2020届湖南省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试题

2020届湖南省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试题一、语言文字运用（12分，每小题2分）（一）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A.百舸（gě）峥嵘（zhēng）遏制（è）漫溯（shuò）B.长篙（gāo）笙箫（shēng）满载（zǎi）青荇（xìng）C.寥廓（liáo）遒劲（qiú）彷徨（páng）颓圮（pǐ）D.瓦菲（fēi）团箕（jī）荆棘（jí）火钵（bō）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.苍茫苍海桑田笙萧萧索B.斑斓波澜壮阔竹蒿蒿草C.愁怅为虎作伥浮藻急躁D.凌侮壮志凌云扭扣枢纽3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。②他的办公桌上总是地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。他站在台上，当听众的脸上都流露出之色，表明演出已获得成功时，他丝毫没有觉察。A.蓬勃杂乱无章惊叹B.蓬勃乱七八糟惊讶C.茂盛杂乱无章惊讶D.茂盛乱七八糟惊叹（二）4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。B.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。C.近年来，为解决办学用地严重不足、教学资源紧缺等问题，同时提高职业教育水平，我市加快了职业教育园区的建设速度。D.过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.戴望舒，现代诗人，因《雨巷》一诗而获得“雨巷诗人”的称号，著有诗集《我的记忆》《望舒草》等。B.徐志摩，现代诗人、散文家，新月派代表诗人，著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》等。C.艾青，原名蒋海澄，现代诗人，著有诗集《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》等，他的诗歌常常表现出对土地的眷恋和对光明的向往。D.《左传》是我国第一部编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。二、文言文阅读（12分，选择题每小题2分，翻译题6分）（一）阅读下面的文言文，完成710题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.晋军函陵，秦军氾南军：驻军B.若使烛之武见秦君，师必退使：派C.焉用亡郑以陪邻陪：增加D.又欲肆其西封肆：放肆8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.臣之壮也，犹不如人B.夫晋，何厌之有C.行李之往来，共其乏困D.邻之厚，君之薄也9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因，又把战争双方、驻军位置交代得清清楚楚，为下文的情节发展作了铺垫。B.烛之武临危受命，他不顾年老体衰，毅然答应出使秦国，表现出了他深明大义和以国家利益为重的品质。C.烛之武善于言辞，他巧妙地利用秦晋之间的矛盾，说服了秦伯，使秦国与郑国结盟，解除了郑国的危机。D.晋文公面对秦伯的背盟行为，果断地决定攻打秦国，体现了他的果断和有远见。（二）10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（3分）（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。（3分）三、古诗词鉴赏（4分）阅读下面这首唐诗，完成1112题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”，描绘了山居秋日薄暮、雨后初晴的清新景象，点明了时间、地点和季节。B.颔联“明月松间照，清泉石上流”，动静结合，以动衬静，生动地描绘了一幅清幽、明净的山间月夜图。C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，从听觉和视觉两个角度描绘了山居村民的生活图景，表现了诗人对这种生活的向往。D.尾联“随意春芳歇，王孙自可留”，表明诗人愿意留在山中，过着隐居的生活，反映了他对官场的厌恶和对自然的热爱。12.请简要分析这首诗所表达的思想感情。（2分）四、名句名篇默写（6分，每空1分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气，。（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）她飘过，像梦一般的，。（戴望舒《雨巷》）（3）但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）（4）风萧萧兮易水寒，！（《荆轲刺秦王》）（5），大礼不辞小让。（《鸿门宴》）（6）真的猛士，，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）五、现代文阅读（14分）阅读下面的文章，完成1417题。父亲的半瓶酒贾平凹①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他们爷儿俩几天。②但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。③老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前呆滞。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着眼看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”④父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了些朋友，带着酒，酒一下肚，话就多了。我便赶紧关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可还是有几次，他在夜里悄悄推开西边的门进来，看了看我们，又悄悄走了出去。我一直担心他会撞见什么，很是提心吊胆。⑤一次，朋友喝醉了，戏称我是流氓作家，我便和他争起来，声音就大了。父亲从东屋过来，把我叫到他床前，说：“你不敢这样疯张，你要晓得，爸虽然帮不了你，倒也一生了世没有做过辱没了人的事。”我解释说：“我是作家，又不是完人。”父亲说：“你若是作家，就应该跟旁人不一样嘛！”我叹了一口气，觉得悲哀。过后不久，那些人又来闹了，我们就又一次封了西边门，只吃闷酒。这一次，父亲却没有过来，我担心他会憋在心里，就走去看他。他太瞌睡了，睡得极香，我担心他是否病了，再凑近去，才发现他的枕边是我的那部作品。⑥我不敢惊动他，忙退出来。第二天的中午，父亲把我叫到他床前，说：“我昨天读了你的作品，觉得也没啥坏处嘛。你解释一下，我也许是跟不上了，怎么能有那么多的意见呢？”我很吃惊，他竟也读懂了作品，他说：“没问题，要是没有人发表意见，那倒不是好作品；你不要害怕，咱不做亏心事，不怕半夜敲门。你这些年一个人来到城里，不容易，我看见你的胡子也长了，头发也白了，我想你呀！”说着，流下泪来。我也流了泪，便给他倒了一杯酒，他喝了一口，说：“我是不敢多喝的，我从来不喝醉过。”⑦接着又说：“你是农民的儿子，要多想着农民的疾苦，要好好儿地写，不要让人瞧不起咱。”我听了，眼泪汪汪的，一股热流从心底里涌上。这时候，他又说：“你在城里要爱惜身体，喝酒要适量，不能伤了身子。”我再也控制不住了，趴在他怀里哭了起来。⑧父亲住了几天，带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。14.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开篇父亲的来信，既表现了父亲对小女儿的关爱，也体现了他对“我”写作的关心和对“我”喝酒的担忧。B.“我”在作品引起争论后，觉得不该让父亲来，是因为“我”害怕父亲知道这些事情后会担心和失望。C.父亲看到“我”和朋友争起来，批评“我”不应该疯张，认为作家就应该跟旁人不一样，这体现了父亲的传统观念。D.父亲读懂了“我”的作品，认为没有坏处，这让“我”很吃惊，也让“我”对父亲有了新的认识，从此“我”不再烦闷和沉沦。15.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。16.请结合文章内容，分析父亲这一人物形象。（4分）17.文章以“父亲的半瓶酒”为题，有什么作用？（5分）六、写作（40分）18.阅读下面的材料，根据要求作文。有人说，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。也有人说，生活是一杯酒，饱含着人生的酸甜苦辣；生活是一首歌，吟唱着人生的悲欢离合。请以“生活”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④不得套作，不得抄袭。答案与解析一、语言文字运用1.答案：C解析：A项，“漫溯”的“溯”应读sù；B项，“满载”的“载”应读zài；D项，“瓦菲”的“菲”应读fēi。2.答案：D解析：A项，“苍海桑田”应为“沧海桑田”，“笙萧”应为“笙箫”；B项，“竹蒿”应为“竹篙”；C项，“愁怅”应为“惆怅”。3.答案：A解析：“蓬勃”形容事物繁荣茂盛，充满活力，“茂盛”多形容植物生长得繁茂，这里形容头发用“蓬勃”更合适；“杂乱无章”侧重于没有条理，“乱七八糟”更强调混乱的状态，“杂乱无章”更符合语境；“惊叹”比“惊讶”更强调惊讶的程度和赞叹的意味，根据语境用“惊叹”更恰当。4.答案：C解析：A项，缺少主语，应删去“随着”或“使得”；B项，一面对两面，应删去“能否”；D项，成分残缺，应在“变成干巴巴的说教”后加上“的现象”。5.答案：B解析：A项，“史记”应加书名号；C项，第二个问号应为逗号；D项，两个顿号应删去。6.答案：D解析：《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，我国第一部编年体史书是《春秋》。二、文言文阅读7.答案：D解析：“肆”应解释为“延伸、扩张”。8.答案：B解析：B项“之”是宾语前置的标志，A、C、D三项“之”都是用在主谓之间，取消句子独立性。9.答案：D解析：晋文公没有攻打秦国，而是选择退兵，体现了他的理智和克制。10.答案：（1）如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。（“若”“亡”“执事”各1分）（2）依靠别人的力量，而后伤害他，这是不仁义；失掉自己的同盟者，这是不明智。（“因”“敝”“所与”“知”各1分，整体通顺1分）三、古诗词鉴赏11.答案：D解析：“反映了他对官场的厌恶”在诗中没有体现，尾联主要表达诗人对山居生活的喜爱和愿意归隐的意愿。12.答案：这首诗描绘了山居秋日傍晚的清新秀丽景色和山居村民的淳朴生活，（1分）表达了诗人对大自然的热爱和对归隐生活的向往之情。（1分）四、名句名篇默写13.答案：（1）挥斥方遒（2）像梦一般的凄婉迷茫（3）悄悄是别离的笙箫（4）壮士一去兮不复还（5）大行不顾细谨（6）敢于直面惨淡的人生五、现代文阅读14.答案：D解析：“从此‘我’不再烦闷和沉沦”不只是因为父亲读懂作品，更是因为父亲的理解、关爱和鼓励等多种因素。15.答案：运用了比喻的修辞手法，（1分）把“我”在作品引起争论后的苦恼和胆怯比作