2025-2026学年学校环境卫生工作总结

汇报人:XXXX2026.05.092025-2026学年学校环境卫生工作总结CONTENTS目录01

工作概述与目标02

校园环境卫生建设03

卫生管理制度建设04

学生卫生习惯培养CONTENTS目录05

健康教育与心理卫生06

专项工作开展情况07

工作成效与亮点08

存在问题与改进方向工作概述与目标01核心指导思想以《学校卫生工作条例》为根本遵循，坚持"健康第一"教育理念，将环境卫生工作纳入学校整体发展规划，统筹推进环境育人与健康教育深度融合。工作目标定位旨在培养学生良好卫生习惯，改善教学与生活卫生条件，营造整洁优美、健康和谐的校园环境，保障师生身心健康，促进素质教育全面实施。教育意义体现通过环境卫生管理实践，渗透劳动教育与责任意识培养，使校园成为"无声的德育课堂"，助力学生形成正确价值观与生态文明素养。管理价值凸显规范的环境卫生工作是学校精细化管理的重要标志，不仅提升办学品质，更能预防疾病传播，为教育教学活动提供安全稳定的基础保障。工作指导思想与意义学期初工作目标制定

总体目标设定确保校园内无垃圾、无积水、无异味，同时提高学生的环保意识，培养他们良好的卫生习惯。

环境整洁目标划分清洁区域，明确班级责任，保证每日小扫不断，每周一大扫，彻底消除卫生死角，保持校园环境长期整洁美观。

习惯养成目标通过宣传教育和日常管理，使学生养成讲究个人卫生（如勤剪指甲、勤洗手等）和维护公共环境卫生的良好习惯，提高自我保护意识和能力。

健康保障目标加强传染病防控，落实晨检制度和因病缺课追查，做好常见病防治工作，确保师生身体健康，降低因病缺课率。组织架构与责任分工

01成立环境卫生工作领导小组由校长担任组长，副校长为副组长，成员包括教务处、总务处、德育处、班主任及保健教师等，统筹安排学校环境卫生工作。

02明确各部门职责总务处负责校园硬件设施维护与环境美化绿化；德育处与班主任负责学生卫生习惯培养及班级卫生区域管理；卫生室负责健康监测与疾病防控。

03设立学生卫生管理团队组建学生会卫生检查小组，包括清洁区值日生、教室卫生监督员等，分工负责日常检查与记录，检查结果纳入班级考核。

04落实班级卫生责任制各班设立卫生监督岗，实行一日三扫、随时保洁制度，班主任为第一责任人，确保责任区域无卫生死角，保持环境整洁。校园环境卫生建设02教室环境管理措施清洁责任分区制度将教室及公共区域划分至各班级，明确每日两扫（晨扫、下午扫）及随时保洁要求，确保地面无纸屑、杂物，墙壁无乱涂乱画。卫生监督岗设立各班设立卫生监督员，负责日常巡查与即时清理，配合学生会每日两次检查，检查结果纳入班级量化考核及班主任绩效评价。教学设施规范管理课桌椅摆放整齐，定期调整高度适配学生身高；黑板、讲台每日清洁，粉笔槽无残留；门窗、灯管定期擦拭，保证通风透光。每周大扫除制度每周五组织全校性卫生大扫除，重点清洁卫生死角（如墙角、窗台、空调滤网），采用84消毒液进行环境消毒，预防传染病传播。公共区域卫生维护

清洁区责任划分将校园公共区域（如教学楼前后、甬路、操场等）划分至各班级，明确清扫范围与职责，确保无卫生死角。

日常清扫与保洁制度实行“一日三扫”（晨扫、午间捡、下午扫）与“时捡”白色垃圾制度，保持公共区域持续整洁，做到地面无纸屑、杂物。

卫生监督与检查机制设立卫生监督岗，由学生会干部每日两次检查，管理人员随机抽查，检查结果在校宣传窗公布，并纳入班级考核。

专项卫生整治行动每周五组织全校卫生大扫除，重点清理食堂周围、厕所、卫生死角等区域，由政教人员统一检查并通报结果。制定宿舍卫生保洁制度学校领导、班主任及保健教师共同制订了宿舍卫生保洁制度，包括值日生制度、学生个人卫生公约、卫生检查制度以及相应的奖惩措施，确保宿舍卫生管理有章可循。明确卫生管理责任分工宿舍卫生管理有专人负责，每个学生宿舍的管理分工明确，循环有序，确保每天一小扫，每周一大扫，责任落实到个人，形成良好的卫生管理机制。强化日常卫生检查与评比学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录，检查结果作为班主任绩效考核依据；每月对宿舍卫生量化管理评分，评出“温馨寝室”，激励学生保持良好卫生习惯。注重学生个人物品整理要求每个学生的被褥、鞋袜整理规范，日常生活用具摆放整齐，通过培养学生良好的个人生活习惯，共同营造整洁、有序的宿舍环境。宿舍卫生规范管理校园绿化与美化工作绿化建设成果学校根据季节变化，持续对校园进行美化、绿化，通过种花植树等活动，优化了校园植物配置，提升了绿化覆盖率，营造了清新优美的校园环境。硬件设施维护与改善对校园部分硬件设施进行修缮和维护，如改造旧教学楼窗户以增加室内光线，粉刷室内外墙壁，确保校园环境整洁美观，为师生创造良好的学习生活空间。师生参与共建发动师生积极参与校园绿化美化活动，通过共同劳动，不仅改善了校园环境，还增强了师生的集体责任感和环保意识，形成了“校园是我家，美丽靠大家”的良好氛围。卫生管理制度建设03科学划分校园清洁区域根据各班级实际情况，将教学楼前后、甬路、操场等区域划分成若干小区域，明确分配给五年级及以上各个班级；门厅和主楼梯由所在楼层班级轮流清扫，确保校园环境卫生无死角。规范设置卫生监督岗位各班设立卫生监督岗，由班级推选的卫生委员负责，加强对责任区和教室卫生的动态监督与及时清理，改变以往突击搞卫生的忙乱局面，实现校园卫生常态化保持。明确清洁工具配备与管理开学初，根据每个班级的清洁区范围和实际需求，配备相应的劳动工具，如扫帚、拖把、垃圾桶等，保障日常清洁工作正常开展，为卫生打扫提供必要物质支持。建立责任承包与检查机制实行班主任承包班级卫生区域制度，班主任每天巡视检查并做好考核评比记载；学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录，检查结果作为班主任绩效考核和文明班级评选的依据。清洁区划分与责任落实卫生监督岗设立与运行

卫生监督岗组建机制各班级设立卫生监督岗，由学生志愿者组成，负责班级及责任区卫生的日常监督与维护，增强学生自我管理能力。

卫生监督岗职责分工卫生监督员分工明确，包括课间楼道卫生监督、教室卫生检查、清洁区巡查等，确保校园各区域卫生有人管、有人查。

卫生监督岗运行模式卫生监督员每天对责任区进行动态巡查，及时清理垃圾，保持环境整洁，改变以往突击搞卫生的被动局面，实现常态化保洁。

监督检查与反馈机制学生会干部每天对各班卫生监督岗工作情况进行巡查记录，检查结果作为班级卫生评比和班主任绩效考核的重要依据，并在校宣传窗公布。量化评分标准制定与实施

评分标准体系构建制定涵盖日常管理、教室管理、清洁区、卫生监督员管理四大部分的清洁卫生量化评分标准，明确各区域、各环节的具体要求与扣分细则。

月度考核与结果应用每月依据日常检查结果对各班进行量化评分汇总，评选“文明教室”“温馨寝室”（每个年级1个），考核结果纳入班主任绩效考核重要部分。

检查监督机制运行学生会干部每日两次依据评分标准检查，管理人员每日抽查，检查结果在校宣传窗公布，形成“日检查、周公布、月评比”的常态化监督机制。日常检查制度实行校园卫生一天三扫，学生会干部每天两次检查，管理人员每日抽查一次，确保卫生状况实时监控。量化评分体系制定清洁卫生量化评分标准，涵盖日常管理、教室管理、清洁区及卫生监督员管理四部分，每月汇总评比。结果公示与应用检查结果在校宣传窗公布，作为文明教室、温馨寝室评选依据，并纳入班主任绩效考核，强化激励约束。问题整改机制对检查中发现的卫生问题，及时通知相关班级或部门限期整改，管理人员跟踪复查，确保问题有效解决。检查与反馈机制建立学生卫生习惯培养04个人卫生教育与要求个人卫生习惯培养

通过主题班会、晨会等形式，教育学生养成早晚洗脸、睡前洗脚、勤剪指甲、常理发、勤换内衣鞋袜等良好个人卫生习惯，特别强调女同学在日常卫生方面的示范作用。个人卫生检查制度

实行每周个人卫生检查，内容包括指甲长度、头发整洁度、衣物鞋袜清洁度等，检查结果纳入班级考核，督促学生保持良好个人卫生状态。卫生常识宣传普及

利用黑板报、广播、讲座等渠道，宣传随身带手绢、自用牙刷水杯、不随地吐痰等卫生常识，提高学生自我保健意识，促进健康人际交往。青春期卫生教育

针对高年级学生开展青春期卫生知识讲座，通过个别谈心、发放宣传资料等方式，引导学生正确认识青春期生理和心理变化，养成健康卫生习惯。日常行为规范养成个人卫生习惯培养通过班会、晨会强调勤洗手、剪指甲、常理发等个人卫生要求，开展个人卫生周检查，督促学生保持自身清洁，提升健康意识。环境卫生责任落实建立班级卫生监督岗，明确值日生职责，实行一日“两扫”“时捡”制度，确保教室、清洁区无纸屑、无杂物，保持环境整洁。文明行为宣传教育利用校园广播、黑板报、国旗下讲话等宣传载体，开展“好习惯伴我成长”等主题教育活动，引导学生养成不随地吐痰、不乱扔垃圾的文明行为。检查评比激励机制学生会每日两次检查卫生，每周公布评比结果，将卫生情况纳入班主任绩效考核，评选“文明教室”，激发师生参与卫生管理的积极性。卫生主题活动开展爱国卫生月专项行动围绕"清洁家园、灭蝇防病"主题，开展卫生大扫除，重点清理食堂周围、楼前楼后、厕所等卫生死角，彻底清除纸屑、杂物、落叶、痰迹，改善校园环境。环保宣传教育活动通过环保主题绘画比赛、征文比赛、演讲比赛等形式，激发学生环保热情；利用广播、黑板报、宣传橱窗、升国旗、班队会等渠道，普及卫生知识，营造"人人关心卫生，人人讲究卫生"的氛围。健康教育与讲座开展卫生知识讲座，内容包括日常卫生常识、传染病预防、近视防治、爱牙护齿等；针对六年级女生进行青春期心理卫生讲谈，利用广播进行心理卫生教育，强化学生健康意识。环境卫生检查评比每周五组织全校卫生大扫除，明确任务并检查通报；学生会干部依据评分标准每天两次检查，每月汇总评比，评出"文明教室""温馨寝室"，结果纳入班主任绩效考核。榜样示范与激励措施文明班级与温馨寝室评选每月根据日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理等四大部分量化评分结果，每个年级评选出1个文明教室和1个温馨寝室，评选结果作为班主任绩效考核的重要部分。最美办公室评比活动由学生会组织，每天对教师办公室的清洁、护绿、节能、禁烟、文化五方面进行量化打分，每周评出大、小办公室各两名为“最美办公室”并于每月发奖，提升教师参与卫生工作积极性。卫生检查结果公示与反馈学生会干部依据评分标准每天两次检查卫生，值日教师每天抽查一次，检查结果在校宣传窗公布，对存在问题的班级及时通知班主任要求整改，形成有效监督激励机制。健康教育与心理卫生05健康教育课程实施

课程设置与计划健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，每学期健教资料装订成标准档案集。

教学形式与内容利用白板教学提高学生学习兴趣，开展卫生知识讲座，如爱牙日宣传、青春期心理卫生讲谈、传染病预防知识教育等。

学科渗透与活动结合各学科利用晨谈、班队课、综合实践课渗透卫生教育知识，强化学生健康意识，结合“好习惯伴我成长”等活动培养良好行为习惯。晨检与因病缺课追查制度班主任每日负责晨检，发现病人立即隔离；对因病缺课学生进行追查，确保传染病早发现、早报告、早处理，本学期学校未发生传染病疫情。季节性疾病防治宣传针对呼吸道传染病、食物中毒等季节性疾病，通过卫生知识讲座、广播、板报等形式开展宣传教育，增强学生防范意识，本学期共进行卫生讲座8次。疫苗接种与健康监测配合防疫站做好百破、流感等疫苗接种工作，组织学生进行视力、身高、体重等健康检查，建立健康档案，对近视、龋齿等常见病进行跟踪防治。校园环境消毒与通风管理制定教室通风制度，每日早锻炼、中午休息及下午放学时间由卫生员负责开窗通风；必要时采用过氧乙酸进行预防性消毒，切断传染病传播途径。常见病与传染病预防心理健康教育活动01主题班会与专题讲座针对独生子女常见的自我中心、嫉妒、焦虑等心理现象，通过校会、班会开展道德与理想教育，引导学生树立正确人生观与世界观。02个别谈心与心理疏导教师对存在人际关系紧张、早恋倾向等问题的学生进行一对一沟通，及时化解心理矛盾，帮助学生建立健康的自我意识。03宣传阵地渗透教育利用校园广播、黑板报、宣传橱窗等载体，普及心理健康知识，如青春期心理卫生、情绪管理方法，营造积极向上的校园心理氛围。04团体辅导与实践活动开展“好习惯伴我成长”等团体活动，通过互动游戏、情景模拟等形式，培养学生顽强的意志品质和良好的人际交往能力。卫生知识宣传途径

校园阵地宣传利用国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗、黑板报等固定阵地，定期发布卫生常识、疾病预防等内容，营造浓厚的卫生宣传氛围。

主题教育活动开展爱国卫生月、爱牙日等主题活动，通过讲座、手抄报评比、知识竞赛等形式，增强学生卫生意识，如2026年爱国卫生月围绕"清洁家园、灭蝇防病"主题开展系列活动。

课堂渗透教育将卫生教育融入健康教育课、班会课、综合实践课等，系统传授日常卫生、传染病预防等知识，做到教学有计划、有进度、有考核。

家校联动宣传通过告家长书、家长会、微信群等方式，向家长宣传卫生知识，引导家长配合学校培养学生良好卫生习惯，形成家校共育合力。专项工作开展情况06爱国卫生月活动总结健全组织，加强领导成立由校长任组长的爱国卫生领导小组，明确分工，责任到人，将爱国卫生月活动列入教育教学重要内容，确保活动有序开展。加强宣传，提高认识通过班级宣传板报、国旗下讲话等形式，广泛宣传爱国卫生工作的重要性与必要性，营造“人人关心卫生，人人讲究卫生”的校园氛围，提升师生健康意识与自我保护能力。落实责任，消除死角完善清洁区责任制，将全校清洁区划分到各年级、班级，利用周一卫生大扫除时间，对食堂周围、楼前楼后、厕所等重点区域进行彻底清扫，消除卫生死角，修缮维护校园硬件设施。加强督促，养成习惯坚持一日“两扫”“时捡”制度，学生会干部每日两次检查，每周公布卫生评比结果；设立班级卫生监督岗，班主任承包卫生区域并做好考核记载，促进学生养成良好卫生习惯。加强教育，注重实效各学科渗透卫生教育知识，利用晨谈、班队课等开展传染病预防教育；组织师生参与校园美化绿化，加大清扫保洁力度，加强食堂宿舍卫生管理，有效预防食物中毒及传染病发生。垃圾分类推进工作

宣传教育活动开展通过讲座、海报、视频等形式向学生普及垃圾分类知识，举办环保主题绘画、征文、演讲比赛，激发学生环保热情，提升垃圾分类意识。

垃圾分类设施配置设置分类垃圾桶，配备垃圾分类指导员，指导学生正确分类投放。计划增设更多垃圾分类设施，方便师生分类处理垃圾。

检查与监督机制成立环境卫生检查小组，定期对校园垃圾分类情况进行检查，发现问题及时通知整改。学生会干部巡查记录，结果纳入班级考核。

存在问题与改进措施部分学生垃圾分类执行不到位。将增加指导员数量，定期开展培训和指导，强化分类操作的规范性，提高分类准确率。校园周边环境整治

健全安全保卫制度与责任体系建立健全安全保卫制度，明确目标责任，不留死角。成立由校长任组长的专项整治领导小组，制定实施方案，将任务落实到人，确保校园周边环境治安状况良好。

联合执法打击违法违规活动协助相关部门严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动及校园周边流氓团伙、黑恶势力。依法整顿非法违规经营的出租房屋、网吧、电子游戏室、不洁饮食摊点等场所。

强化周边交通与治安管理严格加强校园周边出租房屋和流动人口管理。协同相关部门采取有效措施，保障学校大门在学生出入高峰时的安全与畅通。加强防火、防中毒、防意外事故等工作，积极化解内部矛盾纠纷。

加强师生法制与安全教育请法制副校长开展法制知识讲座，召开主题班会，张挂法制、安全、消防等宣传画，出板报、墙报。通过多种形式提高师生的法制意识、安全防范意识和自我保护能力。食堂卫生管理规范严格执行《食品卫生法》与《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，落实食品采购索证、贮存、保管和消毒制度，生熟食分开处理，每日做好食品留样工作。食堂工作人员定期体检，持证上岗，确保饮食安全。饮用水安全保障措施学校饮用水主要为符合《国家饮用水卫生标准》的自来水，由当地自来水公司负责水质监测与设施维护。定期对饮水设备进行清洁消毒，确保师生饮用水安全卫生，保障用水健康。卫生监督与问题整改学校定期组织对食堂卫生、食品质量及饮用水安全进行检查，对发现的问题及时通报并督促整改。建立健全食品安全应急预案，严防食物中毒事件发生，维护师生饮食健康。食堂与饮用水卫生管理工作成效与亮点07校园环境改善成果

环境卫生面貌显著提升通过每日三扫、定期检查及卫生大扫除活动，校园内垃圾明显减少，无卫生死角，绿化带整洁美观，空气清新，为师生创造了整洁、优美的工作学习环境。

学生卫生习惯逐步养成多数学生能自觉保持个人卫生，如勤剪指甲、勤洗手、不随地吐痰等，同时积极参与校园保洁，主动维护环境卫生，形成了“人人关心卫生，人人讲究卫生”的良好氛围。

教学与生活环境持续优化教室窗明几净，桌椅摆放整齐，采光通风良好；宿舍内务整洁，日常用品摆放有序；食堂卫生管理规范，有效预防了食物中毒事件及传染病发生，保障了师生健康。学生卫生意识提升

个人卫生习惯养成通过日常检查与教育，学生普遍养成早晚洗脸、睡前洗脚、勤剪指甲、常理发等个人卫生习惯，多数学生能做到自用牙刷、水杯，保持个人清洁。

环境卫生责任意识增强学生对班级卫生区域的打扫和保持效果良好，能自觉参与校园清洁，通过卫生监督岗等形式，实现随时保洁，改变以往突击搞卫生的局面。

环保与健康知识掌握通过健康教育课、讲座、板报、广播等多种形式，学生掌握了日常卫生常识、传染病预防知识及垃圾分类方法，提升了自我保护意识和能力。

卫生行为规范内化学生逐步形成“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的观念，能自觉约束自身行为，减少乱扔垃圾、随地吐痰等现象，主动维护校园环境整洁。卫生监督岗动态管理各班设立卫生监督岗，学生监督员每日巡查责任区卫生，实现"随时保洁、即时整改"，改变以往突击搞卫生的被动局面，日常卫生保持达到临检标准。量化评分与绩效考核结合制定清洁卫生量化评分标准，涵盖日常管理、教室管理、清洁区及卫生监督员管理四部分，每月汇总检查结果，评选"文明教室""温馨寝室"，结果纳入班主任绩效考核。主题活动促进卫生习惯养成开展"爱国卫生月""最美办公室评比""好习惯伴我成长"等活动，通过卫生大扫除、知识讲座、征文比赛等形式，强化师生卫生意识，2026年春季学期全校卫生大扫除参与率达100%。多渠道卫生