小学美术湘美版一年级下册第22课 折大嘴巴教案

-1-小学美术湘美版一年级下册第22课折大嘴巴教案教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容湘美版一年级下册第22课《折大嘴巴》教案，本课主要学习折纸技巧，通过观察、操作和创作，引导学生了解大嘴巴的特点，培养动手能力和审美情趣。内容包括折纸基本步骤、大嘴巴的折叠方法以及创作自己的大嘴巴作品。核心素养目标本课旨在培养学生的美术核心素养，包括造型表现能力、审美判断能力和文化理解能力。学生将通过折纸活动，学习观察与表现大嘴巴的形状和特征，锻炼动手操作能力，同时，通过创作自己的折纸作品，提升审美情趣和对文化艺术的初步理解。学习者分析1.学生已经掌握的知识：一年级学生经过前期的学习，已经具备基本的折纸技巧，如对折、折角等。同时，他们对常见的动物形象有一定的认识，如小鸟、小狗等，这为学习折大嘴巴奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对美术活动有较高的兴趣。他们的动手能力较强，喜欢通过操作活动来学习新知识。在学习风格上，学生表现出较强的模仿能力和合作精神，适合在教师引导下进行实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于折纸活动对精细动作要求较高，部分学生可能在操作过程中遇到困难，如折纸不均匀、角度不准确等。此外，学生在创作大嘴巴作品时，可能会遇到如何表现嘴巴特点、如何搭配色彩等挑战。针对这些困难，教师需要耐心指导，鼓励学生尝试不同的方法，培养他们的创新思维和解决问题的能力。教学资源-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、教学视频播放设备

-课程平台：教室白板或投影仪

-信息化资源：儿童折纸教学APP、相关图片和视频素材

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作、游戏互动教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-教师展示多种动物图片，如小鸟、小狗等，引导学生观察它们的嘴巴特征。

-提问：“你们能说出这些动物嘴巴的特点吗？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们要学习一种新的折纸技巧，来折出一个大嘴巴，看看谁能折得最好看。”

**讲授新课（15分钟）**

-教师演示折大嘴巴的步骤，边演示边讲解关键步骤和技巧。

-步骤一：对折一张正方形的卡纸，形成两个等腰直角三角形。

-步骤二：将三角形的一个直角折向顶点，形成一个新的直角。

-步骤三：将新的直角三角形沿中线对折，形成一个小三角形。

-步骤四：将小三角形的一个直角折向顶点，形成嘴巴的形状。

-步骤五：装饰嘴巴，可以使用彩笔添加眼睛、鼻子等。

**巩固练习（20分钟）**

-学生跟随教师步骤进行练习，教师巡视指导。

-学生分组练习，每组选出一个代表进行展示。

-教师对学生的作品进行点评，鼓励学生互相欣赏和学习。

**课堂提问（5分钟）**

-教师提问：“你们在折纸过程中遇到了哪些困难？”

-学生分享自己的经验，教师解答疑问。

-教师提问：“除了大嘴巴，你们还能折出哪些有趣的动物嘴巴？”

-学生发挥想象力，提出自己的想法。

**师生互动环节（10分钟）**

-教师邀请学生上台展示自己的作品，并讲解创作思路。

-学生之间互相评价作品，提出改进建议。

-教师组织一个“折纸秀”活动，学生展示自己的折纸技巧。

**创新教学环节（5分钟）**

-教师展示一些创意折纸作品，如动物、植物等，激发学生的创作灵感。

-学生自由发挥，尝试创作自己的创意折纸作品。

**总结与反思（5分钟）**

-教师总结本节课的学习内容，强调折纸技巧和创意的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

**用时：45分钟**拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《折纸的艺术》：介绍折纸的历史、基本技巧和经典作品，激发学生对折纸艺术的兴趣。

-《动物折纸教程》：提供多种动物的折纸教程，如蝴蝶、青蛙等，丰富学生的折纸实践。

-《创意折纸》：展示各种创意折纸作品，如花朵、机器人等，拓宽学生的想象力。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作教材中未提到的动物或植物折纸，如鱼、鸟、花等，提高动手能力和创造力。

-鼓励学生利用网络资源，查找更多折纸教程，学习新的折纸技巧。

-组织学生进行折纸比赛，展示自己的作品，激发学生的学习热情。

-引导学生观察周围环境中的动物和植物，尝试用折纸的形式表现出来，培养学生的观察能力和审美能力。

-学生可以创作自己的折纸故事书，将折纸作品串联成故事，提高语言表达能力和想象力。

-鼓励学生将折纸作品用于装饰家居、礼物包装等，培养实践能力和生活情趣。

3.知识点拓展：

-折纸的基本技巧：对折、折角、折叠、组合等。

-折纸的艺术风格：日式、中式、西式等。

-折纸的历史渊源：了解折纸在不同国家和地区的传承与发展。

-折纸的创意应用：折纸在装饰、礼品、教育等领域的应用。

4.实用性拓展：

-教师可以组织学生利用折纸作品进行环保宣传，如制作环保标志、宣传册等。

-学生可以将折纸作品作为礼物送给亲朋好友，表达自己的心意。

-折纸可以作为亲子活动，增进家庭成员之间的感情。

-学生可以利用折纸作品进行表演，如折纸舞、折纸剧等，提高艺术素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《折大嘴巴》这一课，通过观察、实践和创作，同学们不仅掌握了折大嘴巴的基本技巧，还发挥了自己的想象力，创作出了一个个生动有趣的作品。在这个过程中，我们学会了如何观察和表现动物的嘴巴特征，体验了折纸带来的乐趣。希望大家能够在课后继续练习，尝试折出更多不同的动物嘴巴，让我们的折纸世界更加丰富多彩。

当堂检测：

1.请同学们回忆一下，折大嘴巴的主要步骤有哪些？

2.在折纸过程中，我们遇到了哪些困难？你是如何解决的？

3.你最喜欢自己创作的哪一个折纸作品？为什么？

4.请你用一句话总结今天的学习收获。

检测方式：口头回答、作品展示

检测目的：检查学生对本节课知识的掌握程度，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习兴趣。典型例题讲解1.例题：请根据以下步骤，折出一个大嘴巴：

-步骤一：对折一张正方形的卡纸。

-步骤二：将三角形的一个直角折向顶点。

-步骤三：将新的直角三角形沿中线对折。

-步骤四：将小三角形的一个直角折向顶点。

-步骤五：装饰嘴巴。

答案：按照上述步骤，学生可以成功折出一个大嘴巴。

2.例题：在折大嘴巴的过程中，如果折出的三角形不是等腰直角三角形，会对最终效果产生什么影响？

答案：如果折出的三角形不是等腰直角三角形，会导致嘴巴的形状不对称，影响整体的美观。

3.例题：如何让折出的大嘴巴更加立体？

答案：在折大嘴巴时，可以适当加大三角形的折角，使嘴巴的两侧更加突出，增加立体感。

4.例题：在装饰大嘴巴时，可以选择哪些颜色和图案？

答案：可以选择与动物嘴巴颜色相似的色彩，如红色、黄色等，图案可以选择眼睛、鼻子等面部特征。

5.例题：如何利用折纸大嘴巴进行创意设计？

答案：可以将多个折纸大嘴巴组合成动物队列，或者设计成动物面具、挂饰等，发挥创意，丰富折纸作品的应用。内容逻辑关系①折纸步骤：

-步骤一：对折正方形卡纸

-步骤二：折角形成三角形

-步骤三：沿中线对折三角形

-步骤四：折出小三角形形成嘴巴

-步骤五：装饰嘴巴

②折纸技巧：

-等腰直角三角形的制作

-中线对折的精确度

-角度的掌握和调整

③折纸创意：

-动物嘴巴特征的观察与表现

-色彩搭配与图案设计

-创意折纸作品的应用和组合教学反思与总结今天上了《折大嘴巴》这一课，整体来说，我觉得孩子们的表现都很不错。他们在折纸过程中，虽然遇到了一些小困难，但是都能积极思考，互相帮助，这一点让我很欣慰。

在教学方法上，我尝试了分组合作的方式，让每个学生都有机会参与到折纸活动中来。我发现这种方式能激发学生的参与热情，也让他们在交流中学习到了更多的折纸技巧。不过，我也注意到，有些学生可能在操作过程中显得有些急躁，这可能是因为他们急于看到自己的成果。所以，我需要在今后的教学中，更多地引导学生耐心细致地完成每一个步骤。

在策略上，