部编版三年级语文下册《纸的发明》课后作业练习

部编版三年级语文下册《纸的发明》课后作业练习亲爱的同学们，学习了《纸的发明》一课，我们了解了纸的悠久历史和伟大意义。下面就让我们通过一些练习来巩固所学知识，加深理解吧！一、夯实基础，我能行1.看拼音，写词语。gōngjiàng()wěidà()jìlù()bǎocún()dàyuē()ōuzhōu()shèhuì()jīngyàn()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*薄纸(bóbáo)*便宜(piánbiàn)*朝鲜(xiānxiǎn)*积累(lěilèi)*创造(chuàngchuāng)*携带(xiéxié)(注：此处为示例，实际应选不同声调或字形易混的字)3.比一比，再组词。伦()洲()术()存()论()州()木()在()4.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：发明()贡献()轻便()*反义词：轻便()容易()便宜()二、理解感悟，我会填1.课文回顾：（1）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在_________和_________上，或者把文字铸刻在_________上。后来，人们又把文字写在_________和_________上。（2）西汉时代，人们已经懂得了用_________来造纸。但这种纸比较_________，不好书写。（3）东汉时代，有个叫_________的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了_________。他造的纸既_________又_________，使用起来很方便。（4）纸的发明，是我国对世界文明的伟大_________之一。2.问题思考：（1）在纸发明以前，人们都用哪些材料来记录文字？这些材料各有什么缺点？__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）为什么说蔡伦改进的造纸术是一项了不起的发明？它有什么优点？__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）纸的发明对人类社会的发展有什么重要意义？_________________________________________________________________三、拓展延伸，我思考1.想一想，说一说：我们现在除了用普通的纸写字、画画，生活中还有哪些地方用到了纸？（至少说出三种）_________________________________________________________________2.小小调查员（选做）：问问爸爸妈妈，他们小时候用的纸和我们现在用的纸有什么不一样吗？（可以从种类、用途、价格等方面想一想）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.动手做一做（选做）：和家人一起，尝试用一些身边的材料（如废纸、树叶等）制作一张“环保再生纸”，体验一下造纸的乐趣，并和同学分享你