我国古代建筑艺术-教案

我国古代建筑艺术许昌市瑞昌路小学苑学敏教学目标：1.了解中国古建筑的特点（材料木材，结构框架，构件斗拱、布局庭院，以及造型特点和装饰特点）。2.提高学生审美能力（认识中国建筑的对称美、布局美、造型美、色彩美）。3.感受中华文化的独特魅力，欣赏中国文化天人合一思想。重点；提高学生审美能力，感受中华文化的独特魅力。难点：了解中国古建筑的特点。教具学具：课件、学生游戏图片（涂色图片8张）、水彩笔。教学过程：一、导入：1.“带你看世界”图片欣赏。这些图片里有一个是中国的建筑，你能找出来吗？A.争议的处理：先统计一下争议学生的人数。你能说说你的理由吗？（你为什么认为这是中国建筑呢？你们的理由又是什么？）B.学生一下就猜对的处理：请一位同学来说说理由，学生有可能说出一点零星的建筑方面的观点。二、新知：1.了解中国古建筑的特点之一：斗拱你们在什么地方看见过类似这种结构的建筑吗？（学生有可能回答不出，教师用课件提示）出示有斗拱结构的房屋图片3—4张，你们在什么地方看见过这样的建筑吗？（个别学生会说在一些旅游景点、庙宇等地看见过）小结：这样的建筑构件就被称作斗拱。它通常位于横梁和柱子交叉的地方，起支撑作用。斗拱的形成很有趣，我们来看一段视频吧。咱们中国古代的建筑到处都有这样的构件，它让中国的建筑充满了独特的审美情趣。出示课题：中国古代建筑艺术2.了解中国古代建筑的布局（1）举世闻名的北京故宫是中国古代木结构建筑的典范，你们知道故宫吗？接下来跟着短片一起来欣赏故宫吧。（2）游戏环节。同学们现在手里拿到的是故宫平面图，请大家按幻灯片的要求，结合学习资料，把你们的判断画在故宫平面图上。中轴线（用一条红线画出）外朝”与“内廷（用一条曲折的蓝线分开）故宫四门（用绿线分别圈出）故宫三大殿（用紫线分别圈出）深入探讨中轴线的建筑做什么用的呢？小结：三大殿是皇帝和官员们处理国家大事的地方，它代表了国家的最高权力。其他的建筑都以这条线为中心，呈左右对称分布。因此，中国古建筑出现了第二个特点：中轴线对称分布。（4）了解民居的布局故宫是古时候皇帝和官员的庭院，那咱们老百姓的庭院是个什么样子的呢？同样是在北京，同样举世闻名的老百姓的庭院叫什么名字呢？四合院：所谓合院，即是一个院子四面都建有房屋，中心为院，这就是合院。北京四合院设计与施工比较容易，所用材料十分简单，不要钢筋与水泥，青砖灰瓦，砖木结合，混合建筑，当然以木构为主体标准结构，重量轻，如遇地震，很少可以震倒，说明合院是可以防震的。整体建筑色调灰青，给人印象十分朴素，生活非常舒适。

2.了解中国古建筑的特点之三：木结构

（1)世界上每个国家都有自己独特的建筑风格，但是最具影响力的建筑只有三种：一种是欧洲古建筑，一种是伊斯兰古建筑，还有一种呢，就是中国古建筑！出示许多国家的古建筑，请同学们猜一猜哪些是中国的？（各国建筑图片，一张一张地播放，放一张让学生说建筑所用的材质。教师随时纠错。）(2)你能简单说说中国古建筑在材料上的与众不同之处吗？小结：中国古建筑与其他国家的建筑最大的不同是，中国古建筑所用材料大部分是木材，所以，中国古建筑的最大特点是：木结构！4.了解中国古代建筑的色彩涂色游戏。拿出皇宫或者民居的线描图，请用水彩笔进行填色游戏。注意，中国古建筑对于颜色的使用是有严格的规定的，参考学习资料，小组商量一下然后再涂。（宫殿庙宇：黄色瓦顶，朱红色屋身，檐下蓝绿色加金粉，显得富丽堂皇，突出了皇权的威严和至高无上。民居：青色的瓦，白色的墙，黑色的门窗，显得朴素而淡