植物的营养器官（第2课时）课件苏教版生物七年级下册

第4单元

植物的生活第10章

植物的营养与物质运输第1节

植物的营养器官学习目标1.通过解剖叶片，了解绿色植物叶片的结构，能说出叶片各部分结构的主要功能，知道叶是植物光合作用制造有机物的主要部位。2.通过解剖木本植物的茎，了解茎的基本结构及各部分的作用。3.通过科学探究实验，验证植物茎内的导管输送水和无机盐的运输方向。4.通过分析植物叶片和茎的功能及与人类生活的关系，培养保护自然环境，爱护绿植的社会责任感。第2课时

叶片产生有机物、导管和筛管进行物质运输知识梳理1.叶的结构主要包括__________和__________。叶柄连接叶片和茎

，

叶片是植物_________________制造

有机物的主要部位。知识点1叶片产生有机物叶柄叶片光合作用2.叶片的基本结构(如下图)。叶肉下表皮叶脉气孔保卫细胞3.气孔的作用。(1)植物与外界进行气体交换的门户：植物生命活动需要的氧气和二氧化碳主要通过________进入植物体内，植物生命活动所产生的氧气和二氧化碳也通过它离开植物体。(2)水分散失的窗口:植物根部吸收的水主要通过__________以水蒸气的形式散失到空气中。气孔气孔4.栅栏层和海绵层的细胞特点比较。项目细胞排列叶绿体含量栅栏层细胞排列__________且整齐__________海绵层细胞排列比较疏松较少紧密较多

拓展：①表皮细胞无色透明，不含叶绿体；保卫细胞、叶肉细胞都有叶绿体，可以进行光合作用。②表皮属于保护组织；叶肉属于薄壁组织；叶脉有导管和筛管，属于输导组织。③气孔的开闭由保卫细胞控制。如右图所示，保卫细胞吸水，气孔张开；保卫细胞失水，气孔关闭。早晨太阳升起时，气孔慢慢张开，傍晚夜幕降临时，气孔缩小或关闭；晴天上午气温过高，保卫细胞失水过多，气孔也会缩小或关闭。④大多数植物的下表皮气孔比上表皮多；浮水植物的气孔都在上表皮；多数沉水植物没有气孔。【例1】右图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是()A.在浮水植物中，①的气孔数目一般比③的少B.②中有叶绿体，属于薄壁组织C.④中有导管，能运输水和无机盐D.⑤是植物气体交换的“窗口”A5.木本植物茎的结构（如下图）。知识点2导管和筛管进行物质运输形成层木质部筛管6.导管和筛管的比较。结构导管筛管位置根、茎的__________、叶等根、茎的__________、叶等细胞特点由一些管状的______细胞组成由一些管状的______细胞组成运输物质________________________________运输方向_____________________________木质部韧皮部死活水分与无机盐有机物由下向上由上向下7.__________不但能满足植物对各种营养物质、空气、温度等条件的需求，而且可以人为调控这些条件。8.__________是大规模产业化无土栽培蔬菜、花卉等的生产基地。它通过无土栽培技术摆脱了传统农业对__________等环境条件的依赖，极大地扩展了农业生产的__________。无土栽培植物工厂土壤空间点拨：木本植物的茎有形成层，茎能逐年长粗；而草本植物的茎没有形成层，茎则不能逐年长粗。【例2】导管和筛管都属于输导组织，如果树皮被大面积剥去，其中的筛管无法将光合作用合成的有机物运输到植物体的其他器官中，最终导致植物体死亡。下列关于输导组织的叙述错误的是()A.可以运输植物体生长所需的营养物质B.筛管主要位于树皮中，是由许多长形、管状的死细胞构成的C.广泛分布在植物体的各个器官中D.将植物体的各个器官联系为一个整体B易错点拨易错点

不是所有叶片中的细胞都含有叶绿体在叶片结构中，叶肉细胞和保卫细胞内含叶绿体,表皮细胞和叶脉中的导管细胞不含叶绿体。【例】右图为叶的结构示意图，其中不含叶绿体的结构是()A.④⑤B.②③C.③⑤D.①④D实验探究认识叶片的结构【目标】认识叶片的结构。【器材】显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，培养皿，植物绿叶，清水等。【步骤】1.分小组先观察绿叶，再将叶片平展在__________上。载玻片2.用手捏紧并排的两片双面刀片，沿着__________于主叶脉的方向横切叶片，多切几次(每切一次，刀片要蘸水一次)。3.用镊子夹取切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，取其中最______的一片制作叶片横切面临时装片。(过程图示如下)

a.载玻片上平展的叶片 b.用双面刀片横切叶片c.培养皿中的薄片 d.临时装片垂直薄4.将叶片横切面临时装片放在显微镜的低倍镜下观察，认识叶片的结构。注意安全使用双面刀片、镊子等锐器。【例】在利用显微镜观察叶片结构的实验中，对下列实验操作或现象解释错误的是()D选项实验操作或现象解释A捏紧并排的双面刀片，迅速切割叶片保证切下来的材料薄而完整B视野中细胞有重叠现象材料在液滴中没有展平C物像一部分清晰，一部分模糊实验材料厚薄不均匀D表皮上的气孔大多呈关闭状态视野太暗，亮度不够优化训练1.题1图是制作叶片横切面的临时切片的步骤。下列叙述错误的是()A.步骤④要挑选较厚的一片进行观察B.步骤③用两个双面刀片迅速切割叶片C.步骤②的培养皿中需放少量清水D.该实验正确的操作顺序是①③②④A2.小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是()A.上表皮细胞含叶绿体较多B.下表皮细胞含叶绿体较少C.海绵层细胞含叶绿体较多D.栅栏层细胞含叶绿体较多D3.题3图是叶片的横切结构模式图，下列相关说法错误的是()A.②和④属于保护组织，具有保护作用B.③含有叶绿体，能进行光合作用C.光合作用制造的有机物是通过①中的筛管运输到根部D.通过⑤进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳D4.俗话说“树怕剥皮，不怕空心”，其道理是()A.树皮中有筛管，能运输水分B.树皮中有导管，能运输水分C.树皮中有筛管，能运输有机物D.树皮中有导管，能运输有机物C5.桃树的茎和水稻的茎根本区别在于()A.桃树的茎粗，水稻的茎细B.桃树的茎有形成层，水稻的茎无形成层C.桃树的茎有年轮，水稻的茎无年轮D.桃树的茎有树皮，水稻的茎无树皮B6.园林工人给移栽后生长不良的香樟树打“吊瓶”(如题6图)，瓶内液体是促进生根的植物激素（一种有机物）溶液，针头应插入树干的()A.树皮外层B.韧皮部筛管C.形成层D.木质部导管B7.题7图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述错误的是()A.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态B.气孔处于②状态时,光合作用会减弱C.当太阳升起时,叶片气孔可由②状态转为①状态D.气孔①→②状态的转变与保卫细胞的失水有关A8.题8图是莲的部分结构，下列有关描述中错误的是()A.莲叶的叶肉绝大部分属于薄壁组织B.莲叶的气孔主要分布在叶片的上表皮C.莲生长繁殖需要的无机盐，通过藕中的导管向叶、花等器官运输D.“藕断丝连”的“丝”主要是指莲的筛管D9.（读图理解）杨树是世界中纬度平原地区栽培面积最大、木材产量最高的速生用材树种之一。

题9图甲、乙分别是杨树叶的结构示意图、茎的结构示意图。

请回答：(1)图甲中，①和⑤构成了叶的_______。由__________(填序号)组成的__________是叶片的主要部分。(2)杨树细胞进行生命活动所需的水分和无机盐是通过根尖的_________区从土壤中吸收，再通过图乙中[⑤]__________中的__________运输而来的。表皮②④叶肉成熟

木质部导管(3)将杨树的枝条环割去一圈树皮，一段时间之后，在环割处的上方会形成节瘤，如图丙所示。说明在图乙所示结构中，[②]__________中的________具有输导__________的功能。(4)杨树的生长需要多种无机盐，其中最多的是含____________的无机盐。韧皮部筛管有机物氮、磷、钾10.参考教材内容，按照下列步骤完成“水分在茎内的运输途径”的观察，并完成结果登记表。