人教部编版四年级语文下册第八单元测试题

人教部编版四年级语文下册第八单元测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家都收获满满。现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）kuíhuā()jièshào()guīju()xìngfú()hūxiào()zìsī()yāoguài()shòuruò()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）*脸颊（jiáxiá）*允许（yǔnrǔn）*拽住（zhuàizuài）*砌墙（qìqiè）*一缕（lǚlǔ）*丰硕（shuòsuò）*叱责（chìcì）*冰雹（báopáo）3.比一比，再组词。（4分）绍()矩()折()舔()招()距()拆()添()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）（）（）大悟（）（）不平（）（）发抖（）头（）气（）（）声色（）（）并用造句：_________________________________________________5.选词填空。（4分）愿望希望失望盼望(1)我们都（）着“六一”儿童节的到来。(2)他的（）是将来成为一名科学家。(3)这次比赛，他发挥失常，让大家感到很（）。(4)老师（）我们都能健康快乐地成长。6.按要求写句子。（6分）(1)巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）_________________________________________________(2)没有孩子的地方就没有春天。（改为反问句）_________________________________________________(3)花儿在风中笑弯了腰。（仿写拟人句）_________________________________________________7.根据课文内容填空。（4分）(1)《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆想得到宝葫芦是因为_________________________________。(2)《巨人的花园》告诉我们_________________________________________________的道理。(3)《海的女儿》是丹麦作家__________的作品，小美人鱼最后变成了__________。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《巨人的花园》片段，回答问题。巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。1.“任性、冷酷的心”具体指的是什么？（2分）_________________________________________________2.巨人为什么要拆除围墙？（3分）_________________________________________________3.巨人最终感到“无比的幸福”，这幸福来自哪里？（3分）_________________________________________________4.读了这个片段，你有什么感想？（4分）__________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)小老鼠的魔法书有一只小老鼠，名叫咪咪。他有一本神奇的魔法书。这本书可不是普通的书，你只要在它上面写下你想要的东西，它就能帮你实现。一天，咪咪在森林里散步，看见一只小白兔在哭。咪咪问：“小白兔，你为什么哭呀？”小白兔说：“我的胡萝卜被狐狸抢走了，冬天我就没有吃的了。”咪咪很同情小白兔，他翻开魔法书，写下“给小白兔一筐新鲜的胡萝卜”。刚写完，一筐红彤彤的胡萝卜就出现在了小白兔面前。小白兔高兴得跳了起来，连忙向咪咪道谢。咪咪继续往前走，看见一只小松鼠在叹气。咪咪问：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠说：“我想给远方的妈妈寄一封信，可是我没有邮票。”咪咪又翻开魔法书，写下“给小松鼠一张邮票”。一张漂亮的邮票立刻就出现了。小松鼠开心地说：“谢谢你，咪咪！”咪咪帮助了别人，心里甜滋滋的。他想，原来帮助别人是这么快乐的事情啊！可是，有一天，魔法书突然变得沉甸甸的，怎么也打不开了。咪咪很着急，他不知道书怎么了。这时，书里传来一个声音：“咪咪，你总是用我来满足别人的小愿望，却从来没有为自己想过。现在，你需要用自己的行动去帮助别人，才能让我恢复魔力。”咪咪明白了。他不再依赖魔法书，而是用自己的双手去帮助别人。他帮熊奶奶提水，帮猴爷爷摘果子，帮小鹿找丢失的蝴蝶结……慢慢地，咪咪发现，不用魔法书，他也能给别人带来快乐，而且这种快乐比用魔法书得到的更真实、更长久。有一天，当他再次拿起魔法书时，书轻轻地翻开了，书里写道：“你已经懂得了魔法的真正含义——那就是发自内心的关爱与帮助。”1.小老鼠咪咪的魔法书有什么神奇之处？（3分）_________________________________________________2.咪咪用魔法书帮助了谁？分别帮他们做了什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________3.魔法书为什么会变得沉甸甸的，打不开了？（3分）_________________________________________________4.咪咪是怎样让魔法书恢复魔力的？（4分）__________________________________________________________________________________________________5.你认为“魔法的真正含义”是什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________三、习作(35分)题目：一件让我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如：开心、难过、感动、后悔、难忘……2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在350字左右。---参考答案及评分建议（仅供阅卷老师参考）一、积累与运用(35分)1.葵花介绍规矩幸福呼啸自私妖怪瘦弱(每词1分，共8分，错一字该词不得分)2.jiáyǔnzhuàiqìlǚshuòchìbáo(每空0.5分，共4分)3.（每组1分，共4分，答案不唯一，合理即可）示例：介绍招手；规矩距离；折断拆开；舔舐添加4.恍然大悟愤愤不平瑟瑟发抖垂头丧气不动声色手脚并用(每词0.5分，共3分)造句：（2分，句子通顺，用词恰当即可）5.(1)盼望(2)愿望(3)失望(4)希望(每空1分，共4分)6.(1)巨人度过了严冬。(2分，意思对即可)(2)难道没有孩子的地方就有春天吗？/没有孩子的地方怎么会有春天呢？(2分，反问语气正确，意思不变)(3)示例：小草在阳光下点头微笑。(2分，拟人手法运用恰当)7.(1)有了宝葫芦，就可以要什么有什么/可以不费劲得到想要的东西(1分，意思对即可)(2)能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐/要学会分享，不要自私(1.5分，意思对即可)(3)安徒生泡沫(每空0.5分，共1分)二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)1.指的是巨人之前把孩子们赶出花园，不准任何人进入，非常自私、冷漠。(2分，意思对即可)2.因为他明白了没有孩子的地方就没有春天，是自己的任性和冷酷赶走了春天，他想把花园还给孩子们，让春天回来。(3分，意思对即可)3.这幸福来自于花园的漂亮景色，更来自于和孩子们一起玩耍时的快乐，来自于分享的喜悦。(3分，意思对即可)4.示例：我感受到分享的重要性，快乐需要和大家一起分享。我们不能像以前的巨人那样自私，要学会关爱他人，这样才能获得真正的幸福。(4分，言之有理，表达清晰即可)（二）课外阅读(18分)1.你只要在它上面写下你想要的东西，它就能帮你实现。(3分，意思对即可)2.帮助了小白兔和小松鼠。(2分)帮小白兔变出了一筐新鲜的胡萝卜；帮小松鼠变出了一张邮票。(2分，共4分)3.因为咪咪总是用它来满足别人的小愿望，却从来没有为自己想过。书希望咪咪用自己的行动去帮助别人。(3分，意思对即可)4.咪咪不再依赖魔法书，而是用自己的双手去帮助别人，帮熊奶奶提水，帮猴爷爷摘果子，帮小鹿找丢失的蝴蝶结……(4分，意思对即可)5.魔法的真正含义是发自内心的关爱与帮助，是用自己的行动去给别人带来快乐，而不是依赖外力。(4分，言之有理，意思对即可)三、习作(35分)评分标准：一等（30-35分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字少。能把事情的经过写清楚，细节描写生动，表达出真情实感。