直线与直线平行课件高一下学期数学人教A版_第1页
直线与直线平行课件高一下学期数学人教A版_第2页
直线与直线平行课件高一下学期数学人教A版_第3页
直线与直线平行课件高一下学期数学人教A版_第4页
直线与直线平行课件高一下学期数学人教A版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8.5.1直线与直线平行人教A版(2019)必修第二册第八章

立体几何初步学习目标01掌握基本事实4，理解平行线的传递性；02理解空间等角定理及其应用.复习回顾

情景引入类比猜想，形成事实类比猜想，形成事实基本事实4：平行线的传递性文字语言：平行于同一直线的两条直线平行图形语言：符号语言：若a‖b,b‖c,则a‖c什么是空间四边形？学以致用

深化理解菱形.学以致用，深化理解学以致用，深化理解证明空间两直线平行的方法：①定义法：即证明两条直线在同一个平面内且两直线没有公共点。②利用平面图形的性质：如三角形中位线、梯形、平行四边形等关于平行的性质。③利用基本事实4：找到一条直线，使所证的两条直线都与这条直线平行，从而利用平行线的传递性证明它们平行。借助“事实”，证明定理在平面内，如果一个角的两条边与另一个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或者互补，在空间中（如图），这一结论是否成立？借助“事实”，证明定理空间中等角定理文字语言：如果空间中两个角的两条边分别对应平行，则这两个角相等或互补图形语言：符号语言：设∠BAC,∠B’A’C’为两对平行线之间的两个角，若AB‖A＇B＇,AC‖A＇C＇，则∠BAC=∠B’A’C’或∠BAC＋∠B’A’C’'=π

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论