部编版三年级语文下册必背课文和成语

前言三年级是孩子们语文学习承上启下的关键时期，对语言的积累、语感的培养以及初步的文学鉴赏能力的形成至关重要。背诵，作为传统而有效的学习方法，能够帮助孩子们在潜移默化中提升语言表达的准确性和生动性，积累丰富的语言素材。本文将针对部编版三年级语文下册的必背课文与成语进行系统梳理，并附上简要的学习提示，希望能为孩子们的语文学习提供有益的帮助，助力他们夯实语文基础，爱上语文。一、必背课文课文的背诵，不仅是对文字的记忆，更是对语言节奏、情感意蕴的深刻体悟。以下为部编版三年级语文下册要求背诵的重点课文及段落，建议孩子们在理解的基础上进行背诵，并注意朗读时的语气和停顿。1.《古诗二首》（《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》）*《绝句》（唐·杜甫）：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。*提示：这首诗描绘了春日阳光明媚、万物复苏的景象。背诵时注意体会诗人对春天的喜爱之情，语速可稍缓，读出画面的美感。*《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。*提示：这是一首题画诗，诗人由画及情，想象丰富。背诵时要注意“鸭先知”的生动以及“河豚欲上”的动态感，读出春天的生机与趣味。*《三衢道中》（宋·曾几）：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。*提示：此诗写初夏时节的山中行旅。背诵时注意“日日晴”的明朗，以及“添得黄鹂”的惊喜，整体节奏轻快。2.《守株待兔》*全文背诵。这是一则经典寓言，讲述了宋人因偶然捡到撞死的兔子而放弃耕作，最终一无所获的故事。*提示：背诵时要注意理解故事的寓意，朗读对话和叙述部分时语气要有区分，体会其中的讽刺意味。3.《陶罐和铁罐》（部分段落）*通常要求背诵描写陶罐和铁罐不同态度，以及最终结局的关键段落。例如：“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它……”以及“人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。它，不知道在什么年代已经完全氧化，早就无踪无影了。而陶罐呢，还是那样光洁，朴素，美观。”*提示：背诵时注意体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚克制，以及时间对两者不同的影响，感悟故事所蕴含的道理。4.《鹿角和鹿腿》（部分段落）*重点背诵鹿对自己角和腿的不同看法，以及遭遇狮子追捕时的感悟部分。例如：“鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：‘啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！’……”以及“就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。”和最后的感悟：“鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：‘两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！’”*提示：背诵时要抓住鹿的心理变化，从欣赏鹿角的得意到抱怨鹿腿的不满，再到逃生后的醒悟，情感要有所起伏。5.《池子与河流》（部分段落）*一般要求背诵池子与河流的对话，以及点明主旨的段落。例如河流所说的：“我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”以及结尾部分：“才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。”*提示：这是一篇寓言诗，背诵时注意诗歌的韵律和节奏，体会池子的安逸懒惰与河流的勤劳奉献，理解其中关于人生价值的思考。6.《忆江南》（唐·白居易）*江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？*提示：这首词表达了对江南春色的赞美与怀念。背诵时要读出对江南美景的热爱与向往之情，“能不忆江南？”一句要读出反问的语气和深深的眷恋。二、必背成语成语是汉语中的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。三年级下册需要积累的成语数量不少，以下列举一些重点，并简要说明其含义或用法，帮助孩子们更好地理解和运用。1.与寓言故事相关：*守株待兔：比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。*南辕北辙：心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。*画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。*掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。2.描写景物与事物：*光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。*波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。*翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。*烂漫无比：形容天真烂漫的程度达到了极点。*伶俐可爱：形容人物机灵乖巧，讨人喜欢。*相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。*和睦相处：彼此融洽地相处。3.描写人物神态与动作：*没精打采：形容精神不振，提不起劲头。*灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。*翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。*耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。4.其他常用成语：*源源不断：形容接连不断。*奔流不息：水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。*无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。*邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。（常与寓言故事一同出现）*滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（常与寓言故事一同出现）*刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。（常与寓言故事一同出现）*自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。（常与寓言故事一同出现）*杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（常与寓言故事一同出现）*杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。（常与寓言故事一同出现）*井底之蛙：比喻见识短浅的人。（常与寓言故事一同出现）*画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。（常与寓言故事一同出现）*提示：学习成语时，不仅要记住其字面意思，更要理解其深层含义和适用语境。可