八年级下册 Module 4 New Technology Unit 3教学设计

八年级下册Module4NewTechnologyUnit3教学设计教学目标知识目标使学生掌握与科技相关的词汇和if引导的条件从句能力目标使学生能够熟练运用由if引导的条件状语从句思想目标培养学生对生活中科技的兴趣及其对新事物、新领域的探索精神情感目标培养学生热爱生活，细心观察生活的细节，在新科技时代进一步树立正确的语言学习观教学重点重点句型：if从句的构成和具体运用；重点话题：newtechnology教学难点If引导的条件状语从句的基本用法教学方法采用任务型教学法，以任务为载体，学生操练结合教师指导，师生互动教学媒体计算机及配套设施，幻灯片，视频等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图表达方式时间分配Step1.话题导入Lead-in1.通过学生熟悉的一首歌曲，自然引入if从句1.学生思考、讨论，回答问题1.让学生对将要学习的重点有直观的认识1.老师提问，学生自由发言2分钟Step2.语言点呈现Languageinput2.给学生展示相关的语言点，总结出不同情况下if从句的具体运用2.学生根据教师的提问给出答案2.传授知识，同时培养学生自主思考的能力2.课件展示，师生互动4分钟Step3.实际操练和展示Practiceandpresentation3.组织学生做相关的习题，并进行帮助、指导3.学生根据指示做练习，并通过小组合作形式找出问题给出反馈3.巩固所学知识，做到灵活运用3.老师组织指导，学生分组展开练习4分钟Step4.总结反馈Summaryandfeedback4.对所讲授内容进行简明扼要的归纳，同时注意学生反馈4.学生理解巩固、讨论或提问4.再次突出教学重点和难点，了解学习效果4.课件展示和简要说明1分钟Step5课后作业Assignments给出几项可供选择的作业课下完成作业布置对应不同层次学生口头或者书面1分钟TeachingproceduresStep1.Lead-inListentoasong,Ifyou’rehappy,andpayattentiontotheunderlinedsentences.Canyoufindanyrules?Ifyou'rehappyandyouknowit,clapyourhands.Ifyou'rehappyandyouknowit,stompyourfeet.Ifyou'rehappyandyouknowit,shouthurray.Step2.LanguageinputLet’slookatthefollowingsentence.Ifyouwanttoturnontherecorder,pressthebluebutton.Iftheredlightdoesn’tcomeon,waitforthirtyseconds.Printthephotoifyoulikeit.Iwillgototheparkifitdoesn’traintomorrow,Ifhecomes,I’llaskhimtoteachmehowtoplaytennis.Hecan’tsleepwellifheplayscomputergameslateatnight.If引导的条件状语从句的基本用法主句从句祈使句一般现在时一般将来时一般现在时含情态动词一般现在时过去时过去的某种时态条件状语从句和“祈使句＋and/or＋简单句”的相互转化祈使句＋and＋简单句＝If＋肯定意义从句祈使句＋or＋简单句＝If＋否定意义从句e.g.努力学习，你会通过考试的。Workhardandyouwillpasstheexam.=ifyouworkhard,youwillpasstheexam.e.g.抓紧时间，否则你会迟到的。Hurryup,oryouwillbelate.Ifyoudon’thurryup,youwillbelate.转换句子,每空一词。Takemoreexerciseandyouwillbehealthierthanbefore.____＿＿takemoreexercise,youwillbehealthierthanbefore.Ifyoudon’tgetupearly,youwon’tcatchthebus.Getupearly,_____youwon’tcatchthebus.Step3.PracticeandpresentationDotheexercises1-3inStep４．SummaryandfeedbackPayattentiontothetenseinthesubordinateclauseifthetenseissimplefutureinmainclause.Thepositionofsubordinateclausecanbebeforeoraftermainclause.Ifitisbeforemainclause,youshouldputacommabetweenthem.Step５.AssignmentsTranslation如果你喜欢，就带回家吧。Ifyoulikeit,takeithome.如果是红灯就不要过马路．_____________________________如果需要帮助就叫我吧。______________________________如果你想用电脑，按一下这个按钮。__________________________________CompletethesentenceIfyouwant(want)tolistentomusic,choose(choose)aCD.Ifyou____(buy)anewcellphone,____(get)agoodone.Ifit____(notwork),____(wait)aminuteandthen____(try)again.Ifyou____(need)tosendanemail,____(use)mycomputer.Ifyou____(notlike)theprogram,____(turn)theTVoffWriteinstructionsrecord/press/redbutton.Ifyouwanttorecord,presstheredbutton.send/atextmessage/use/amobilephone_________________________________________like/thepictures/save/onthecomputer_________________________________________find