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文档简介
每当我走过老师窗前----教学反思《每当我走过老师窗前》是小学三年级第二学期的一首学唱歌课,这是一首赞美教师、教育小学生从小热爱老师的歌曲,它以优美抒情的旋律表达了学生对教师的崇敬之情。在歌曲的教学中,我注意调动每一个学生参与的积极性,从教学的创设情景入手,引导学生到了夜深人静意境。所以,一走进教,我就请同学们把班上的窗帘拉上、课室门也关上,瞬间,课室里漆黑一片。“夜深人静的时候,我们来到老师的窗前”。使学生如同真的来到了老师的窗前的意境,唱歌的时候,学生平时乱喊乱叫的习惯自然就转变到富有感情的歌唱,好象是真的怕吵醒老师一样。爱师、敬师及对教师的感恩之情油然而生,学生对教师爱的热流在心中缓缓涌动。有情才有声,我抓住学生此时良好的情感体验,顺利进行下一个教学环节学唱歌曲。首先,我弹唱了歌曲,给学生进行范唱,而后我琴声起时,学生自然地随着我的琴声唱起来,学生唱歌的情绪是那么投入。学生学会歌曲后,我对歌曲进行了一些简单的艺术处理,为歌曲加了哼鸣,配了朗诵和领唱,歌曲的情感情绪得以进一步升华。下课铃声响了,但学生学习歌曲的情绪仍很高涨,在学生们的强烈的要求下,我们再一次声情并茂地演唱了歌曲。这节课收到了意想不到的教学效
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