南平市教师招聘考试题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习3.能使活动达到最佳效果的动机强度称为（）A.最佳动机水平B.中等动机水平C.成就动机水平D.主导动机水平4.分配学生座位时，教师最值得关心的是（）A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响5.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的（）A.直觉思维B.发散思维C.动作思维D.集中思维6.教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作7.教育目的的层次结构中，处于中间层次的是（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标8.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年9.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾10.教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛答案：1.A2.D3.A4.D5.B6.B7.B8.A9.D10.C多项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的研究对象包括（）A.学生学的心理活动B.教师教的心理活动C.教育过程中学与教的基本心理规律D.一切教育领域中的心理现象2.以下属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.计划策略D.组织策略3.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望4.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义事业建设服务B.要求学生在德智体美等方面全面发展C.注重提高全民族素质D.强调教育与生产劳动相结合5.教师的职业素养包括（）A.教育思想素养B.职业道德素养C.知识素养D.能力素养6.德育的途径主要有（）A.政治课教学B.班主任工作C.劳动D.共青团活动7.以下属于教学原则的有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则8.学生文化的特征有（）A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性9.心理发展的不平衡性体现在（）A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起始时间上的不同C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同D.个体同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率10.构成动机的主要成分是（）A.归因B.需要C.诱因D.能力答案：1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABCD5.BCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.BC判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.负强化就是惩罚。（）3.学习动机越强，学习效果越好。（）4.教学过程的中心环节是领会知识。（）5.教师的根本任务是教书育人。（）6.遗传素质是人的身心发展的决定因素。（）7.德育就是思想政治教育。（）8.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）9.学校文化是一种组织文化。（）10.学生的学习主要是以获得直接经验为目的。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德的基本要求。答：爱国守法是基本要求，教师要遵守法律法规；爱岗敬业是本质要求，需勤恳敬业；关爱学生是师德灵魂，要关心爱护学生；教书育人是天职，应遵循规律、因材施教；为人师表是内在要求，要以身作则；终身学习是发展动力，要不断提升自我。2.简述影响学生学习动机的因素。答：内部因素有学生的需要与目标结构、成熟与年龄特点、性格特征与个别差异、志向水平与价值观、焦虑程度。外部因素包含家庭环境与社会舆论、教师的榜样作用。3.简述教学过程的基本阶段。答：主要包括引发学习动机，激发学生求知欲；领会知识，理解教材；巩固知识，强化记忆；运用知识，解决实际问题；检查知识，了解学习效果。4.简述德育的意义。答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证，为其提供精神动力和方向保证。是青少年健康成长的条件和保证，促进其品德发展。是实现教育目的的条件和保证，有助于培养全面发展的人。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何培养学生的创造性思维。答：可营造宽松心理环境，鼓励大胆创新；开设培养创造性课程，如发散思维训练；改革考试制度与内容，注重能力考查；运用启发式教学，激发好奇心与求知欲；引导学生进行想象和幻想。2.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要关爱尊重学生，平等对待。提高自身素养，展现人格魅力。主动与学生沟通，了解想法。公正民主地管理班级。学生要尊重理解老师，积极与老师交流互动，正确对待老师的表扬与批评。3.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。答：教师应调动学生主动性，激发兴趣。设置问题情境，引导独立思考。培养学生良