专题21语法填空（复习讲义）

专题21语法填空（复习讲义）目录01析·考情目标 02筑·专题框架 03攻·重难考点 真题动向核心提炼易错警示/技巧点拨语法填空04测·预测闯关 语法填空命题透视一、核心命题趋势：语境化与素养导向近年来，语法填空的命题趋势发生了根本性转变，呈现出三大核心特征：语境化考查成为绝对主流：纯语法规则题占比大幅下降，超过85%的题目被嵌入完整的语篇中考查。这意味着考生必须通过上下文理解才能准确作答，而非仅靠记忆语法规则。“素养立意”取代“知识立意”：试题更注重考查学生在真实语境中的语言运用能力、跨文化理解力和思维品质。语篇内容常体现立德树人的价值导向，融入中国元素、时代热点和文化对比。跨知识点融合趋势明显：单一语法点的孤立考查越来越少，取而代之的是多个语法知识的交叉融合。例如，被动语态常与不同时态结合考查（如现在完成时的被动语态）。二、题型结构与考查形式中考语法填空通常采用“提示词”与“无提示词”相结合的考查形式，分值在1015分左右：类型比例考查重点核心考点有提示词约67题实词（动词、名词、形容词等）的形态变化动词时态语态、非谓语动词、名词复数、词性转换、形容词/副词比较级无提示词约34题虚词及结构词（介词、冠词、连词、代词）固定搭配中的介词、泛指特指的冠词、从句引导词、逻辑关系连词命题预测2026年语法填空的语篇选材将紧扣《义务教育英语课程标准》中“立德树人”的要求，以下三类话题概率最高：1.中国传统文化与时代精神具体话题：非遗传承（如皮影戏、剪纸）、传统节日习俗（端午、中秋的深度解读）、历史人物故事、古代科技发明（四大发明、榫卯结构）考查意图：增强文化自信，考查学生用英语讲述中国故事的能力高频考点：被动语态（传统文化被传承）、定语从句（描述事物特征）、时间介词（节日日期）2.科技前沿与伦理思考具体话题：人工智能（AI）在学习中的应用、航天成就（神舟系列、探月工程）、数字生活（短视频、在线学习）的双面影响考查意图：关注科技与人类生活的互动，培养批判性思维高频考点：非谓语动词（usedtodovsbeusedtodoing）、条件状语从句（if引导）、比较级（AI与人类对比）3.青少年成长与心理健康具体话题：同伴交往、学业压力调节、志愿服务经历、环保行动（垃圾分类、低碳生活）考查意图：贴近学生生活，传递积极向上的价值观高频考点：反身代词（byoneself）、情态动词（should/can）、建议句型Passage1（2025·广东深圳·中考真题）阅读下面短文，在空格处填入一个适当的词或使用括号中所给词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡规定的位置上。“Ninger,Itistrulyamatterofgreatregretthatyourmotherhasnotbeenabletopleteherresponsibilityinyoureducation.Today,asyourmotherhasfirmlyengagedintheantiManchurianandantiJapanesestruggle,theendofmylife1(reach).Ihavenochance2(meet)eachotheragaininthislife.Icannoteducateyouwithmanywords—yourmothergave3(she)tothecountry.Aftermydeath,youmustcontinuewiththefight,growstrong,andfortyourmotherintheunderworld.”ZhaoYimanwrotethisletter4theageof41.She5(write)itwhenshewasinprisonin1936.Itis6(true)aregretthatshehadnotbeenabletopleteherdutyasamother.Thelettershowsherdeeploveforhersonandherloyaltytothecountry.ZhaoYiman’sstory7(touch)manypeopletillnow.Weshouldremember8(she)andlearnfromherspiritofpatriotism.Wealsoneedtounderstandthe9(important)ofprotectingourcountryandmakeit10(strong)thanbefore.【答案】1．hasreached2．tomeet3．herself4．at5．wrote6．truly7．hastouched8．her9．importance10．stronger【导语】本文节选了赵一曼烈士在狱中写给儿子宁儿的家书，以及后人对这封家书的评价，讲述了赵一曼为国家献身、未能尽到母亲职责的遗憾，表达了她对儿子的爱与对国家的忠诚，同时呼吁后人铭记她的爱国精神。1．句意：如今，因为你的母亲坚定地投身于抗日反满斗争，我的生命已走到尽头。此处表示站在写遗书的时间点，生命尽头已经到来，对当时有影响，用现在完成时。2．句意：我没有机会在今生再次相见。havenochancetodosth是固定搭配，意为“没有机会做某事”，空处填不定式。3．句意：我无法用太多话语教导你——你的母亲把自己奉献给了国家。主语为yourmother，宾语也是她自己，表示“把自己奉献给了国家”，需用反身代词。4．句意：赵一曼在41岁时写下了这封信。attheageof是固定搭配，意为“在……岁时”。5．句意：1936年，她在狱中写下了它。句中“in1936”表明动作发生在过去，应用一般过去时。6．句意：她未能尽到母亲的职责，这真是一种遗憾。此处修饰整个句子，需用副词形式。7．句意：到目前为止，赵一曼的故事感动了许多人。句中“tillnow.”表明动作从过去持续到现在，需用现在完成时。8．句意：我们应该铭记她，学习她的爱国精神。此处作动词remember的宾语，用宾格代词。9．句意：我们也需要明白保护国家的重要性，让它比以前更强大。此处是“the+名词+of”的结构，表示“……的……”，空处用名词形式。10．句意：我们也需要明白保护国家的重要性，让它比以前更强大。句中“thanbefore.”表示比较，需用形容词比较级。Passage2（2025·四川宜宾·中考真题）根据下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式，并将答案填写在答题卡上的相应位置。MartinA．HaaseisaCanadianwhohaslivedinChangsha,HunanProvincefor17years.Hefirstbecame11(interest)inwushuwhenhewasinhighschool.Hispassion(热爱)wassostrongthathe12(decide)tostudyitinChina.Sincethen,hislifehasbeenchangedbywushu13isatraditionalChineseculture.Itisalsoconnectedwithphilosophy(哲学).Overtheyears,hehaslearnedalot14(much)thanjustwushu.Sofar,he15(study)Chineselanguage,historyandtraditionalmedicine.ButMartindoesn’tjustkeeptheknowledgeto16(him).HeoftentellshisCanadianfriendsandfamilyaboutthebeautyofChinesecultureandinvitesthem17(visit)China.Hehelpsorganizestudentexchangeprogramsbetween18(university)inChangshaandCanada.Because19hisefforts,moreCanadianstudentsgetthechancetolearnaboutChineseculture.ForMartin,Chinaisnotonly20placetolivein,butalsoalandoflearning,growth,andendlessdiscovery.Hisstoryshowshowculturalunderstandingcanbringpeopletogether.【答案】11．interested12．decided13．which/that14．more15．hasstudied16．himself17．tovisit18．universities19．of20．a【导语】本文主要介绍了MartinA.Haase这位加拿大人与中国武术及中国文化的相关故事。11．句意：他上高中时第一次对武术产生了兴趣。beeinterestedin“对……产生兴趣”，固定搭配。12．句意：他的热情如此强烈，以至于他决定在中国学习武术。根据语境可知，该句陈述的是过去的事情，时态为一般过去时，decide的过去式是decided。...is：从那时起，他的生活就被作为中国传统文化的武术改变了。分析句子结构可知，“...isatraditionalChineseculture”是定语从句，修饰先行词wushu，且定语从句中缺少主语，所以用关系代词which或that引导定语从句。14．句意：多年来，他学到的不仅仅是武术。根据“than”可知，此处用比较级形式，much的比较级是more。15．句意：到目前为止，他已经学习了中文、历史和传统医学。根据“Sofar”可知，该句时态为现在完成时，其结构为have/has+动词的过去分词；主语“he”是第三人称单数，助动词用has，study的过去分词是studied。16．句意：但马丁并没有把这些知识只留给自己。keepsth.tooneself“不把某事告诉别人，保守某事”，固定搭配；此处应用反身代词himself“他自己”。17．句意：他经常告诉他的加拿大朋友和家人中国文化的美丽，并邀请他们访问中国。visit“参观”，invitesb.todosth.“邀请某人做某事”，固定搭配。18．句意：他帮助组织长沙和加拿大各大学之间的学生交流项目。university“大学”，可数名词；根据语境可知，此处不是指一所大学，所以用其复数形式universities。19．句意：由于他的努力，更多的加拿大学生有机会了解中国文化。becauseof“由于”，固定搭配。20．句意：对马丁来说，中国不仅是一个居住的地方，也是一个学习、成长和无尽发现的土地。此处泛指“一个居住的地方”，且place是以辅音音素开头的单词，所以用不定冠词a表示“一个”。Passage3（2025·山东聊城·中考真题）阅读下面短文，在空白处按要求填入适当的单词或括号内单词的正确形式。每空1个单词。TheYiNewYearisapopularfestivalfortheYiethnicgroup(彝族)inSichuan,Yunnan,GuizhouandGuangxi.It21(fall)onadayaroundNovember20everyyear.Therearemanytraditionalpractices(习俗)ofthefestival.Whenthefestivaldrawsnear,theYipeoplewillstarthousecleaning.Theythinkthatcleaningcanhelpthemgetridofbadthingsinthehouseandbringgood22(luck)tothem.Theyalsoputfirewood(木柴)infrontof23(they)houses.Theybelievethattheheightofthefirewoodshowsthehardworktheyhave24(do)inthepastyearandisalsoasymbolofahappylifeinthenewyear.OntheeveoftheYiNewYear,familymembersetogethertohaveabigdinner.On25(冠词)dayofthefestival,theyoungYipeopleweartheirethnicdressesandgotoamountainside.TheyjoinintraditionalactivitiesofthelocalNewYear.Moerqiu(磨尔秋),aseesawlike(像跷跷板一样的)swingactivity,isoneofthemostpopular26(game)amongtheYipeople.NewYear’sactivitieswouldnotbeplete(完整的)27(介词)visitingrelativesorfriends.TheYipeopleusuallygetgiftsreadyafewdaysearlier28(连词)theygoforavisit.TheYipeoplelovethesepractices29(deep)andhavebeentryingtopassthemdown.ThesepracticesshowtheYipeople’swayoflifeandtheirgoodwishesfora30(good)lifethanbefore.【答案】21．falls22．luck23．their24．done25．the26．games27．without28．before29．deeply30．better【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了彝族的新年及其相关习俗。21．句意：它通常在每年11月20日左右。根据“everyyear”可知，本句描述的是每年发生的事情，需用一般现在时；主语“It”是第三人称单数，动词用第三人称单数形式，fall的第三人称单数形式为falls。故填falls。22．句意：他们认为打扫可以帮助他们摆脱房子里的坏东西，给他们带来好运。根据“good”可知，此处用名词表示“好运”，luck“运气”，不可数名词，goodluck“好运”。故填luck。23．句意：他们还在房子前面放木柴。根据“houses”可知，此处用形容词性物主代词修饰，表示“他们的房子”，they“他们”，人称代词主格，此处应用形容词性物主代词their“他们的”，修饰名词houses。故填their。24．句意：他们相信木柴的高度表明了他们在过去一年中所做的努力，也是新的一年幸福生活的象征。根据“have”可知，此处表示“已经做的努力”，需用现在完成时，其结构为“have/has+动词的过去分词”，do的过去分词为done。故填done。25．句意：在节日当天，年轻的彝族人穿上他们的民族服装，去山坡上。根据“dayofthefestival”可知，此处特指节日的那一天，应用定冠词the。故填the。...句意：磨尔秋，一种像跷跷板一样的秋千活动，是彝族人中最受欢迎的游戏之一。根据“oneofthemostpopular...”可知，此处表示“最受欢迎的游戏之一”，oneofthe+形容词最高级+名词复数，表示“最……之一”，game的复数为games。故填games。...句意：新年活动如果没有拜访亲戚或朋友就不完整。根据“NewYear’sactivitieswouldnotbeplete...visitingrelativesorfriends.”可知，此处表示“没有拜访亲戚或朋友就不完整”，without“没有”，介词，符合语境。故填without。...句意：彝族人通常在去拜访的几天前就准备好礼物。根据“TheYipeopleusuallygetgiftsreadyafewdaysearlier...theygoforavisit.”可知，此处表示“在去拜访的几天前就准备好礼物”，before“在……之前”，连词，引导时间状语从句，符合语境。故填before。29．句意：彝族人深深地喜爱这些习俗，并一直在努力传承它们。根据“lovethesepractices”可知，此处表示“深深地喜爱”，deep“深的”，形容词，此处应用其副词形式deeply“深深地”，修饰动词love。故填deeply。30．句意：这些习俗展示了彝族人的生活方式以及他们对比以前更好生活的美好愿望。根据“thanbefore”可知，此处表示“比以前更好”，good“好的”，形容词，此处应用其比较级better“更好的”，修饰名词life。故填better。Passage4（2025·四川绵阳·中考真题）阅读下面短文，在空白处填入1个恰当的词或括号内单词的正确形式(不超过3个单词)，并将答案写在答题卡的相应位置。Lily,31fifteenyearoldgirl,managesaprogramatschool—theBuddyBench(同伴长椅).Students32feellonelyatschoolcangoandsitonthe“buddybench”.Itmakesotherkidsknowthatsomeoneneedsafriendandthattheyshouldinvitehimorher33(play).Lilyknowsthereisnothing34(bad)thanfeelinglonely.Withthehelpofthebench,she35(bring)kidstogetherandhelpsmanyshykidsmakenewfriends.In2017,shegottheideaatasummercamp.Whenshe36(go)backtoschool,shesharedtheideawiththeheadteacher,“IwanttodoitforourschoolbecauseI’vebeenlonely37(I).It’snotagoodfeelingandIdon’twantanyoneelsetofeelthatway.”Insteadof38(use)wood,shedecidedtomakethebenchoutofbottlecaps,whichisgoodfortheenvironment.Newsoftheprogramquicklygotoutindifferent39(place),andLilycollectedmanycapsfrompeoplearound.40(recent),Lilyhasgivenawaymorethan200benchestoschoolsandparksalloverthecountry.Andthereareplentymoretoe.【答案】31．a32．who/that33．toplay34．worse35．brings36．went37．myself38．using39．places40．Recently【导语】本文讲述15岁的莉莉在学校设立“同伴长椅”，帮助孤独的学生交友，她用瓶盖制作长椅，还向多地捐赠了200多个。31．句意：莉莉，一个15岁的女孩，在学校管理一个项目——同伴长椅。根据“fifteenyearoldgirl”可知，此处表示泛指，fifteen以辅音音素开头，用a。故填a。32．句意：在学校感到孤独的学生可以去坐在“同伴长椅”上。此处是定语从句，先行词是Students，指人，关系词在从句中作主语，用who/that。故填who/that。33．句意：这会让其他孩子知道有人需要朋友，他们应该邀请他或她一起玩。根据“invitehimorher”可知，invite后接不定式作宾语补足语，用toplay。故填toplay。34．句意：莉莉知道没有什么比感到孤独更糟糕的了。根据“than”可知，此处用bad的比较级worse。故填worse。35．句意：在长椅的帮助下，她把孩子们聚在一起，帮助许多害羞的孩子交到新朋友。根据“helps”可知，时态是一般现在时，主语she是第三人称单数，谓语用brings。故填brings。36．句意：当她回到学校时，她和校长分享了这个想法。根据“In2017”可知，时态是一般过去时，go的过去式是went。故填went。37．句意：我想为我们学校做这件事，因为我自己也孤独过。此处强调“我自己”，用反身代词myself。故填myself。38．句意：她没有用木头，而是决定用瓶盖做长椅，这对环境有好处。根据“insteadof”可知，of是介词，后接动名词using。故填using。39．句意：这个项目的消息很快在不同的地方传开了，莉莉从周围的人那里收集了很多瓶盖。根据“different”可知，后接place的复数形式places。故填places。40．句意：最近，莉莉已经向全国各地的学校和公园捐赠了200多个长椅。此处修饰整个句子，用recent的副词形式Recently。故填Recently。Passage5（2025·山东滨州·中考真题）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或括号内单词的正确形式。“IhopetoorganizemyconcertinthenearfuturesothatIcanintroduceChinesefolkmusictomorepeople.”ZhengXiaohui,41youngChinesegirlfromShandong,sharedherwishaftersheplayedtheerhuatanopenairconcertinMilan,Italy.Infact,thiswasZheng’s42(one)performanceonthestreetinMilan.Sheplayedseveralclassicalpieces.OnewasBellaCiao,averypopularsongamongItalians.Herwonderfulperformance43(praise)bymanypeople.Theaudience(观众)weresurprisedandtheyneverthoughtitcouldbeplayedsowell44theerhu.SincesheplayedtheerhuonthestreetinMilan,Zheng45(receive)manyflowersfromherfans.Shehasalwaysbeenmovedbythem.“WhenIperformedonthestreet,theaudiencegraduallyformedalargecirclearoundmeanddanced46(happy)together,”Zhengsaid.“Itmademebelievethatmusichasnoboundaries(边界).”InordertospreadthebeautyoftraditionalChinesemusic,sheoftenusestraditionalChinese47(instrument)likethepipaandguzhengtoplayalongwithhermusic.Todayshe’sgotlotsoffansonline.Amentonlinesaid,“Theperformanceisbeautiful,butdoyouknowwhat’seven48(good)?It’samazinghowmusicbringspeopleclosertogether.”Inthefuture,Zhengwantstocreatemoresongs49canmixtraditionalChinesemusicandlocalmusicstyles.“IfIhaveanopportunity(机会),I50(play)animportantpartinerhueducation,likea‘dandelionseed(蒲公英的种子)’spreadingtraditionalChinesemusictomoreandmoreplacesaroundtheworld,”shesaid.【答案】41．a42．first43．waspraised44．on45．hasreceived46．happily47．instruments48．better49．that/which50．willplay【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了来自山东的中国女孩郑晓慧在意大利米兰街头演奏二胡，受到观众喜爱，她希望未来能创作更多融合中国传统音乐和当地音乐风格的歌曲，并在二胡教育方面发挥作用，传播中国传统音乐。41．句意：来自山东的中国年轻女孩郑晓慧在意大利米兰的一场露天音乐会上演奏二胡后分享了她的愿望。根据“youngChinesegirl”可知，此处表示泛指一个年轻的中国女孩，young以辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。s...performance兰街头的第一次表演。根据“thiswasZheng’s...performance”可知，此处指第一次表演，用one的序数词first“第一”。故填first。performance...by多人的赞扬。根据“Herwonderfulperformance...bymanypeople.”可知，表演被赞扬，用被动语态，结合语境可知，时态是一般过去时，主语是单数，be动词用was，praise的过去分词是praised。故填waspraised。well...the惊讶，他们从未想过二胡能把这首曲子弹得这么好。根据“itcouldbeplayedsowell...theerhu”可知，“用某种乐器”需用介词on，为固定搭配。故填on。45．句意：自从郑在米兰街头演奏二胡以来，她收到了许多粉丝送的花。根据“SincesheplayedtheerhuonthestreetinMilan”可知，时态是现在完成时，主语是第三人称单数，助动词用has，receive的过去分词是received。故填hasreceived。danced...together们逐渐在我周围围成一个大圈，一起快乐地跳舞。根据“danced...together”可知，此处修饰动词danced，用happy的副词happily“快乐地”。故填happily。47．句意：为了传播中国传统音乐的美，她经常用琵琶、古筝等中国传统乐器来配合她的音乐演奏。根据“likethepipaandguzheng”可知，此处指多种乐器，用instrument的复数instruments。故填instruments。48．句意：表演很优美，但你知道什么更棒吗？根据“even”可知，此处用good的比较级better“更好的”。故填better。songs...can创作更多融合中国传统音乐和当地音乐风格的歌曲。根据“createmoresongs...canmixtraditionalChinesemusicandlocalmusicstyles”可知，此处是定语从句，先行词是songs，指物，在从句中作主语，用that/which引导。故填that/which。50．句意：如果我有机会，我将在二胡教育中发挥重要作用，就像一颗“蒲公英种子”，将中国传统音乐传播到世界上越来越多的地方。根据“IfIhaveanopportunity(机会)”可知，此处是if引导的条件状语从句，遵循主将从现原则，主句用一般将来时willdo。故填willplay。Passage6（2025·山东济南·中考真题）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。AncientChinadevelopedover200specialsports.Manyof51(they)havealonghistory,and52(believe)tosharesimilaritieswithmodernsports.Onesportthatdatesback(追溯)totheWarringStatesperiod53(be)Cuju.Itwasoriginallydevelopedforancientmilitarytraining.BytheHanDynasty,ithadbeewidelyweledandhighlyskilled.EvenemperorsthattimewereCuju54(fan),whonotonlylikedwatchingCujugames,butalsotriedtheirfootworkontheplayground.InCujugames,twoteamsofsixplayerspeted55(score)goalsbykickingaballintothenet—doesthatsoundfamiliar(熟悉的)?,FIFArecognizedCujuastheearliestformofsoccer,whichmadeChinesepeople57(pride).DuringtheSongDynasty,thepetitivegoalscoringstyleturnedintoaperformancethatfocusedonskills.Andatthattime,evenwomenandchildren58(enjoy)playingCuju,whichwecanseefromsomepaintings,reflectingthe59(popular)ofCujuasaformofamusementinChina’shistory.Likesportsaround60world,traditionalChinesesportssuchasmartialarts,dragonboatracingandCuju,developedfrompracticalneedsindailylife,productionormilitarytraining,whilealsoshapingdifferentculturalqualities.【答案】51．them52．arebelieved53．is54．fans55．toscore56．In57．proud58．enjoyed59．popularity60．the【导语】本文主要介绍了中国古代的蹴鞠运动，它是一项传统的体育运动。51．句意：其中许多运动都有着悠久的历史，并且人们认为它们与现代体育运动有着相似之处。of是介词，其后用宾格them作宾语，故填them。52．句意：其中许多运动都有着悠久的历史，并且人们认为它们与现代体育运动有着相似之处。本句主语是动作的承受者，时态是一般现在时，所以用一般现在时的被动语态，主语是复数，故填arebelieved。53．句意：有一种运动可以追溯到战国时期，那就是蹴鞠。本句时态是一般现在时，主语是“Onesport”，故填is。54．句意：当时就连皇帝们也是蹴鞠的爱好者，他们不仅喜欢观看蹴鞠比赛，还亲自在球场上练习踢球动作。本句主语“Evenemperors”是复数，此处用名词复数形式，故填fans。55．句意：在蹴鞠比赛中，两队各六名队员相互竞争，通过踢球入网来得分——这听起来是不是很熟悉？此处在句中表示目的，用动词不定式形式，故填toscore。56．句意：在2004年，国际足联将蹴鞠认定为最早的足球形式，这让中国人感到无比自豪。in2004“在2004年”，句首需大写首字母。故填In。57．句意：在2004年，国际足联将蹴鞠认定为最早的足球形式，这让中国人感到无比自豪。makesb+adj“使某人……”，用形容词proud作宾语补足语，故填proud。58．句意：在那个时期，就连妇女和儿童也喜欢玩蹴鞠，这一点从一些绘画作品中可以看出来，这也反映了蹴鞠在历史上作为一种娱乐方式所具有的广泛受欢迎程度。根据“atthattime”可知，是一般过去时，动词用过去式。故填enjoyed。59．句意：在那个时期，就连妇女和儿童也喜欢玩蹴鞠，这一点从一些绘画作品中可以看出来，这也反映了蹴鞠在历史上作为一种娱乐方式所具有的广泛受欢迎程度。此处在动词后作宾语，用名词popularity。故填popularity。60．句意：就像世界各地的体育运动一样，中国的传统体育项目，如武术、龙舟竞赛和蹴鞠，也是源于日常生活、生产或军事训练中的实际需求，并且塑造了不同的文化特质。aroundtheworld“全世界”，固定短语。故填the。Passage7（2025·山东青岛·中考真题）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。HowTechnologyHelpsEmperorPenguinsWiththedevelopmentofscienceandtechnology,wehavelearnedalotaboutanimals.Emperorpenguinscangrowupto1.2meterstall,andtheyarethe61(large)ofallthepenguinkinds.In2022,theywerelistedasendangeredanimalsbecausetheAntarcticseaicethattheylive62isbeingsmallerandsmaller.Nowscientistsareusinghightechnologytofollowthemandlearnmoreabouthow63(protect)them.Oneofthe64(way)researchersareabletodothisisbylookingatpicturestakenbysatellitesabovetheEarth.Largegroupsofemperorpenguinscanbeseenfromspace.Whenscientistsfirststartedusingsatellitestolookatthepenguins,therewereonly28groups.Sofar,scientists65(discover)66groups.Evenusingsatellites,itissodifficulttocounthowmanypenguinsliveindifferentgroups.Scientistscanimprovepopulationestimates(估计)bywatchingthearea’sweather66(careful).Measuringthewindspeedandtemperaturecanhelppredictifthepenguinsgathercloselytogetherorspreadapartacrosstheice.Ifscientistsknow67theweatherwaslikewhenthepicturesweretaken,theycanestimatehowmanypenguinsarepictured.Scientistscanalsowatchpenguins’movementsbygiving68(they)specialelectronictags.Ascanner69(carry)byarobot,anditcanreadinformationonthetags.TherobotalsousesAItorecognizethepenguins.Itmovesveryslowlysothatitdoesn’tmakethebirdsstressed.Daniel,oneofthepenguinresearchers,hopesthetechnology70(lead)ustoa“goldenageofresearch”.Thankstotechnology,weareseeingmorethingsthatnoonehaseverseenbefore.【答案】61．largest62．on63．toprotect64．ways65．havediscovered66．carefully67．what68．them69．iscarried70．willlead【导语】本文讲述了科技如何帮助帝企鹅，包括利用卫星观测、天气监测和电子标签等技术在研究帝企鹅方面的应用。61．句意：帝企鹅可以长到1.2米高，是所有企鹅种类中最大的。根据“ofallthepenguinkinds”可知是所有企鹅种类中最大的，此处应用形容词最高级形式，large的最高级是largest“最大的”。故填largest。62．句意：2022年，它们被列为濒危动物，因为它们生活的南极海冰越来越小。根据“theAntarcticseaicethattheylive”可知是指帝企鹅生活在南极海冰上，用介词on。故填on。63．句意：现在科学家们正在利用高科技追踪它们，了解更多保护它们的方法。protect“保护”，此处是结构“疑问词+动词不定式”。故填toprotect。64．句意：研究人员能够做到这一点的方法之一是查看地球上方卫星拍摄的照片。oneof后加可数名词复数ways“方法”。故填ways。65．句意：到目前为止，科学家们已经发现了66个群体。根据“Sofar”可知句子用现在完成时，结构为“have/has+过去分词”，主语是scientists，助动词用have，discover的过去分词是discovered。故填havediscovered。66．句意：科学家们可以通过仔细观察该地区的天气来改进种群估计。修饰动词“watching”，需用副词形式，careful的副词是carefully“仔细地”。故填carefully。67．句意：如果科学家知道拍摄这些照片时的天气情况，他们就能估计出照片中有多少只企鹅。句子是宾语从句，从句缺少介词like的宾语，此处应用what引导宾语从句。故填what。68．句意：科学家们还可以通过给企鹅贴上特殊的电子标签来观察它们的活动。givesb.sth.“给某人某物”，作宾语用代词宾格them。故填them。69．句意：一个扫描仪由机器人携带，它可以读取标签上的信息。主语“Ascanner”与动词“carry”之间是被动关系，且此处描述的是一般情况，用一般现在时的被动语态，结构为“am/is/are+过去分词”，主语是第三人称单数，be动词用is。故填iscarried。70．句意：企鹅研究人员之一丹尼尔希望这项技术能引领我们进入一个“研究的时代”。此处表示将来的动作，应用一般将来时，结构为“will+动词原形”。故填willlead。Passage8（2025·青海·中考真题）阅读下面短文，在空白处填入一个恰当的单词或用括号内所给单词的适当形式填空。Thisyearisthe“WeightManagementYear”(体重管理年).Moreandmorepeoplewanttoknowhowtokeephealthy.Expertslistsomeways.Healthyfoodisnecessary.Weneedtoeatwhatweneedratherthanwhatwelike.Wholegrainfoods(全谷物),freshfruit71vegetableskeeppeoplelively.Don’tforget72(drink)enoughwater.Exerciseisagoodchoice.Exercisecanmakebodies73(strong).Forexample,walking,hikingandjoggingaregoodfor74(we).We’dbetterexercisenolessthanonehouraday.Sleepingwellisanotherkey.Ifyoudon’twanttofeel75(sleep)inthedaytime,thenyouneedtogotobedearlyandget76early.Sleepingwellhelpstofocusbetter.Studentsaresupposedtosleepatleastfornine77(hour)everynight.Beingpositive(积极的)matters.Whenyouarestressedandnervous,whynottalk78yourfriendsorsomeoneyoutrust.Positivemindisjustasimportantasafitbody.Inaword,healthy79(habit)helpeveryoneenjoylife.Managingweightisn’tjustabout80(look)good,itisaboutfeelinggreatinsideandout.【答案】71．and72．todrink73．stronger/strong74．us75．sleepy76．up77．hours78．to/with79．habits80．looking【导语】本文主要介绍了保持健康的几种方法，包括健康饮食、锻炼、良好睡眠和积极心态等。fruit...vegetables让人保持活力。根据“Wholegrainfoods(全谷物),freshfruit...vegetableskeeppeoplelively”可知，此处连接三个并列的名词短语“Wholegrainfoods”、“freshfruit”和“vegetables”，故此处需用并列连词and。故填and。72．句意：别忘了喝足够的水。forgettodo“忘记做某事（未做）”，此处指“不要忘记去做喝水这件事”。故填todrink。73．句意：锻炼能使身体更强壮/强壮。make后接形容词作宾语补足语，stronger“更强壮的”和strong“强壮的”均符合语境，此处指锻炼让身体变得更强壮或变得强壮。故填stronger/strong。74．句意：例如，散步、远足和慢跑对我们有好处。for为介词，后接人称代词宾格，we的宾格形式是us，此处指这些运动对我们有益。故填us。75．句意：如果你不想在白天感到困倦，那么你需要早睡早起。feel为系动词，后接形容词作表语，sleep的形容词形式是sleepy“困倦的”，此处指白天感觉困倦。故填sleepy。76．句意：如果你不想在白天感到困倦，那么你需要早睡早起。getup“起床”，此处与“gotobedearly”对应，指早起。故填up。77．句意：学生们每晚应该至少睡九个小时。nine“九”后接可数名词复数形式，hour的复数是hours“小时”，故应是睡九个小时。故填hours。78．句意：当你感到压力大和紧张时，为什么不告诉你的朋友或你信任的人呢？talkto/with“和……交谈”，此处指和朋友或信任的人交谈。故填to/with。79．句意：总之，健康的习惯帮助每个人享受生活。habit“习惯”，为可数名词，此处表示泛指健康的习惯，应用复数形式habits。故填habits。80．句意：体重管理不仅仅是为了看起来好看，更是为了由内而外都感觉良好。about是介词，后接动名词形式，look的动名词是looking，此处指“看起来”。故填looking。Passage9（2025·山东临沂·中考真题）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。...eryonesaysYimengMountainisbeautiful,thesceneryonYimengMountainisexcellent...”Whenthiswellknownmelody(旋律)plays,thegreenmountainsandclearwaterofYimengealiveinthemusic.Forover70years,thestorybehindthislocalsonghasremainedunknownwidely.Let’ssearchfor81(it)pastandpresenttogether.SongShoulian,thethirdgenerationinheritor(第三代传唱人)ofthetune,toldreportersthatthesong82(create)inthe1940s,carryingthesimpleandhardworkingspiritofYimeng.“In1940,RuanRuoshanandLiLin83werefromtheFirstAntiJapaneseUniversitywereaskedtocreateasongtopraiseYimengpeople.Theycollectedmaterialsby84(visit)localfamiliesandresearchingfolkculture.Thanks85theirlongtermpreparations,RuanRuoshanwrotethelyricswithLiLininavillagehouseovernight.WhenRuanRuoshansangthesongforthefirsttime,thecrowdwas86excitedthatmanypeoplevolunteeredtojointhearmy,”saidSong.Later,itspreadacrossShandongandotherplaces.Withthesimplelyrics,beautifulmelody,and87(live)performances,YimengMountainTunehasbeeasymbolofYimengandamusicalsignofShandong.88(protect)thisculture,theYimengMountainTuneLivingMuseumwasbuiltatthetune’sbirthplaceBaishiwu,Feixianin2016.Themuseumshowsthetune’shistorypletely.It89(hold)plentyofwonderfulperformancessofar.“Weorganizemanyregularsingingactivities,especiallyfor90(child),topassthetunedowngenerationaftergeneration.”Songsaid.【答案】81．its82．wascreated83．who84．visiting85．to86．so87．lively88．Toprotect89．hasheld90．children【导语】本文主要介绍了《沂蒙山歌》这首歌曲的过去与现在。81．句意：让我们一起探寻它的过去与现在吧。空处修饰pastandpresent，应该用it的形容词性物主代词its，表示“它的”。故填its。82．句意：这首歌创作于20世纪40年代，承载着沂蒙地区质朴而勤劳的精神内涵。根据“inthe1940s”可知，此处是一般过去时。分析句子可知，主语thesong与谓语create之间是被动关系，故此处是一般过去时的被动语态was/weredone。主语是第三人称单数，be动词用was。故填wascreated。83．句意：1940年，来自第一抗日大学的阮若珊和李琳被要求创作一首歌曲来歌颂沂蒙人民。分析句子可知，“RuanRuoshanandLiLin”指人，空后的“werefromtheFirstAntiJapaneseUniversity”是对其修饰限定。此处是定语从句，先行词是人，在定语从句中作主语，关系代词用who。故填who。84．句意：他们通过走访当地家庭以及对民间文化的调研来收集资料。句中by是介词，后接动名词作宾语。故填visiting。85．句意：由于他们做了长期的准备，阮若珊和李林在一间村舍里连夜完成了歌词的创作。thanksto“多亏了，由于”，固定短语。故填to。86．句意：当阮若珊第一次演唱这首歌时，现场的观众异常激动，以至于很多人主动报名参军。根据“thecrowdwas…excitedthat”可知，此处是“so…that…”结构，表示“如此……以致于……”。故填so。87．句意：凭借简洁的歌词、优美的旋律以及充满活力的表演，《沂蒙山歌》已成为沂蒙的象征，也是山东音乐的标志。空处修饰名词performances，应该用形容词lively“有活力的”，作定语。故填lively。88．句意：为了保护这一文化，2016年，沂蒙山小调活态博物馆在其诞生地费县白石屋落成。分析句子可知，此处用动词不定式作目的状语。故填Toprotect。89．句意：到目前为止，它已经举办了众多精彩的演出。根据“sofar”可知，此处是现在完成时，其结构是have/hasdone。主语是it，助动词用has。故填hasheld。90．句意：我们定期组织许多歌唱活动，尤其是为孩子们举办，以便将这种旋律代代相传下去。根据“Weorganizemanyregularsingingactivities,especiallyfor…”可知，此处表示“尤其是为孩子们举办许多歌唱活动”，child的复数children“孩子们”符合题意，复数形式表示泛指。故填children。Passage10（2025·江苏南通·中考真题）请认真阅读下面短文，根据语篇内容，在空白处填入括号内单词的正确形式，使短文通顺、连贯。Withtherisingpopularityofhanfu,a30yearoldgirlnamedJongMayhaswontheheartsofthreemilliononlinefans.Herstoryis91(close)connectedtoherparents,andtheirloveforChinashapedtheenvironmentshegrewupin.About40yearsago,herparents,fromWisconsin,theUS,begantoworkasEnglishteachersinLiaoning.In92(day)life,theyoftentalkedaboutthekindnessofpeoplearoundandbecamepartofthelocalmunitysoon.Also,herfather93(choose)toplayarolebyadirectorinaTVseriesbasedonRedStarOverChina.JongMayandherparentscelebratedtheSpringFestivalwithChinesefamiliesforthefirsttimewhenshe94(be)sixyearsold.JongMay’sloveforChineseculturebecame95(deep)asshewatchedmorehistoricaldramasandmovies.Herparentsusedtoencouragehertokeep96(diary)inChineseandshareherthoughtswithfriends.Sheoncesaid,“IwanttoexperienceChinawiththeeyesof97(I)own.”Attheageof12,thegirlcamebacktoBeijingforhighschool,andlaterstudiedChinesedanceatcollege.Overtheyears,morepeoplearoundtheworldhavebeengreatly98(interest)inChina.Theycreatedifferentniceworksonsocialmedia.JongMaythinkshanfurepresentsChina’srichhistoryandculture.99(build)bridgesbetweendifferentculturesandothertraditionalcustomsthroughhanfu,sheturnedherloveforChinaintoasuccessfulcareer.Sofar,she100(learn)toenjoyandvalueallkindsofcultures,whichenrichesherlifeinbothbodyandmind.【答案】91．closely92．daily93．waschosen94．was95．deeper96．diaries97．my98．interested99．Tobuild100．haslearnt/haslearned【导语】本文讲述了30岁女孩JongMay因父母对中国的热爱而与中国文化结下深厚渊源，最终将对中国文化的热爱转化为成功事业的故事。91．句意：她的故事与她的父母紧密相连，他们对中国的热爱塑造了她成长的环境。此处修饰动词“connected”，应用副词形式，close的副词为closely“紧密地”。故填closely。92．句意：在日常生活中，他们经常谈论周围人的善良，并很快成为当地社区的一部分。此处修饰名词“life”，应用形容词形式，day的形容词为daily“日常的”。故填daily。93．句意：此外，她的父亲被一位导演选中，在一部根据《红星照耀中国》改编的电视剧中扮演角色。主语“herfather”与动词“choose”之间是被动关系，应用被动语态，且根据“About40yearsago”可知，句子应用一般过去时的被动语态，其结构为“was/were+过去分词”，主语为单数，be动词用was，choose的过去分词为chosen。故填waschosen。she...sixngMay六岁时，她和她的父母第一次和中国家庭一起庆祝春节。根据“whenshe...sixyearsold”可知，句子时态为一般过去时，主语为she，be动词用was。故填was。95．句意：随着JongMay观看更多的历史剧和电影，她对中国文化的热爱变得更深了。根据“asshewatchedmorehistoricaldramasandmovies”可知，此处表示与之前相比，应用比较级形式，deep的比较级为deeper“更深的”。故填deeper。96．句意：她的父母过去常常鼓励她用中文写日记，并与朋友分享她的想法。keepdiaries“写日记”，固定短语。故填diaries。97．句意：我想用自己的眼睛体验中国。one’sown“某人自己的”，此处应用形容词性物主代词，I的形容词性物主代词为my“我的”。故填my。98．句意：多年来，世界各地越来越多的人对中国产生了极大的兴趣。beinterestedin“对……感兴趣”，固定短语。故填interested。99．句意：为了通过汉服在不同文化和其他传统习俗之间搭建桥梁，她将对中国的热爱转化为了一份成功的事业。此处表示目的，应用动词不定式作目的状语，位于句首，首字母大写。故填Tobuild。100．句意：到目前为止，她已经学会欣赏和珍惜各种文化，这丰富了她的身心生活。根据“Sofar”可知，句子时态为现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语为she，助动词用has，learn的过去分词为learnt/learned。故填haslearnt/learned。通过量化分析近五年真题，以下考点出现频率最高，是复习的重中之重：1.动