南阳市教师招聘笔试题及答案

南阳市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育起源于（）A.心理模仿B.生物本能C.劳动D.神话2.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年3.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.管理学生D.研究教学4.学生学习的主要内容是（）A.直接经验B.间接经验C.实践知识D.社会知识5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.课程的文本一般表现为（）A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准7.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导8.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性9.我国教育目的的理论基础是（）A.社会本位论B.个人本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.素质教育思想10.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容4.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.掌握知识与发展智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外与校外活动C.劳动D.班主任工作6.以下属于课程目标确定依据的是（）A.学习者的需要B.当代社会生活的需求C.学科知识及其发展D.教师的教学水平7.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理8.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化9.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性10.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.教师的专业知识就是指学科知识。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）7.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）8.遗传素质决定人的发展。（）9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）10.班级管理的主要功能是维持班级秩序，形成良好班风。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德规范的主要内容。2.简述教学方法选择的依据。3.简述班主任如何组织和培养班集体。4.简述影响课程开发的主要因素。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈如何建立良好的师生关系。3.讨论素质教育与应试教育的区别。4.探讨如何提高教师的专业素养。答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.B5.D6.A7.B8.B9.C10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题1.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.依据教学目的和任务、课程性质和特点、学生特点、教学时间设备条件、教师业务水平及个性特点等。3.确定班集体目标，建立班委会，培养正确舆论和良好班风，组织多样班级活动。4.社会需求、学科知识、学习者身心发展规律是影响课程开发的主要因素。五、讨论题1.营造创新氛围，鼓励质疑，开展探究活动，培养学生发散思维和