新版北师大版小学二年级上册数学单元练习试题全册

新版北师大版小学二年级上册数学单元练习试题全册亲爱的老师、同学们，这份单元练习试题是依据新版北师大版小学二年级上册数学教材的内容精心梳理而成，旨在帮助同学们更好地巩固所学知识，查漏补缺，提升数学素养。每单元的练习都力求贴合教学实际，题型丰富，难度适中，希望能成为大家学习路上的好帮手。第一单元加与减一、基础巩固1.直接写出得数。35+20=78-40=56+3=67-5=23+45=89-34=2.用竖式计算。46+27=80-35=38+46-29=92-37+25=3.填一填。（1）一个加数是28，另一个加数是36，和是（）。（2）被减数是73，减数是26，差是（）。（3）比54多18的数是（）；比62少23的数是（）。二、能力提升1.看图列式计算。（1）（此处应有一幅图，例如：左边有23个苹果，右边有19个苹果，求一共有多少个苹果？）□○□=□（个）（2）（此处应有一幅图，例如：一共有50颗星星，划掉了17颗，求还剩多少颗？）□○□=□（颗）2.解决问题。（1）小红有34本故事书，小明比她多8本，小明有多少本故事书？（2）学校买来75本练习本，分给一年级36本，分给二年级28本，还剩多少本？（3）公交车上原来有42人，到站后下车15人，又上车23人，现在车上有多少人？三、拓展应用小明在计算一个数加27时，不小心把这个数的十位和个位看反了，得到的结果是63。正确的结果应该是多少？第二单元购物一、基础巩固1.填一填。（1）人民币的单位有（）、（）、（）。（2）一张1元可以换（）张5角，也可以换（）张1角。（3）一个文具盒8元，付给售货员10元，应找回（）元。2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。5角○5元1元○9角8分3元6角○36角78角○8元3.算一算。3元+5元=（）元2角+8角=（）元1元5角+3角=（）元（）角10元-4元6角=（）元（）角二、能力提升1.买一件上衣需要58元，买一条裤子需要36元。（1）买一套衣服一共需要多少元？（2）上衣比裤子贵多少元？（3）妈妈带了100元，买一套衣服后，还剩多少元？2.下面是一些商品的价格：铅笔：每支5角橡皮：每块3角尺子：每把1元文具盒：每个6元5角（1）买一支铅笔和一块橡皮，一共需要多少钱？（2）买一把尺子和一个文具盒，付给售货员10元，应找回多少钱？（3）你还能提出什么数学问题？并解答。三、拓展应用小明有一些1元、5角和1角的硬币，他想买一个3元6角的笔记本。他可以怎样付钱？（至少写出两种方法）第三单元数一数与乘法一、基础巩固1.看图写算式。（1）（此处应有一幅图，例如：3组苹果，每组4个）加法算式：____________________乘法算式：□×□=□或□×□=□（2）（此处应有一幅图，例如：4行星星，每行5颗）加法算式：____________________乘法算式：□×□=□或□×□=□2.把加法算式改写成乘法算式。5+5+5=（）×（）3+3+3+3+3=（）×（）2+2+2+2=（）×（）3.填一填。（1）4×3读作（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。（2）一个乘数是5，另一个乘数是2，积是（）。（3）3个6相加，和是（），写成乘法算式是（）。二、能力提升1.算一算。2×4=5×3=1×6=4×5=3×3=6×2=2.看图列式计算。（1）（此处应有一幅图，例如：每盘有3个桃子，有4盘，旁边还有2个单独的桃子）□×□+□=□（个）或□×□-□=□（个）（2）（此处应有一幅图，例如：两棵树，每棵树上有5只小鸟，又飞来3只）□×□+□=□（只）3.解决问题。（1）每个小朋友有2块糖，5个小朋友一共有多少块糖？（2）一只手有5根手指，两只手有多少根手指？4只手呢？三、拓展应用想一想，填一填。□+□+□=15○×□=20□=（）○=（）第四单元图形的变化一、基础巩固1.下面的图形中，哪些是轴对称图形？在（）里画“√”。（此处应有几个不同的图形，如：爱心、五角星、字母A、平行四边形等）（）（）（）（）2.下面的现象中，哪些是平移？哪些是旋转？把序号填在相应的括号里。（此处应有几个不同的现象描述或图片，如：电梯上下、风扇转动、推拉窗户、钟表指针走动）平移：（）旋转：（）3.下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。（此处应有一组完整图形和一组展开的带有一半图案的图形，供连线）二、能力提升1.画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（此处应有几个简单的轴对称图形的一半）2.说一说，下面的物体是怎样运动的？（填“平移”或“旋转”）（1）汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）。（2）汽车行驶时，车轮的运动是（）。（3）拉开抽屉的运动是（）。（4）拧开水龙头的运动是（）。三、拓展应用你能利用学过的图形变化知识，用一张正方形的纸折出一个你喜欢的图案吗？试试看，并和小伙伴说说你是怎样做的。第五单元2～5的乘法口诀一、基础巩固1.把口诀补充完整。二三（）四五（）三三（）二五（）四四（）三五（）2.根据口诀写算式。三五十五□×□=□□×□=□二四得八□×□=□□×□=□3.算一算。5×2=3×4=4×1=2×2=5×5=3×3=二、能力提升1.填一填。（1）一个因数是3，另一个因数是5，积是（）。（2）2个4相加的和是（），2个4相乘的积是（）。（3）5+5+5+5=（）×（）=（），用到的口诀是（）。2.解决问题。（1）小红每天看4页书，3天一共看了多少页？（2）每只小兔子有4条腿，5只小兔子一共有多少条腿？（3）一个花瓶里插5朵花，4个花瓶一共可以插多少朵花？三、拓展应用小明家住在三楼，他每上一层楼要走2级台阶。小明从一楼走到三楼，一共要走多少级台阶？第六单元测量一、基础巩固1.填一填。（1）我们学过的长度单位有（）和（）。（2）量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，可以用（）作单位。（3）1米=（）厘米。2.在（）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。（1）一支铅笔长约18（）。（2）教室门高约2（）。（3）课桌高约70（）。（4）小明身高约1（）30（）。3.比一比。（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）50厘米○5米1米○99厘米80厘米○8米1米20厘米○120厘米二、能力提升1.量一量，填一填。（此处应有几个简单图形，如线段、长方形等，让学生实际测量长度）（1）这条线段长（）厘米。（2）长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。2.画一画。（1）画一条长5厘米的线段。（2）画一条比6厘米短2厘米的线段。3.解决问题。（1）一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去50厘米，这根绳子还剩多少厘米？（2）小明身高95厘米，他站在凳子上高1米，凳子高多少厘米？三、拓展应用一根木头，要把它锯成5段，每锯一次要2分钟，一共要锯多少分钟？第七单元分一分与除法一、基础巩固1.圈一圈，填一填。（1）（此处应有一幅图，例如：12个苹果，每3个圈一圈）12个苹果，每（）个一份，可以分成（）份。算式：□÷□=□（2）（此处应有一幅图，例如：10个五角星，平均分成2份）10个五角星，平均分成（）份，每份有（）个。算式：□÷□=□2.填一填。（1）18÷3=6，读作（），被除数是（），除数是（），商是（）。（2）把15平均分成5份，每份是（），算式是（）。（3）20里面有（）个4，算式是（）。3.算一算。12÷4=9÷3=10÷2=8÷4=15÷5=6÷3=二、能力提升1.看图列式计算。（1）（此处应有一幅图，例如：18个气球，每束6个）□÷□=□（束）（2）（此处应有一幅图，例如：24块糖，平均分给4个小朋友）□÷□=□（块）2.填一填。（）×2=1012÷（）=34×（）=16（）÷5=520÷（）=43.解决问题。（1）有24本故事书，平均分给6个小朋友，每个小朋友分到多少本？（2）18个同学去划船，每条船限坐3人，需要几条船？（3）妈妈买了15个橘子，每5个装一盘，可以装几盘？三、拓展应用有一些饼干，比10块多，比20块少。分给小朋友，每人分5块，正好分完。这些饼干有多少块？分给了几个小朋友？第八单元6～9的乘法口诀一、基础巩固1.把口诀补充完整。六八（）七九（）六六（）八九（）七（）五十六（）九八十一2.根据口诀写算式。六九五十四□×□=□□×□=□七八五十六□×□=□□×□=□3.算一算。6×7=8×4=9×3=7×5=8×8=6×9=二、能力提升1.填一填。（1）7个8相加的和是（），算式是（）。（2）一个乘