《采一束鲜花》教学设计_第1页
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文档简介

《采一束鲜花》教学设计【设计者】：赵凯丽【教材来源】：人民音乐出版社2013年版四年级音乐上册第一课歌唱祖国【课程标准】：（1）能够体验音乐情感的发展变化，并能简要描述或通过多种形式表现出来。（2）能够自信地、有感情地演唱歌曲。【内容分析】：《采一束鲜花》是一首旋律优美、情感真挚的歌曲，表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱之情。歌曲分为两个部分，第一部分抒情而优美。第二部分较多的运用了浮点节奏、切分节奏、八分休止符以及大跳音程，使得音乐充满激情。把歌词“让春色铺满天涯”重复三次，感谢祖国妈妈为我们带来了辛福生活，把歌曲推向高潮结束。【学情分析】四年级的孩子学习习惯基本养成，但由于处在多动年龄，所以注意力不能长时间集中，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。【学习目标】1.能正确完整地演唱歌曲《采一束鲜花》感受4/4拍强弱规律和切分音节奏的音乐情绪。2.能够用用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情。【学习过程】环节教的活动学的活动评价设计环节一导入新课活动一情景导入活动一聆听歌曲的情绪通过聆听让学生了解歌曲的音乐情绪。环节二整体感知《采一束鲜花》活动一教师出示学习要求,播放范唱，出示课题。活动一学生再次整体感知《采一束鲜花》歌曲，认识4/4拍强弱规律。活动二1.示范歌曲《采一束鲜花》，师生朗诵歌词。2.处理歌曲中的切分音难句。通过教学，学生更深入体验歌曲情绪，演唱歌曲。环节三拓展延伸活动一小组表演《采一束鲜花》并用舞蹈表达对妈妈的爱。活动一自主合作探究。通过聆听欣赏与表演，提高对音乐的审美及情感体验的能

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