的状况阻碍国内合所学知识可知，英国资本主义发展，要求推翻封建统治，为原生型，A项正确，不符合题意；法国资本主义逐渐发展，推翻封建统治，法国为原生型，B项正确，不符合题意；英国的殖民者在北美建立的13个殖民地资本主义发展起来，独立为美国，美国是次生型，C项正确，不符合题意。故选D项。15.依据以下图表数据，分析恰当的是①工业革命时期世界城镇化增速明显加快②第二次工业革命前世界城镇化比例较低③冷战结束前世界城镇人口已超乡村人口第8页/共14页

④工业化发展推动了人类社会城市化进程A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【解析】革命时期世界城镇化增速并没有明显加快，①错误；根据图中数据可知，1875年之前城市化率比较低，这说明第二次工业革命前世界城镇化比例较低，②正确；1990年时城镇化比例并没有占到一半以上，所以无法断定冷战结束前世界城镇人口已超乡村人口，③错误；结合所学知识可知，是由于工业化发展推动了人类社会城市化进程，④正确。故①③错误，排除ABC项，故选D项。第II卷（非选择题55分）二、材料解析题：本大题共3小题，16题20分，17题23分，18题12分，共55分。16.阅读下列材料，回答问题。整体化是近代以来世界发展的一个显著特征，它给世界各国带来了前所未有的机遇，也带来了严峻的挑战。这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连结在一起，使它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此的工业，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。——亚当·斯密《国富论》材料二：公元1500全球历史运动中处以领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》工业被消灭了，并且每天都还在被消灭。它们被新的工业排挤掉了，新的工业的建立已经成为一切文明民各方面的互相依赖所代替了。——《共产党宣言》（1）概括材料一、二在看待新航路开辟问题上的异同。（2年至1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期”，根据所学知识，简述欧洲是如何成为全球主人的。第9页/共14页

（3）根据材料三并结合所学知识，说明近代世界市场格局的主要变化及其对中国经济发展的影响。【答案】（1）同：都认为新航路开辟是人类历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始。异：材料一认为新航路开辟对世界总体上是有益的；材料二认为是有冲突的，而且欧洲人是占支配地位的。（2）通过资产阶级革命或改革确立了近代民主政治；通过工业革命实现了工业化；通过文艺复兴、启蒙运动以及科学革命实现了思想文化的理性化和科学化；通过殖民扩张建立起世界殖民体系。（3）主要变化：多中心的区域市场向世界市场转变；工业产品成为世界市场的主导。影响：促使中国的传统自然经济趋于破产，客观上有利于中国的社会转型；被卷入资本主义世界体系，成为西方的原料产地和商品倾销地。【解析】【小问1详解】本题是比较类材料分析题。时空是新航路开辟时期。同：根据材料一“美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件事”和材料二“公元1500年是人类历史上的一个重要转折点”可得出都认为新航路开辟是人类历史上的大事，是人类走向统一的起点。异：根据材料一“它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此的工业，因此，它们的总体趋势似乎是有益的”和材料二“它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端……所以正是他们支配了这个刚刚联成一体的世界”可得出材料一认为新航路开辟对世界总体上是有益的；材料二认为是有冲突的，而且欧洲人是占支配地位的。【小问2详解】1500因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的或改革确立了近代民主政治；通过工业革命实现了工业化；通过文艺复兴、启蒙运动以及科学革命实现了思想文化的理性化和科学化；通过殖民扩张建立起世界殖民体系。【小问3详解】本题是对比类、影响材料分析题。时空是近代世界。第一小问变化：根据材料三“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成了世界性的了”可得出多中心区域市场向世界市场转变；根据材料三“它们被新的工业排挤掉了，新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题”可得出工业为一切文明民族的生死攸关的问题”可知，西方商品和资本的输出促使中国的传统自然经济逐渐解体，客观上有利于中国近代工业的兴起、社会转型；根据材料三“，使一切国家的生产和消费都成了世界性的了”第10页/共14页

可知，中国被迫卷入资本主义世界市场体系，成为西方的原料产地和商品倾销地。17.下列问题。材料一还拥有更多的，可作工业革命的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。材料二应不会枯竭”吗？）英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。——马克壵《世界文明史》（1）根据材料一概括斯塔夫里阿诺斯认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素。并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素的？（2）两次工业革命中影响最为深远的发明分别是什么？（3）概述蒸汽机的发明有什么样的历史影响？【答案】（1）因素：市场、资金和劳动力。三项因素如何满足：市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场；资金：殖民扩张和海外贸易提供了资金；劳动力：圈地运动和行会较早瓦解，提供了劳动力资源。（2）发明：第一次工业革命中的“万能蒸汽机”的制成；第二次工业革命中是电的发明和广泛应用。（3）影响：蒸汽机采用新的能源，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；推动了燃料工业、机械制造业、冶金业、材料工业的革命；随着汽船和蒸汽机车的发明，出现了交通运输业革命，联结世界经济的纽带逐渐形成；蒸汽机的使用，使工厂规模扩大，加快了城市化进程；蒸汽机的使用导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”，加剧了环境污染。【解析】【小问1详解】因素：本小问要求概括斯塔夫里阿诺斯认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素。需要根据材料，通过分层次、勾画关键信息的方式，全面准确进行概括。根据材料可从市场、资金、劳动力等角度进行概况归纳。三项因素如何满足：本小问要求分析18世纪的英国是如何满足这三项因素的。要根据材料，通过分层次、勾画关键信息的方式，全面准确进行概括。根据材料可从国内、国际市场的发展、资金的来源和圈地运动第11页/共14页

与劳动力的关系的角度进行概括分析。【小问2详解】发明：本小问要求列举两次工业革命中影响最为深远的发明。需要根据材料，通过分层次、勾画关键信息的方式，全面准确进行概括。根据材料并结合所学从两次工业革命代表性动力发明进行归纳整理。【小问3详解】影响：本小问要求概述蒸汽机的发明的历史影响。需要根据材料，通过分层次、勾画关键信息的方式，全面准确进行概括。根据材料并结合所学可从生产力的发展、工业发展、交通变革、城市化进程、社会问题等角度进行分析概括。18.阅读材料，完成下列要求。材料下表时间事件新中国成立，确立“独立自主的和平外交”“人民民主专政”等基本国1949年策，选择走社会主义道路提出过渡时期总路线，选择通过“三大改造”确立社会主义公有制，推1953年动生产资料所有制向公有制变革1978年以经济建设为中心党的十四大确立“建立社会主义市场经济体制”的改革目标，选择市场1992年与计划相结合的发展模式——整理自王鸿浩《新中国60年历史上的四次重大选择》根据材料并结合所学知识，围绕“新中国的重大历史选择”拟定一个论题，并加以阐述。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰。)【答案】论题：新中国的重大历史选择体现了与时俱进的发展道路探索。论述：新中国成立以来的重大历史选择，反映了中国共产党在不同历史阶段对国家发展道路的深刻思考与实践探索。这些选择既顺应时代需求，又立足国情，推动了中国社会的持续进步。新中国成立后，面临百废待兴的局面，中国共产党选择社会主义道路，确立了人民民主专政和独立自主的和平外交政策。这一选社会主义制度为新中国奠定了政治和经济基础，如土地改革和工业化起步。过渡时期总路线的提出和“三第12页/共14页

大改造”的完成，标志着生产资料公有制的确立。这一选择旨在解决私有制与生产力发展的矛盾，推动农业、手工业和资本主义工商业的社会主义转型。尽管后期存在过急过快的偏差，但为计划经济体制的形成提供了制度保障。十一届三中全会放弃“以阶级斗争为纲”，转向以经济建设为中心，是中国共产党对社联产承包责任制，释放了经济活力，使中国逐步融入全球化。党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，突破了传统计划经济的束缚。这一选择既吸收了西方市场经济的效率优势，又坚持社会主义公有制的主体地位，如国有企业改革与非公有制经济的蓬勃发展，为中国经济高速增长奠定了基础。新中国的四次重大选择展现了“实践—调整—创新”的辩证发展过程。从制度奠基到改革突破，再到模式创新，中国共产党始终以解决实际问题为导向，推动中国特色社会主义道路的不断完善。这些选择不仅改变了中国命运，也为发展中国家提供了现代化路径的参考。【解析】【详解】本题是评论解说题。时空是：现代中国。首先，根据材料并结合所学知识，围绕“新中国的重大历史选择”拟定一个论题，根据材料“新中国成立，确