2026年高考英语终极冲刺：清单03 非谓语动词（主语、表语、宾语和宾语补足语）（一）（抢分清单）（解析版）

清单03非谓语动词(主语、表语、宾语和宾语补足语)(一)专题01非谓语动词作主语、表语一.非谓语动词作主语(动名词，动词不定式)1.常用it为形式主语，动名词作主语的句型:Itis/wasnouse/good+doingsth.;Itis/wasnotanyuse/good+doingsth.;Itis/wasoflittleuse/good+doingsth.;Itis/wasuselessdoingsth.It’sawasteoftimedoingsth.ItwasnousepretendingthatIhadnotseenhim,soIwavedtohim.Itisnogoodtryingthatmethod,becauseitwon’twork.2.常用it为形式主语，动词不定式作主语的句型:Itis/was＋adj.＋for/ofsb.todosth.若形容词侧重于评价人物的特性、特征，则构成不定式复合结构的介词应用of，此时形容词常为kind，nice，foolish等词，且sb.与形容词之间可构成逻辑上的系表关系；若形容词侧重于描写不定式动作的特征、特点，则构成不定式复合结构的介词应用for。Itisimportantforustomeetpersonallyalthoughwehavebeenintouchinvariousways.Itisgenerousofhimtocontributesomuch.(2019•天津6月卷•4)________tothinkcriticallyisanimportantskilltoday’schildrenwillneedforthefuture.

A.LearnB.Learned C.LearningD.Havinglearned【答案】C【解析】考查非谓语动词。句意:学会批判性地思考是今天的孩子为了将来需要的重要能力。根据句意和句子结构可知。Learningtothinkcritically在此处作主语。非谓语动词作主语用动词不定式和动词的-ing形式。因为此处强调的是客观情况不是指动作已发生,所以排除D选C。二.非谓语动词作表语动名词表示某一次具体的、特定的或有待实现的动作动词不定式多指抽象的、概念性的动作，句子主语常是表示无生命的名词或what引导的名词性从句现在分词令人……的过去分词人感到……的MydreamistoenterPekingUniversity.Ourjobisplayingallkindsofmusic.Atfirstshewasterrified,thenshepulledherselftogether.Theradiationofnuclearbombingisterrifying.(2024·全国新高考Ⅰ卷)Thesesepalsopenonwarmdaystogivetheinsideplantssunshineandfreshair.Incoldweather,thestructurestays________(close)toprotecttheplants.

【答案】closed【解析】考查非谓语动词。此处stays是系动词,structure和close(关闭)之间是被动关系,所以填过去分词。故填closed。专题02非谓语动词作宾语、宾语补足语一.非谓语作宾语1.不定式作宾语(1)常跟不定式作宾语的动词：decide/determine，learn，want，expect/hope/wish，refuse，manage，volunteer，pretend,offer，promise，choose，plan，agree，ask/beg，helpMyEnglishteacherpromisedtolendsomebookstome.我的英语老师答应借给我一些书。记忆口诀：决心学会想希望，拒绝设法愿假装；主动答应选计划，同意请求帮一帮(2)动词tell，show，understand，know，explain，teach，learn，advise等常接“疑问词＋动词不定式”作宾语。Pleasetellmewhentostarttheproject.请告诉我何时开始这个项目。(3)在某些动词如find，think，consider，feel，make，believe后，常用it作形式宾语，然后加宾语补足语，最后加不定式作真正的宾语。Wethinkitourdutytoprotecttheenvironment.我们认为保护环境是我们的责任。2.动名词作宾语只能跟动词-ing形式作宾语的动词和短语:suggest,imagine,mind,admit,practice,risk,keep,keepon,avoid,escape,enjoy,consider,excuse,finish,miss,insiston,lookforwardto,feellike,getdownto,objectto等。介词后要跟动名词作宾语，但是介词but后跟不定式作宾语。Mymothercouldn’thelpsmilingwhensheheardthegoodnews.听到那个好消息，我妈妈情不自禁地笑起来。Theyhadnochoicebuttowaithere.他们别无选择只有在这儿等待。记忆口诀：考虑建议盼原谅，承认推迟没得想；避免错过继续练，否认完成就欣赏；禁止想象才冒险，不禁介意准避免。附录：下列动词或短语既可以接动名词作宾语，也可以接动词不定式作宾语，但意义上有区别：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(meantodosth打算做某事,meandoingsth意味着做某事))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(forgettodosth忘记要去做某事(未做),forgetdoingsth忘记做过某事(已做过或已发生)))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(regrettodosth对要做的事感到遗憾(未做),regretdoingsth对做过的事后悔(已做)))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(trytodosth努力去做某事,trydoingsth尝试做某事))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(goontodosth继续做另一件事,goondoingsth继续做原来做的事))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(remembertodosth记住去做某事(未做),rememberdoingsth记得做过某事(已做)))【温馨提示】在need，want，require等后表示被动意义，不定式要用被动语态，动名词不需要。Yourhairneedstobecut.＝Yourhairneedscutting.你的头发需要剪掉。1.(2025新高考I卷)Wehope________(present)theratherabstractGogameandAIinavisualcontext,andinitiatedialogueswithminimalistart,conceptualartandexpressionism.【答案】topresent【解析】考查非谓语动词。句意：我们希望在一个视觉语境中呈现相当抽象的围棋游戏和人工智能，并与极简主义艺术、观念艺术和表现主义展开对话。本句谓语为hope，此处为非谓语动词，hopetodosth.“希望做某事”，所以此处需用动词present“呈现”的不定式，作宾语。故填topresent。2.(2025浙江1月卷)Tanya’sshopoffersfashionclothesforwomen________(rent)ratherthanpurchasethemoutright,providingalessexpensivesolutionstoone-timeeventdressing.【答案】torent【解析】考查非谓语动词。句中动词offers后接不定式，表示“提供……供租用”，故填torent。3.(2025浙江1月卷)Ireallywanttomakethisworkforpeople’slivestoday,andIknowthatdoesn’talwaysmean________(return)adressontheMondayafteraspecialweekend【答案】returning【解析】

考查非谓语动词。根据句意“这并不总是意味着周一归还衣服”可知，应使用固定搭配meandoingsth.，表示“意味着做某事”，return在此用动名词形式，作动词mean的宾语，故填returning。二.非谓语作宾语补足语1.“五看二听一感觉”的感官动词和短语(see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,feel)后面的宾语补足语有三种常见的非谓语动词形式(do/doing/done)。do表主动和完成(被动句中to还原),doing表主动或正在进行,done表被动或完成。see＋宾语＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(doingsth,看见……正做……,dosth,看见……做了……))⇒\x(宾语与宾补为逻辑上的主动关系),\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(beingdone看见……,正在被做,done看见……被做))⇒\x(宾语与宾补为逻辑上的被动关系)))【温馨提示】“感官动词＋宾语＋省略to的动词不定式作宾语补足语”在变为被动语态时需加to。Thethiefwasobservedtoenterthebank.(被动语态)有人看见小偷进了银行。2.动词let,make,have,get,leave,keep,find后接非谓语动词形式作宾语补足语。①make＋宾语＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(do让……做……⇒\x(宾语与宾补为逻辑上的主动关系),done让……被做⇒\x(宾语与宾补为逻辑上的被动关系)))②let＋宾语＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(do让……做……⇒\x(宾语与宾补为逻辑上的主动关系),bedone让……被做⇒\x(宾语与宾补为逻辑上的被动关系)))③have＋宾语＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(dosth让……做某事,doingsth\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(使……持续,做某事))))⇒\x(宾语与宾补为逻辑上的主动关系),\a\vs4\al\co1(done使……被做)⇒\x(宾语与宾补为逻辑上的被动关系)))④get＋宾语＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(todosth使……做,doingsth使……开始做))\x(宾语与宾补为逻辑上的主动关系),done使……被做⇒\x(宾语与宾补为逻辑上的被动关系)))⑤leaveeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al\co1(sb/sthdoingsth,让某人/物一直,处于某种状态)⇒\x(\a\vs4\al\co1(宾语与宾补之间是,逻辑上的主动关系，,表示动作正在进行)),\a\vs4\al\co1(sthundone,留下某事未做)⇒\x(\a\vs4\al\co1(宾语与宾补之间是,逻辑上的被动关系，,表示被动和完成，,宾补一般多为undone，,unfinished，unsettled，,untouched，etc.)),\b\rc\}(\a\vs4\al\co1(sbtodosth让某人去做某事,sthtobedone留下某事要做))⇒\x(\a\vs4\al\co1(动词不定,式表示将,来的动作))))⑥keepeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sb/sthdoingsth让某人/物一直做某事,\a\vs4\al\co1(sb/sthdone使某人/物被……)⇒\x(表示被动且完成，或表示状态)))⑦findeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sbdoing发现某人正在做……,sb/sthdone\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(发现某人/物,已经……)),sb/sthtobe...\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(发现某人/物……))))⇒eq\x(\a\vs4\al\co1(表示,完成,或状态))【温馨提示】(1)“使役动词＋宾语＋省略to的动词不定式作宾语补足语”在变为被动语态时也需加to。(2)havesbdoingsth用于否定句中，常与can’t，won’t等连用，表示“不能容忍某人做某事”。Hewasmadetoworkdayandnight，sohewasverytiredofthejob.他被迫日夜工作，所以他非常厌倦这项工作。Iwon’thaveyouspeakingtoyourdadlikethat.我不容许你和你父亲那样讲话。3.with复合结构(1)with＋名词/代词＋现在分词，现在分词可表示主动和动作正在进行(2)with＋名词/代词＋过去分词，过去分词可表示被动和动作已完成或表状态(3)with＋名词/代词＋不定式，不定式表示动作尚未发生【温馨提示】(1)有些动词或动词短语后接动词不定式作宾补，即“动词/动词短语＋宾语＋todo”。常见的这类动词或动词短语有：advise建议allow允许ask询问；要求beg恳求cause导致encourage鼓励permit准许forbid禁止force强迫intend打算invite邀请order命令；要求persuade说服prefer更喜欢require需要；要求teach教remind提醒tell告诉want想要warn警告wish希望；想要waitfor等待callon号召；要求dependon依靠urge催促；力劝(2)下列句型中常用动词不定式作主语补足语，它们是：sbbesaid/believed/known/reported/considered/thought＋todo/tohavedone/tobedone/tobedoing/tohavebeendonesth1.(2025天津高考第二次)Withrobots________variousindustrialtasks,factorieshaveincreasedproductionefficiency.A.toperform B.tobeperformed C.performing D.beingperformed【答案】C【详解】考查非谓语动词。句意：随着机器人执行各种工业任务，工厂提高了生产效率。perform(执行)在with复合结构中作宾语补足语，用非谓语形式，与其逻辑主语robots之间是主动关系，应现在分词表主动。故选C项。2.(2025天津高考第一次)TheschoolhasdecidedtobuildanAIlabandtheteacherswouldliketoseetheconstructionproject________inthenextschoolyear.A.tocarryout B.carryingout C.beingcarriedout D.carriedout【答案】D【详解】考查非谓语动词。句意：学校已决定建造一个人工智能实验室，老师们希望看到这个建设项目在下一个学年得以实施。“see+宾语+宾语补足语”是固定结构，constructionproject与carryout之间是被动关系，即项目“被实施”，强调被动和完成的意义，应用过去分词carriedout作宾语补足语。故选D。3.(2025北京高考)Isometimescallhimback,worriedthathemighthavesomeone________(scare).【答案】scared【详解】考查非谓语动词。句意：我有时会把他叫回来，担心他可能会吓到别人。havesb.done表示“使某人被……”，someone与scare之间是被动关系，即某人被吓到，用过去分词作宾语补足语。故填scared。附录：非谓语动词的形式与功能种类形式主动被动主语宾语宾补表语定语状语不定式一般式todotobedone√√√√√√进行式tobedoing×完成式tohavedonetohavebeendone动名词一般式doingbeingdone√√×√√×完成式havingdonehavingbeendone分词现在分词一般式doingbeingdone××√√√√完成式havingdonehavingbeendone过去分词一般式done(vi.)表完成done(vt.)表被动与完成××√√√√确定谓语动词与非谓语动词一个句子无论是主句还是从句，必须要有谓语，一般空格所在的句子中无其他动词，则填谓语动词；谓语动词要考虑时态，语态和主谓一致等。如果在句中找到了谓语动词，而又找不到连词(并列连词或者从属连词)的时候，则所给动词一定要用非谓语动词形式。非谓语动词形式需要确定是现在分词形式，过去分词形式，不定式形式还是动名词形式。2.确定形式主语与提示词之间为逻辑上的主谓关系，用doing,主语与提示词之间为逻辑上的动宾关系，用done;,3.确定时态表示将来的动作：todo/tobedone;表示正在发生的动作：doing/beingdone;表示完成的动作：done/havingdone/havingbeendone.时间：10分钟满分：16分得分：_______一.单项选择1.(2026·天津滨海新区·一模)________toclassicalworksofliteraturefromanearlyageislikelytodevelopastudent’sabilityoflogicalthinkingandaestheticappreciation.A.Beingexposed B.Exposing C.Exposed D.Toexpose【答案】A【详解】考查动名词的被动语态。句意：在幼年时期就接触经典文学作品，很可能会培养出学生的逻辑思维能力和审美鉴赏能力。空处作主语，且表示被动“被暴露于，接触”，用动名词的被动语态beingexposed，句首单词，首字母大写。故选A。2.(2026高三上·天津滨海新·月考)________bytheteachertoleavetheclassroommadehimfeelashamed.A.Asked B.Beingasked C.Havingasked D.Tohaveasked【答案】B【详解】考查非谓语动词。句意：被老师叫出教室(这件事)让他感到羞愧。此处作主语，用动名词形式，且ask与him构成被动关系，故用beingdone形式。故选B。3.(2026·天津滨海新区·一模)After________bytheheavydeluge,Henanprovincesufferedfromseriousdamagestoitsscenicspots,manytourists________inthedisasterregion.A.beingstruck,weretrapped B.struck,havingbeentrappedC.beingstruck,trapped D.havingbeenstruck;weretrapped【答案】C【详解】考查非谓语动词。句意：在遭受特大暴雨袭击后，河南省景区受损严重，许多游客被困在灾区。第一空after是介词，后面要接动名词作宾语，strike(侵袭，袭击)与其逻辑主语Henanprovince之间是被动关系，要用动名词的被动式beingstruck；第二空是独立主格结构：逻辑主语tourists和trap是被动关系，即游客被困，用过去分词trapped，故选C。4.(2026·天津蓟州·一模)Dependonit!Wewon’thavethedriver________awaywithknockingdowntheoldman.Wewillfindhimoneday.A.getting B.get C.got D.toget【答案】A【详解】考查非谓语动词。句意：放心吧！我们不会让那个司机撞倒老人后逍遥法外的，总有一天我们会找到他。havesbdoingsth常与can’t或won’t连用，表达“不可容忍某人做某事”。故选A。5.(2026高三上·天津河北·期末)UponenteringtheLouvre,visitorswereexcitedtoseetheWingedVictoryofSamothrace________,withlightsandcamerassetupallarounditforadocumentary.A.filmed B.filming C.tobefilmed D.beingfilmed【答案】D【详解】考查非谓语动词。句意：进入卢浮宫后，游客们兴奋地看到萨莫色雷斯的胜利女神像正在被拍摄，其周围为了拍摄一部纪录片架起了灯光和相机。句中存在固定结构seesb/sthdoingsth，意为“看到某人/某物正在做某事”，本句中theWingedVictoryofSamothrace与film“拍摄”之间是被动关系，且拍摄的动作在游客看到时正在进行，因此需用现在分词的被动式作宾语补足语。故选D。6.(2026高三上·天津南开·期末)Thelittleboywasnoticed________Englishwordsaloudwhenhismotherpassedbyhisroomearlyinthemorning.A.read B.reading C.toread D.havingread【答案】B【详解】考查非谓语动词。句意：清晨，他的妈妈经过小男孩的房间时，注意到他正在大声朗读英语单词。分析句子可知，notice是感官动词，固定用法noticesb.doingsth.，意为“注意到某人正在做某事”，强调动作正在进行，现在分词作宾语补足语，本句为被动语态，此处为现在分词作主语补足语。故填B。7.(2026·天津·一模)Intheageofdigitalcommunication,ithasbecomeeasierthanevertokeepeachother________acrossborders.A.toupdate B.updating C.updated D.beingupdated【答案】C【详解】考查非谓语动词。句意：在数字通信时代，让跨地域的彼此保持信息更新变得比以往任何时候都更容易。句中已有谓语动词hasbecome，空处用非谓语动词，update和eachother之间为被动关系，用过去分词作宾补。故选C。8.(2026·天津滨海新区·一模)Withvariousculturalactivitiesbeingheld,wefoundourcitylifemorecolorfuland________withtraditionalChineseculture.A.filled B.filling C.tofill D.beingfilled【答案】A【详解】考查非谓语动词。句意：随着各种文化活动的举办，我们发现城市生活更加多姿多彩，充满了中国传统文化。分析句子结构可知，此空考查非谓语动词，ourcitylife与fill为被动关系，应用过去分词作宾补，且(be)filledwith，表“充满……”，为固定搭配。故选A项。9.(2026高三上·天津·期末)Withmoreonlineresources________bystudents,thelibraryhasprovidedbetterguidancefortheirlearning.A.using B.touse C.used D.beingused【答案】C【详解】考查非谓语动词。句意：随着更多在线资源被学生使用，图书馆为他们的学习提供了更好的指导。此处onlineresources与use是被动关系，且动作已经发生或持续存在，需用过去分词used作宾补，故选C。10.(2026高三上·天津滨海新·月考)Withmountains________atthefarsideandflocksofbirdsflyingoverhead,Ican’thelpbuthavemyeyes________onsuchbreath-takingview.A.stood;focusing B.standing;focusing C.standing;focused D.stood;focused【答案】C【详解】考查with复合结构和非谓语动词。句意：看着远处矗立的群山和头顶飞过的成群鸟儿，我不禁将目光定格在这令人惊叹的景色上。分析句子可知，第一个空：为With复合结构(With+宾语+宾语补足语)。宾语是mountains(山)，动词是stand(矗立)。山是主动矗立的，因此要用现在分词形式表示主动。第二个空：为havesth.done(让某事被做/让某物处于某种状态)。宾语是myeyes(我的眼睛)，动词是focus(聚焦)。我们通常说“眼睛被聚焦在……上”或者“视线集中在……上”，在英语习惯搭配中，focusone’seyesonsth.的被动形式是haveone’seyesfocusedonsth.。这里强调的是眼睛处于“被定格/聚焦”在美景上的状态。故选C项。二.单句语法填空1.(2026届山东济南市高三4月阶段性检测)________(take)aspringoutingduringQingmingisatime-honoredcustom.【答案】Taking【详解】考查非谓语动词。句意：清明时节春游是一项历史悠久的习俗。空处作句子主语，需用动名词形式，且句首单词首字母需大写。故填Taking。2.(2026届山东济南市高三4月阶段性检测)Inthepast,thepeopleofChinabelievedthataftershelteringindoorsduringwinter,bothbodyandheartneed________(refresh)bytheembraceofspring,andawalkclosetonaturewouldbebeneficialfortheirhealth.【答案】refreshing/toberefreshed【详解】考查非谓语动词。句意：过去，中国人认为冬天待在室内后，身心都需要被春天的怀抱所焕新，亲近自然的散步对他们的健康有益。need此处为实义动词，needdoingsth./needtobedone“需要被……”为固定搭配。故填refreshing/toberefreshed。3.(2026届安徽芜湖市无为中学等校下学期高三3月考试)WhatimpressesthescholarsmostisZou’sfour-pieceset,withone________(collect)bytheBritishMuseum.【答案】collected【详解】考查非谓语动词。句意：最让学者们印象深刻的是邹英姿的四件套作品，其中一件被大英博物馆收藏。此处为with的复合结构，即“with+宾语+宾语补足语”，one指代onepiece，与动词collect之间是被动关系，应用过去分词collected作宾语补足语。故填collected。4.(2026届福建恒一教育集团高三毕业班四月质量检测)Thefestivalisnotmerelyanendpointbutratherastartingpointforsustaineddevelopment,thetargetofwhichis________(continue)buildingandstrengtheningtheculturalbrand,【答案】tocontinue【详解】考查非谓语动词。句意：该节日绝非终点，而是可持续发展的起点。其目标是持续打造并做强文化品牌，进而进一步将艺术之美与公共空间深度融合，以显著提升城市文化活力、优化商业体验，最终推动文化与商业的共生共荣。此处应用不定式作表语，说明target的具体内容。故填tocontinue。5.(2026届江苏扬州市广陵区扬州市新华中学高三3月考前适应性练习二)Opportunitiesforasymmetrical(不对称)relationshipshasmushroomedintheinterneteraoverthepastfewyears,withsocialmediaandnowartificialintelligence________(take)aniche(小众的)academictermintothemainstream.【答案】taking【详解】考查非谓语动词。句意：在过去几年的互联网时代，不对称关系的机会大幅增加，社交媒体和如今的人工智能将这个学术术语带入了大众视野。此处是with复合结构，socialmediaandnowartificialintelligence和take之间是主谓关系，因此用现在分词表主动，作宾语补足语，故填taking。6.(2025-2026陕西西安思源中学第二学期4月质检)Itprovidestheaudiencewithmorechoicesandfun,allowingthem________(take)advantageoftheirfragmentary(碎片的)time.【答案】totake【详解】考查非谓语动词。句意：它为观众提供了更多的选择和乐趣，让他们能够利用好自己的碎片时间。allowsb.todosth.是固定搭配，意为“允许某人做某事”，此处需用动词不定式作宾语补足语。故填totake。时间：10分钟满分：20分得分：_______一.单项选择1.It’simportant________Englishwellifyouwanttocommunicatewithforeigners.A.learn B.tolearn C.learning D.learned【答案】B【详解】考查非谓语动词。句意：如果你想和外国人交流，学好英语很重要。此处为固定句型“It’s+形容词+todosth.”，其中It为形式主语，真正的主语为动词不定式，所以此处使用动词不定式形式作主语。故选B。2.Mybrotherlikes________basketballafterschool,buttodayhewants________footballwithhisclassmates.A.play;toplay B.playing;play C.playing;toplay D.toplay;playing【答案】C【详解】考查非谓语动词。句意：我哥哥喜欢放学后打篮球，但今天他想和同学踢足球。likedoingsth.表示长期爱好，第一空用动名词playing作宾语；wanttodosth.是固定搭配，第二空用不定式作宾语。故选C项。3.Theteacherwarnedus________________noiseinthereadingroom.A.notmake;toomuch B.nottomake;toomuchC.nottomake;muchtoo D.notmake;muchtoo【答案】B【详解】考查动词不定式和固定短语辨析。句意：老师警告我们不要在阅览室里制造太多噪音。由于warnsb.nottodosth.”是固定结构，表示“警告某人不要做某事”，第一空填nottomake，排除AD；在剩余两项中，toomuch表示“太多”，修饰不可数名词，muchtoo表示“太”，修饰形容词或副词，空后的noise是不可数名词，要用toomuch。故选B。4.Heisoftenlistenedto________Englishsongs,butthistimewehadhim________aRussiansong.A.tosing,sing B.tosing,tosing C.sing,tosing D.sing,sing【答案】A【详解】考查非谓语动词。句意：人们经常听他唱英语歌，但这次我们让他唱了一首俄语歌。空1处listento用于被动，后面的不定式作主语补足语时，不定式符号不能省略；空2处havesb.dosth.，用不带to的不定式作宾语补足语。故选A。5.________tothinkcriticallyisanimportantskilltoday’schildrenwillneedforthefuture.A.Learn B.Learned C.Learning D.Havinglearned【答案】C【详解】考查非谓语动词之动名词作主语。句意：学会批判性思维是当代小孩未来所必需的重要技能。句子缺少主语成分，此处用动名词作主语。故选C项。6.Whatworriedthechildmostwas________tovisithisbrotherinhospital.A.hisnotbeingallowed B.hisnotallowingC.hisbeingnotallowed D.havingnotbeenallowed【答案】A【详解】考查非谓语动词。句意：让这个孩子最担心的是他不被允许去医院看望他的哥哥。该句中Whatworriedthechildmost是主语从句，was是系动词，所以此处为非谓语动词作表语，结合句意，此处描述的是抽象，一般性的行为，所以使用动名词形式，结合句意，allow与thechild之间是被动关系，所以要用动名词的被动形式beingallowed，动名词的否定是在其前加not，所以beingallowed的否定形式是“notbeingallowed”，his是动名词的逻辑主语，构成动名词的复合结构“hisnotbeingallowed”，表示“他不被允许”。故选A项。7.________themeetinghimselfgavethepublicagreatdealofencouragement,instantlyboostingthestockmarket.A.Thepresidentattending B.ThepresidenthadattendC.Thepresidentattended D.Thepresident’sattending【答案】D【详解】考查动名词的复合结构。句意：总统亲自参加会议这一行为给了公众极大的鼓舞，立即提振了股市。分析句子结构可知，空处应填入能充当主语的成分。Thepresident’sattending(名词所有格+动名词)是动名词的复合结构，可在句中作主语。故填D。8.Wenoticedalittlegirl________aloneatthebusstopwhenwewenthomeyesterday.A.wait B.waiting C.towait D.waited【答案】B【详解】考查非谓语动词。句意：昨天我们回家时，注意到一个小女孩正在公交车站独自等待。此处为“notice+宾语+宾补”结构，非谓语动词作宾语补足语，动词wait与宾语alittlegirl是主动关系，且结合语境“回家时”可知动作正在进行，应使用现在分词形式。故选B项。9.Afterthecountrywonindependence,greatemphasiswaslaidonexpandingeducation,withgirlsaswellasboys________togotoschool.A.tobeencouraged B.havingbeenencouragedC.encouraged D.encouraging【答案】C【详解】考查非谓语动词。句意：国家赢得独立后，非常重视扩大教育，鼓励女孩和男孩上学。结合句中“withgirlsaswellasboys”可知句子使用with的复合结构，girlsaswellasboys与encourage之间是被动关系，用过去分词形式作宾语补足语，故选C。10.Withthesituation________urgent,theexpertadvocatesthatthegovernment________moreongreenenergy.A.becoming;invests B.becomes;investC.becoming;invest D.became;shouldinvest【答案】C【详解】考查非谓语动词和虚拟语气。句意：随着形势的日益紧迫，这位专家主张政府加大对绿色能源的投资。“Withthesituation________urgent”是With复合结构作状语，宾语thesituation和动词become之间是逻辑上的主动关系，用现在分词作宾语补足语。第二空在that引导的宾语从句中作谓语，主语谓语动词是advocates“主张”，表示建议、命令、要求、主张等动词后的宾语从句用虚拟语气，谓语用“(should)+动词原形”，should可省略，所以第二空用(should)invest。故选C。二.单句语法填空1.Yearslater,accordingtoaccountsfromlocalherders,Green,nowapackleader,wasseen________(return)theredribbonLiusedtobandagehiscub’sinjuredpaw.【答案】returning【详解】考查非谓语动词。句意：多年后，据当地牧民的描述，如今已是狼群首领的格林被看到叼回了当年李微漪用来包扎它幼崽受伤爪子的红丝带。此处为固定结构beseendoingsth.，表示“被看见正在做某事”，强调动作正在进行。故填returning。2.________(have)agrowthmindsetmeansbelievingyourabilitiescanbedevelopedthroughhardwork.【答案】Having【详解】考查非谓语动词。句意：拥有成长型思维模式意味着相信通过努力工作，个人的能力是可以得到提升的。空处作主语，表示一般性、概念性的动作，应用动名词形式，首字母应大写，故填Having。3.Quicksandfoundonbeachesorriverbanksisahiddendangerthattrapsdozensofpeopleeachyear.Ifyoufindyourself________(stick)init,avoidallowingotherstohelp,asthiscouldcausethemtogettrappedaswell.【答案】stuck【详解】考查非谓语动词。句意：海滩或河岸上发现的流沙是一种隐藏的危险，每年都会困住数十人。如果你发现自己被困在其中，避免让他人帮忙，因为这可能也会导致他们被困。此处在句中作宾补，宾语