南平市教师招聘笔试题及答案

南平市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.社会性D.育人性2.学校教育始于（）A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期3.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹4.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约多项选择题（每题2分，共10题）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性4.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识5.常用的德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.品德评价法6.班主任了解学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问7.教育目的的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.示范功能8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A.互访B.家长会C.家长委员会D.校外指导9.学生文化的特征有（）A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性10.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社区教育。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.教材就是教科书。（）5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）6.德育过程即品德形成过程。（）7.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）8.教育目的是国家对教育培养人的总的要求。（）9.学校教育在人的发展中起决定性作用。（）10.学生的主观能动性是其身心发展的动力。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。2.教师应具备哪些专业能力？3.简述班级授课制的优缺点。4.中小学生品德发展的基本特征有哪些？讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何建立良好的师生关系。2.谈谈在教学中如何培养学生的创新能力。3.讨论德育中如何发挥学生的主体作用。4.说说家校合作对学生成长的意义。答案单项选择题答案1-5：DBBAA；6-10：BBDBC多项选择题答案1.ABCD；2.ABCD；3.ABCD；4.ABCDE；5.ABCDE；6.ABCD；7.ABC；8.ABC；9.ABCD；10.ABCD判断题答案1.√；2.×（广义教育包括家庭教育、学校教育和社会教育）；3.×（教师根本任务是教书育人）；4.×（教材包括教科书等）；5.√；6.×（德育过程不等同于品德形成过程）；7.√；8.√；9.×（学校教育起主导作用）；10.√简答题答案1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化的功能。2.教师应具备教学设计、教学组织、教学实施、教学评价、沟通与合作、反思与发展等能力。3.优点：高效、利于系统知识传授、发挥教师主导等；缺点：不利于因材施教、学生主动性受限等。4.小学生从依附性向自觉性过渡，从外部监督向自我监督过渡；中学生独立性、自律性提高，开始形成道德信念与理想。讨论题答案1.教师要关爱尊重学生，提高自身素养，公平对待学生；学生要尊重理解教师，积极沟通。2.营造宽松氛围，鼓励质疑；开展实践活动，培养探