2024-2025学年统编版语文六年级下册期中试题

2024-2025学年统编版语文六年级下册期中试题（考试时间：90分钟满分：120分）学校：__________班级：__________姓名：__________成绩：__________第一部分积累运用（40分）一、我会填空并认真抄写句子（3分）1.中庭地白树栖鸦，（）。2.（），寒食东风御柳斜。3.请工整抄写第2句：________________________________________________二、根据拼音写词语（8分）1.除夕夜家家dēnghuǒtōngxiāo（），不许间断，biānpào（）声rìyèbùjué（）。在外边做事的人，除非wànbùdéyǐ（），bìdìng（）赶回家来吃团圆饭。2.可是冰层bìjìng（）是存在的，还向四周散发出línliè（）的寒气和可怕的冬天的wèidào（）。3.他非常nǎohuǒ（），自己心有余而力不足，没有néngnài（）向这些流浪者xiǎnshì（）一下哪怕是一只家鹅也能够做出一番shìyè（）来。三、给加点字选择正确读音，用“√”标出（6分）1.毛泽东主席曾（céncénɡ√）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡnìnɡ√）可饿死，不领美国的救济粮（niánɡliánɡ√）”。2.过去的日子如薄（báobó√）雾，被初阳蒸（zhēnzhēnɡ√）融了。3.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luónuó√）移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuǎnzhuàn√）。4.等（děnděnɡ√）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū√liú）走了一日；我掩（yǐnyǎn√）着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。四、照样子，写词语（3分）例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）五、补充词语，并选择词语填空（8分）五（）四（）无（）（）涯（）出望（）奄（）一（）（）兵（）政（）疾手（）（）不得（）万（）更（）张（）结（）1.上面词语中含有数字的词语是（），我也会写这样的词语（）。2.上面词语中“无（）（）涯”的反义词是（）。3.上面词语中“（）出望（）”的近义词是（）。六、在括号里填入与划横线词语意思相同的词语（6分）1.假期，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（），南锣鼓巷（），什刹海（）。2.花园里，各色的月季花欣然怒放，艳丽的桃花（），热情的杜鹃花（），美丽的海棠花（），到处花香醉人。七、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”（6分）1.“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”读到这里，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。（）2.抓住描写动作、语言、神态的句子，从中可以体会到一个人的性格和精神。（）3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救‘星期五’—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。（）第二部分阅读理解（35分）八、课内片段阅读（12分）他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!”他全身的毛都______了起来，______起腰，伸直了腿，四脚______地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里________着，瞪大的眼睛______着火星。男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。1.在选段中的横线上填上恰当的动词。（2分）2.选段中的“他”指________，“他”由一向温柔和善变得________________。（3分）3.画出描写大黑猫动作的词语，写出了大黑猫的什么特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.男孩是怎么做的？用“——”在文中画出来，并说说男孩的性格特点。（3分）________________________________________________________________九、课外阅读（23分）（一）老海棠树（节选）（11分）史铁生奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好象她们从来就在一起，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚呆在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃?”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”“对，在上头睡。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见些什么。春天，老海棠树开花了，开得白茫茫的，香气漫过半个院子。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不能下来帮帮我？你那小手儿那么巧。”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？我就求你这一次。”我不理她，依旧在树上唱我的。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的竹椅上，摇着蒲扇，看着我在树上玩。奶奶说：“我给你缝件新褂子吧？”我摇摇头。奶奶又说：“我给你洗洗衣服吧？”我还是摇摇头。奶奶总是这样，想为我做些什么，却总也做不成。秋天，老海棠树的叶子落了，像一只只黄色的蝴蝶飘下来。奶奶捡起落在地上的叶子，说：“这叶子能当书签，你拿去夹在书里吧。”我接过叶子，却随手扔在了一边。奶奶看着我，眼里有一丝失落。冬天，老海棠树的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝丫。奶奶坐在屋里，望着窗外的老海棠树，喃喃地说：“等开春了，树又发芽了，你也该长大了。”后来，我长大了，才明白奶奶在老海棠树下的张望，是对我的牵挂，是对陪伴的期盼。可那时的我，却不懂她的心意。1.联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）（1）海底捞月：________________________________________________（2）枝繁叶茂：________________________________________________2.按季节顺序，概括奶奶在老海棠树下做的事。（4分）春天：________________________________________________夏天：________________________________________________秋天：________________________________________________冬天：________________________________________________3.文中多次写奶奶的“唠叨”和“张望”，你从中体会到了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合短文最后一段，说说你对“奶奶的张望”的理解。（2分）________________________________________________________________（二）师旷论学（12分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①师旷：春秋时期晋国乐师，双目失明。②炳烛：点燃蜡烛。③安：怎么。④孰与：与……相比，哪一个更好。⑤昧行：在黑暗中行走。1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）恐已暮矣（）（2）何不炳烛乎（）（3）盲臣安敢戏其君乎（）（4）善哉（）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）吾年七十，欲学，恐已暮矣。________________________________________________________________（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。________________________________________________________________3.师旷用“炳烛之明”比喻什么？他想告诉晋平公什么道理？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作表达（45分）十、习作（45分）题目：那一刻，我读懂了______提示：在成长的过程中，我们会经历许多瞬间，可能是一句话、一个动作、一个眼神，让我们读懂了亲情、友情、责任，读懂了某个人、某件事、某个道理……要求：1.先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“生活”等；2.围绕题目，写一件具体的事，写出自己的真实感受；3.语句通顺，条理清晰，不少于450字；4.文中不得出现真实的校名、人名。参考答案及评分标准（附）第一部分积累运用（40分）一、（3分）1.冷露无声湿桂花2.春城无处不飞花3.抄写工整、规范得1分（错字、潦草不得分）二、（8分，每空1分）1.灯火通宵鞭炮日夜不绝万不得已必定2.毕竟凛冽味道3.恼火能耐显示事业（错字、漏字不得分）三、（6分，每空1分）答案见题干，选错、漏选不得分四、（3分，每空0.375分）示例：眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（滋滋）汗（津津）白（茫茫）笑（盈盈）哭（啼啼）（合理即可）五、（8分）补充词语（每空0.5分）：湖海；边无；喜外；奄息；精简；眼快；万已；象新；灯彩填空（每空1分）：1.五湖四海；示例：三心二意2.近在咫尺（合理即可）3.喜出望外；示例：欣喜若狂（合理即可）六、（6分，每空1分）1.示例：人山人海摩肩接踵人声鼎沸2.示例：傲然绽放竞相开放含笑盛开（合理即可）七、（6分，每空2分）1.√2.√3.×（顺序应为：流落荒岛—建房定居—畜牧种植—救“星期五”—回到英国）第二部分阅读理解（35分）八、课内片段阅读（12分）1.（2分）竖弓抓叫冒（每空0.4分，合理即可）2.（3分）大黑猫（1分）；凶猛、愤怒（2分，合理即可）3.（4分）动作词语：跃、扑、摔、跳、按、张（2分）；写出了大黑猫凶猛、凶狠的特点（2分，合理即可）4.（3分）画句子：男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步（1分）；性格特点：勇敢、不畏惧（2分，合理即可）九、课外阅读（23分）（一）老海棠树（11分）1.（2分，每空1分）（1）文中指“我”在树上伸手接住奶奶举上来的碗筷，动作灵活。（2）文中指老海棠树夏天枝叶长得茂盛繁多。（合理即可）2.（4分，每空1分）春天：糊纸袋，唠叨着让“我”帮忙；夏天：坐在竹椅上摇蒲扇，想给“我”缝褂子、洗衣服；秋天：捡落叶给“我”当书签；冬天：坐在屋里望着老海棠树，期盼“我”长大。（合理即可）3.（3分）体会到奶奶对“我”的疼爱、牵挂，以及想陪伴“我”、为“我”做事的期盼，还有得不到“我”回应的失落（合理即可）4.（2分）奶奶的张望，是对“我”的牵挂，是想陪伴“我”成长的期盼，更是对亲情的默默坚守（合理即可）（二）师旷论学（12分）1.（4分，每空1分）（1）晚（2）为什么（3）戏弄（4）好2.（4分，每句2分）（1）我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。（2）年少的时候好学，就像初升的太阳一样明亮；壮年的时候好学，就像正午的太阳一样耀眼。（翻译通顺、准确即可）3.（4分）“炳烛之明”比喻老年人学习的好处（2分）；告诉晋平公，学习不分年龄，即使年老了，只要坚持学习，也能有所收获，不要因为年老就放弃学习（2分，合理即可）第三部分习作表达（45分）评分标准