暑假不躺平,有梦才会赢七年级下学期期末家长会课件

暑假不躺平，有梦才会赢XXX班家长会20XX.X.X若无特殊事情，请您不要中途离场。请您将手机调整到静音状态；会议期间请保持安静，如遇特殊情况，请从后门出入；请不要拍照外传或是发朋友圈期末考试成绩分析暑假作业及要求家长会流程初二学生心理特点期末考试成绩分析：最强王者领军人物突破自我“优秀学生”:“优秀班干部”:“艺术之星”:“阳光少年”:“文明标兵”:本学期评优评先“志愿之星”:请看一看，我们的孩子是否已经具备以下的好习惯：1.有一个刻骨铭心的目标：“我一定要"！2.有良好的自控能力,能够积极参与课堂3.有课后独立且高效地完成作业的习惯4.有主动问问题，追根纠底疑难的习惯5.有整理错题,复习归纳笔记的习惯（相当重要）6.有持之以恒的毅力关注孩子的学习状态和学习习惯比关注他们成绩本身更重要！问题带来的思考——针对问题制定下学期计划根据反馈情况，寻找自身薄弱科目，加强辅导。加强与科任老师联系，给与关注，时时跟踪。加强思想教育，增强孩子的自信心和成才欲望。与孩子沟通，帮助孩子分析，找出原因，确定目标。认识初二——初二学科难度排行榜TOP.1数学

八年级会学到初中阶段最难的几何、二次函数，该部分知识如果掌握不扎实，到中考中会受到很大的影响。TOP.2物理

初二上学期刚开始学，难度不是很大，但是下学期的力学、电学是中考的重难点，一定要把基础打牢。TOP.3英语

初二会学习很多语法知识，各种词汇积累拓展要关注！认识初二——难在哪儿？1.新增物理学科

新增学科会分走孩子的一些精力，初二共计要学8门学科。

文科：语文、英语、政治、历史

理科：数学、物理、地理、生物2.初二下学期6.19地生中考。3.数学的难度：几何、二次函数4.英语的难度：每个单元的单词短语，包括核心单词特别多（搭配短语用法）每篇课文篇幅增加。充分利用假期，有针对性地查缺补漏或打造优势学科补偏、补弱、线下补认识初二——难在哪儿？1.新增物理学科

新增学科会分走孩子的一些精力，初二共计要学8门学科。

文科：语文、英语、政治、历史

理科：数学、物理、地理、生物2.初二下学期6.19地生中考。3.数学的难度：几何、二次函数4.英语的难度：每个单元的单词短语，包括核心单词特别多（搭配短语用法）每篇课文篇幅增加。充分利用假期，有针对性地查缺补漏或打造优势学科补偏、补弱、线下补①生理因素②学习压力③心理因素

预见“青春期”荷尔蒙，难以对抗

及时发现、及时引导落后于别人——畏难情绪——自我效能感低——焦虑本质很想好

不想行动/想速成

找借口/甩锅

发脾气/哭泣

不认错————要自由想要试一试，不相信会失败

渴望尊重、想要平等青春期叛逆沟通建议▲和善而坚定地进行沟通————《正面管教》1.赢得合作的四个步骤：

表达理解：“我非常理解，我敢肯定如果我是你，累了一周只想待在家里哪都不去。”表达共情而非宽恕：“我记得我初中的时候，每到周末爸妈想带我出去玩，我都以休息为由待在家里。更何况手机这么方便，我也忍不住想玩。”表达你的感受：“但是，今天天气特别好，妈妈也好久没和你去公园玩了，妈妈想陪你出去走走，你看愿意吗？”引导孩子提出问题解决措施：“我很抱歉，这次出去玩撞上了你想休息的时间，但你看下是否能想个办法，让以后我们都能实现自我需求的基础上，避免这种尴尬的冲突？”青春期叛逆沟通建议▲和善而坚定地进行沟通————《正面管教》2.减轻孩子与你之间的观念斗争（问孩子，而不是告诉孩子）：①决定你要做什么，而不是让孩子做什么。②给孩子提供选择。用“你来决定+给出选择”，让孩子感受到价值感和被尊重。③生气时，请暂停沟通。理解孩子行为背后的意义，时刻保持和善而坚定的态度！学习方面的建议1.不吝啬自己的鼓励与夸赞，学会向孩子表达你的爱与支持。❤有效的表扬：夸具体不夸全部、夸努力不夸聪明、夸事实不夸人格

❤放手+放心：给孩子成长的信心、给孩子犯错的机会、给孩子幸福的氛围。学习方面的建议2.抽时间陪伴孩子，花时间训练孩子，用时间了解孩子。

❤陪伴、监督孩子学习，而不是以“不会”和“忙”为借口，将孩子丢给补习班。

❤训练孩子的生活技能，好的实践能力和生活技巧会帮助他的学习。（给孩子成长空间，注意言传身教，家长曾经也是孩子）

❤了解孩子真正的需求，注意细节变化，时刻关注、实时关心。

（可以联系老师，了解孩子在校情况，反馈孩子在家情况。）学习方面的建议2.抽时间陪伴孩子，花时间训练孩子，用时间了解孩子。

❤陪伴、监督孩子学习，而不是以“不会”和“忙”为借口，将孩子丢给补习班。

❤训练孩子的生活技能，好的实践能力和生活技巧会帮助他的学习。（给孩子成长空间，注意言传身教，家长曾经也是孩子）

❤了解孩子真正的需求，注意细节变化，时刻关注、实时关心。

（可以联系老师，了解孩子在校情况，反馈孩子在家情况。）学习方面的建议3.接受能力差异、关注自身成长、制定合理目标、正视学习波动

❤接受孩子与其他孩子之间的能力差异，少比较，接纳→悦纳

❤格局：鼓励孩子做好自己，欣赏对手，共同进步

❤从短期、中期、长期目标入手，重在落实

❤成绩是一段时间学习过程的反馈，并不是能力的反馈，考不好孩子最难受。一、放假时间：7月8日至8月30日；8月31日下午到校报到（带假期作业）。二、假期计划：列一份切实可行的假期计划，提高学习效率。三、暑假作业：按计划保质保量做完每天作业，钉钉提交，家长要监督、签字。四、重视体育锻炼：每天跳绳5分钟，跑步20分钟。五、多关注，严要求(手机的使用)：假期手机管控：提交当天作业、英语听力训练；不能借学习的名义上网、玩游戏。每天手机使用时长不超过两小时！暑假注意事项1.基本要求学生每日按照作业清单完成相应内容！2.奖惩规则全勤奖（假期不间断且按时提交作业者，获得2分）上进奖（错题旁边除标注正确答案外，还写了有价值的做题笔记，获得3分）优秀作业奖（认真完成假期作业，订正及时，笔记高效，获得5分）作业未完成-2分/未订正-1分/未及时提交-1分，累积-4分暑假作业要求感谢聆听祝各位家长身体健康、工作顺利！祝孩子们度过一个平安愉快的假期！一、放假时间：7月8日至8月30日；8月31日下午到校报到（带假期作业）。二、假期计划：列一份切实可行的假期计划，提高学习效率。三、暑假作业：按计划保质保量做完每天作业，钉钉提交，家长要监督、签字。四、重视体育锻炼：每天跳绳5分钟，跑步20分钟。五、多关注，严要求(手机的使用)：假期手机管控：提交当天作业、英语听力训练；不能借学习的名义上网、玩游戏。每天手机使用时长不超过两小时！暑假注意事项学习方面的建议2.抽时间陪伴孩子，花时间训练孩子，用时间了解孩子。

❤陪伴、监督孩子学习，而不是以“不会”和“忙”为借口，将孩子丢给补习班。

❤训练孩子的生活技能，好的实践能力和生活技巧会帮助他的学习。（给孩子成长空间，注意言传身教，家长曾经也是孩子）

❤了解孩子真正的需求，注意细节变化，时刻关注、实时关心。

（可以联系老师，了解孩子在校情况，反馈孩子在家情况。）突破自我①生理因素②学习压力③心理因素

预见“青春期”荷尔蒙，难以对抗

及时发现、及时引导落后于别人——畏难情绪——自我效能感低——焦虑本质很想好

不想行动/想速成

找借口/甩锅

发脾气/哭泣

不认错————要自由想要试一试，不相信会失败

渴望尊重、想要平等问题带来的思考——针对问题制定下学期计划根据反馈情况，寻找自身薄弱科目，加强辅导。加强与科任老师联系，