八年级下册期末专项复习十三 材料作文 导学案（例文+写作指导）

八下期末专项复习十三材料作文导学案（例文+写

作指导）

材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心

（意），，提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，

材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式

材料。

材料作文要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就

是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

在材料作文中，材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和

立意的依据.考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材

料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料

作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能

更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。

一、读懂材料，全面把握

读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊

作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不

可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解

中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只

语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻

理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

二、立意求准，力求新颖

材料作文也是”命意作文二立意好坏直接影响到作文的深刻与否

和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立

意上求准求新。

所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得

来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。

所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路,

应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我

优“，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光

彩。

三、使用材料，恰当巧妙

在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。

一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根

据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最

好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开

材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材

料疏远的感觉。

1.阅读下面的材料，按要求作文。

“冬天来了，春天还会远吗？”

（雪莱）

“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

（冰心）

“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣

扎，不如心向阳光，冲出阴霾……”

（孟晚舟）

以上文字给你什么联想和感悟？请自拟题目，写一篇不少于600

字的记叙性文章。

要求：①结合你熟悉的生活，抒发真情实感；②不得抄袭，不得

套作，书写规范，卷面整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人

名等信息。

【答案】参考范文：

心向阳光

浅浅的香飘进灵魂深处，让漫长的光阴，不再轻唱寂寞的歌。是

否有一种温暖，仿如冬日里的暖阳，在流转的轮回温暖你我？心向阳

光，何惧忧伤

寒风瑟瑟，落叶纷纷，月光透过树枝间的缝隙撒满大地，给大地

披上一层朦胧的白纱，昏黄的路灯，摇曳的树影，犹如一片幻美的境

界o

我径直向家走去，为了极力掩饰脸上的悲伤，躲避母亲投来的殷

切目光，我一边回想着学校的事，一边只好跑回房间，坐在书桌旁思

考着将如何应付母亲的询问。

这时母亲已在门外呼唤，我只好不情愿地走到母亲面前，本想编

个借口搪塞过去，但结结巴巴的话语和紧张的表情出卖了我，最后只

好老实交待考试不理想这件事。我观察到母亲的脸色变了，由温和的

微笑变为沉重的表情，她一言不发眉头紧皱，我赶紧溜回房间。

第二天，母亲走到我身边轻声安慰我，说不一定一考定终生，一

次考试不能代表什么，只要努力了就不会后悔。听了母亲的话，我心

中似乎宽慰了许多，但还是有些忧伤。窗外开始下起了倾盆大雨，水

流如注，远处只有一片白茫茫，犹如被层屏障遮蔽。渐渐地雨变小了，

夕阳西下，天空一片彩霞，像一幅被渲染开来的云霞画，美丽又带有

淡淡的忧伤c我惊讶地发现一只鸟儿扇动着翅膀.左摇右晃地飞向太

阳的方向，或许那是它心中最温暖的地方吧？此刻阳光正在悄然播撒,

将温暖送达等待的背影。

学会在生命中拥抱自己的悲喜，遗忘光阴里的无助伤感，风雨人

生路，内心怀揣暖阳就不惧忧伤，努力将阳光播洒进人生之路，风起

心波荡漾，处处洒满温暖的阳光！

【写作指导】

本题考查仝命题作文。

第一，审题与立意。要求以“心向阳光”为题目，写一篇不少于

600字的记叙性文章。雪莱的诗句“冬天来了，春天还会远吗？”隐

藏着的对未来的憧憬，充满着生机勃勃的希望；冰心名言“愿你生命

中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”的意思是，希望你的一生

有丰富多样的经历，你才真正体验到人生的美好；孟晚舟的话“泪水

抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻阅不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心

向阳光，冲出阴霾……”告诉我们，心向阳光，就是向着光明，向着

自己的理想不断努力。只有这样，才能化解命中的愁苦与泥泞，迎来

光明的前景。因此综合三则材料和“心向阳光”的作文题目，我们可

以把文章立意为：经受生活中的苦难，始终心怀希望；希望与梦想是

人生取得成就的重要法宝；任何时候都别放弃光明，要乐观生活等。

第二，选材与构思。题干明确要求写记叙性文章，因此应该以写

人记事为主。可以写自己感受过抱怨带给自己的负能量多么可怕，在

“心向阳光”主题教育的引导之下，意识到只有自己淡然处之，直面

挫折，为了梦想努力奋斗才能摆脱不幸和困境。也可以把身边的或自

己了解的人物从不放弃希望的事例细描细绘，用优美的语言，小镜头

的形式一一罗列，启迪人们要始终“心向阳光”。可以写自己的一件

事，也可以写多人的多件事。注意多人多事时要做到详略灵活处理，

分清主次。

2.阅读下面的材料，按要求作文。

东施羡慕西施的美丽，便模仿她的姿态，照搬她的动作，反而成

为做作的典型。东施效颦的笑话启示我们：学习切不可盲目模仿、生

搬硬套；只有找到适合自己的方式方法，才能学有所成。

请你依据材料的整体语意立意，自拟题目，写一篇不少于600字

的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

【答案】参考范文：

成功离不开借鉴

蓝天在潇洒和优雅，凭借了白云的闲逸；高山的崔嵬与雄浑，借

助了山林的苍翠；大海的壮观与澎湃，亦吸取了海燕与风雨搏击的无

畏。善于借鉴他人，补己之短，博取众长，方能脱颖而出，于黑暗中

绽放华光，于寂寂中击响生命洪钟，成就自我的辉煌。

古人云：“他山之石，可以攻玉。“他人的长处优点，皆集取精华

我们勇于借鉴，可使自己迅鲁迅先生所言“放出眼光，动用脑髓”，

自己来“借”！

善于借鉴他人，是个人走向成功的必备素质。尤其是在科学探索

中，善于对前人的成就总结借鉴更显得重要。伟大的科学家牛顿曾经

坦言：“如果我看得远，那是因为我站在巨人肩上「牛顿借鉴了16

世纪众多前辈探索的经验，在引基础上，经过自己辛勤的思索与探究，

建立了经典力学体系，成为近代自然科学宝库中一颗耀眼明珠，试想

如果没有对先人的成切借鉴，牛顿怎会取得如此辉煌的成就？可见，

一个人要想走向成功，离不开对别人的借鉴。

善于借鉴他人，是团队集体在竞争中取胜的至关重要的因素。相

信大家不会忘记2002年发生在美国纽约曼哈顿区一件令国人大为振

奋的事情：百老汇街一座有77年历史的罗马风格建筑被命名为海尔

大厦。这标志着海尔海外扩张战略的成功。可馆曾知道，当年的海尔

学习借鉴了德国海尔的技术，将其全部消化吸收，于是才有了海尔今

天的辉煌。借鉴他人，海尔集团在世界白色家电制造业中脱颖而出。

一个民族，一个国宝要想强盛并保持不衰的文明活力必须善于借

鉴他人。大和民族自古就是一个善于借鉴他人的民族。早在公元8世

纪，日本学习唐朝先进文化，实行大化改新，于是有了日本封建文化

的灿烂。近代日本在亚洲最先学习西方文明。明治维新，使其一跃而

成为资本主义强国。二战后，又是引进欧美先进技术，日本再次崛起，

成为资本主义世界第二号强国，奠定美日欧三足鼎立之一的基础。可

以说，日本是搭别人“东风”而走向辉煌的，没有借鉴，就没有今天

的日本C

借鉴山的博大可以使我们厚重，借鉴水的坚韧可以使我们顽强，

借鉴海的浩翰可以使我们宽厚，善于借鉴他人助你成功。

【写作指导】

本题是一篇材料作文。

第一，审题立意。材料中东施效颦的故事，启示我们“学习切不

可盲目模仿、生搬硬套；只有找到适合自己的方式方法，才能学有所

成”是立意的关键，模仿确实是我们成长路上采取的一种手段，但它

要基于一种对自己目标探索的需求，生搬硬套的模仿，并不是好的学

习方式。我们不能只是单纯的模仿别人的做法，而是要去深层次挖掘

他这种行为背后的原因。

据此可从如下立意：①学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然

导致失败。③走出属于自己的一步。③走出属于自己的人生道路。④

合适的就是最好的。⑤有选择的借鉴。⑥“东施效颦”一无是处吗。

⑦善于借鉴的我等等。

第二，构思示例。比如拟题目也谈“效颦二”东施效颦”是一个

贬义成语，自古以来，为人们所唾弃。我们可以另辟蹊径，运用逆向

思维，突破了传统的思维模式，得出了新颖的观点：“东施有自知之

明，敢于正视自己的不足并力图改善之”，号召人们“大力推行改革

开放，学习外国先进经验”“取东施之长而舍其所短”，会给人耳目一

新之感。

再如拟题目“走出属于自己的一步”，文中可以运用假设论证：

倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的

同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬

回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识

自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形

式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。

第三，文体上，写成议论文更好一些。

3.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

做一个努力的人好处在于，人家见了你都会想帮你。如果你自己

不做出一点努力的样子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪里。

——刘同《向着光亮那方》

检验一个人的标准，就是看他把时间放在了哪儿。别自欺欺人,

当生命走到尽头，只有时间不会撒谎。

一一余华《活着》

世界上最伟大的事，是一个人懂得如何做自己的主人。

——蒙田《随笔录》

坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成。

——曾国藩

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不

限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文章

中不得出现真实的班级、姓名。

【答案】参考例文：

坚定前行

万物皆有裂痕，光明借此而来，时光尽头，我以执着之心修复瓷

器，以奋发之心雕琢清春，以坚定之心砥砺前行。

那一日，恰逢秋雨绵绵，寒意也浓浓，我恰见刘爷爷在玉器坊修

复瓷器，案前摆放着裂了一角的小瓷碗，他见我笑问：“丫头，愿意

试试吗？"我笑应。

“来，照着我的样子做。”昏黄的灯光下，刘爷爷一袭青衫，温

和地为我讲述修复瓷器的步骤。他眼中溢出的满是坚定的光，投射在

瓷器上，怎么也挪不开。我似懂非懂地坐下，轻托瓷器的底座，一股

清凉的感觉从指尖蔓延开。我学着刘爷爷的样子，小心地做着。忽然，

瓷碗的一小片落在了桌案上，我惊慌失措，仿佛我的心上也被磕了一

个角。我茫然地望着刘爷爷。刘爷爷并不着急，宽慰我：“丫头，不

要心急，所有的事都不会一帆风顺的，总会有磕磕碰碰，但只要有坚

定的信念，我们总会让它变得好一些J

刘爷爷眼眸中那坚定的光又给了我前行的勇气。再次托起碗底,

拿起特制胶棒，轻柔地涂抹裂痕。不多一会儿，青白花纹的瓷碗在阳

光的照耀下熠熠生辉。我心中暖意纵横。眼前的碗，于我已不再是物

件，更是一种信念的寄托。望着手中的碗，仿佛天上月，明朗又皎洁；

仿佛水下莲，娇娇又盈盈，窈窕经年。素白的瓷碗，经历磕磕碰碰又

自成美好C

我欣喜地将成品递给刘爷爷。他戴上眼镜细细观赏着发碗，赞道:

“小丫头，可以啊，第一次做这个碗到这个程度，已经很好了。”修

复瓷器的路，漫长又艰辛，刘爷爷那细沟壑纵横的手悄悄告诉我，那

是坚持的代价。可是，坚持走下去，才能看到残缺变为美好。

青春的路，何尝不是这样。只有不断雕琢青春，才能让青春光彩

夺目。我愿用坚定的心在青春路上前行，愿回望一路时能叹一句无悔

无怨，愿在此历程中无惧风雨无惧荆棘。

走出玉器坊，秋雨已停，暖阳静候我的盛装莅临，我坚定前行。

【写作指导】

本题考查材料作文的写作。

第一，审题立意。给了我们四个材料，首先要根据材料提取关键

词。根据材料“做一个努力的人好处在于，人家见了你都会想帮你。

如果你自己不做出一点努力的样子，人家想拉你一把，都不知你的手

在哪里"，我们可以提取出关键词“努力”。根据材料“检验一个人的

标准，就是看他把时间放在了哪儿。别自欺欺人，当生命走到尽头,

只有时间不会撒谎”，可以提炼出关键词“勤奋、专注”。根据材料“世

界上最伟大的事，是一个人懂得如何做自己的主人”，可以提炼出关

键词“做自己的主人”。材料曾国藩的名言“坚其志，苦其心，勤其

力，事无大小，必有所成”意思是：目标坚定，全心投入，全力以赴，

无论做什么事都能成功。据此，我们可以提炼出关键词“立志、坚定

目标等”。

第二，选材构思。

①这篇作文我们只需从其中的一个角度来写，可以围绕关键词

“努力”，重点写努力、拼搏的过程以及取得的结果。可以写记叙文，

写自己努力奋斗的具体经过，在奋斗的过程中有了阻力如何面对，如

何坚持，最后的结果如何。也可以写议论文，比如首段引出中心论点

“越努力越幸运”；然后依次从努力微笑、努力做事、努力学习、努

力铭记四个方面对中心论点进行具体有力地证明；末段总结全文，得

出结论；只有付出了努力，才会获得意想不到的幸运结果。

②也可以举名人或者企业、甚至国家的发展等事例，论述幸福是

靠努力奋斗得来的C

③围绕关键词“专注”，我们可以叙述自己专注于某一个爱好，

如学习书法，一直专注于这个爱好，最终取得了什么成绩，认识到专

注于书法，不仅能感受到书法带给自己的乐趣，还能培养自己的定力，

提高自己的审美情趣。也可以写成议论文的形式，在首段引出中心论

点”专注才能成功”，然后运用举例论证、道理论证等论证方法，选

择名人名言或名人事例加以佐证；最后一段得出结论：专注的人能走

出自己想要的人生，专注的人生才精彩。

④可以围绕关键词“做自己的主人”，可以写自己独自坚持的原

则、做事方法、态度，虽然会跟他人显得格格不入，但是这是适合自

己的生活，坚持做自己生活中的主人，不要盲目羡慕他人。

⑤围绕关键词“立志”，可以写成议论文的形式，列举名人名言，

如“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西

南北风”“有志者，事竟成”“人须立志，志立则功就。天下古今之人，

未有无志而建功”等。可以举名人事例，如林则徐对联立志，作了两

副对联表达了自己的远大志向，他不仅敢于立志，为了实现志向刻苦

读书，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。

4.阅读下面材料，按要求作文。

北京时间2022年4月16日上午，被称作“感觉良好”乘组的神

舟十三号航天员翟志刚、王亚平和叶光富顺利结束“太空出差”，回

到阔别半年之久的地球，为中国航天迄今最长一次太空载人飞行画上

一个圆满句号。

以下是“太空出差”三人组的金句。

最难的不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难的是如

何能够把一件简单的事，用最高的标准和热情十遍百遍地做好。

（翟志刚）

人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻,

但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道

哪一站的风景是最美丽的。

（王亚平）

年轻人需要静得下心、沉得下气、练就好本领、踏踏实实一步一

个脚印朝着自己梦想方向前进c只要心中有梦、执着道梦，有朝一日

就一定能圆梦！

（叶光富）

（1）请根据以上材料，自选角度，自主立意。自拟题目，自定

文体（诗歌除外），写一篇文章。

（2）请以《给“太空”出差三人组的一封信》为题，写一封信。

（3）请以“那一夜，我仰望星空”为开头，发挥想象，写一篇

记叙文，题目自拟。

要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个

人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得

抄袭试卷中的材料及他人作品。

【答案】参考例文一：

坚持成就梦想

在生活中很多的时候，只有坚持才能体会到奋斗的快感；只有坚

持，才能感受接下来的希望；只有坚持，才能触摸到成功后的喜悦。

阳光总在风雨后，拼搏一下，奋斗一下，这些将会是用汗水描绘的波

澜壮阔的画卷。坚持，终将会成就梦想。

坚持是一场拉锯战，将会使困难逐渐变小。

坚持下去，就成功了一半。《劝学》当中提到，不积蹉步无以至

千里，不积小流无以成江海；习近平总书记也曾说：几层之台，起于

垒土，千里之行，始于足下。这无疑不证明了只有坚持，点滴的积累

，这样才能够筑起成功之塔。每每想要放弃之时，看看之前做过的成

绩，难道真的就如此轻易的放弃？困难的量是有限的，坚持一点，困

难就少一点，只要坚持不懈，困难终将会被克服。总之，坚持就是让

自己离成功更进一步，使困虐变小，让自己走向成功。

坚持是一场持久战，让自己沉淀的过程。

王国维先生曾将读书分之为三种境界：昨夜西风凋碧树。独上高

楼，望尽天涯路。此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

此第二境也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此

第三境也。先生对于坚持的意义切中要义，味道全出，淋漓尽致体现

出坚持之后对自身境界的提升。每一次的坚持，这将是一笔宝贵的财

富c只有坚持,攒够了经历，才真正能够走向成功的彼岸，就像歌中

所唱：没有人能随随便便成功。坚持，沉淀自己，成就自我。

坚持是一场攻坚战，是发现自我能量的机会。

当一件事情一直再做下去，在成功的那一刻起，回头看看，这样

的成就感和自豪感是无可比拟的。马云艰苦奋斗的坚持，成就了一片

商业帝国；爱迪生矢志不渝的坚持，成就了千万光明；司马光警枕励

志的坚持，成就了一代文豪。红牛广告语说的好：你的能量超乎你的

想象。1.01的365次方等于37.8,然而0.99的365次方仅等于0.03；

1.02的365次方等于1377.4,然而0.98的365次方仅等于0.0006o

这个等式告诉我们，只要我们坚持一点点，我们的积累将会成裂变式

的增长，如此看来，坚持下去，会有意想不到的收获。因此，坚持下

去，发现自我的能量。

坚持，是一种态度，是必有而又难得的一种态度。

耐心和恒心总会得到报酬的，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

半途而废是一种遗憾，坚持不懈是一种收获。锲而舍之，朽木不折，

锲而不舍，金石可镂。坚持能够让困难变小，能够让自身沉淀，能够

发现自我，更能够成就梦想。

参考例文二：

给“太空”出差三人组的一封信

尊敬的三位航天英雄：

你们好！

物换星移，岁月如诗。几千年前的嫦娥飞天不再是梦，载人航天

已不再是想想而已。中国航天一次次超越，一次次进步，令无数国人

纷纷赞叹，从送你们出征的叮咛嘱咐，饱含激切，到而今凯旋两归的

无比期待。这一路见证了太多太多。

犹记得，你们日日饱尝失重之苦。全身浮胪变形，早已认不出当

初的模样。在太空直播中为我们讲解太空世界，身着厚重的“企鹅服”,

身上拉着多条绑带行动不便，洗，赖刷牙这些于我们稀松平常之事也不

能轻易完成，更不提在升入太空前所经受的训练苦楚，常常苦到头晕

呕吐，你们不怕苦不怕累，甘于牺牲的精神我们都看在眼中。

犹记得，你们欣喜介绍太空之景。为我们表演液体表面张力，人

体运动展开机械臂等操作实验°让在地球的孩子们也一起置身于浩瀚

宇宙，亲眼目睹太空细节，探寻飞天故事在太空中戳小水珠等一系列

介绍，让曾经遥不可及的距离也变得触手可及，让曾经印象中高大上

的科学也变得通俗易懂，让身在地球的孩子们也变得求知若渴。在这

场直播对话中收益颇深，心中埋下了好奇的种子生根发芽让梦想的翅

膀展开，令中国的航天载人事业欣欣向荣。

太空授课，不只是寻常普通的几个失重实验，背后的准备时间，

消耗成本，技术攻关是不可估计的。太空授课的精彩纷呈背后，展示

的是中国航天事业的欣欣向荣，你们的航天梦下的我们心中，把爱国

情印在我们胸膛中。感谢有你们把无数孩子的梦想点燃，感谢有你们

把知识的大门打开，感谢有你们助推中国的航天事业。

星辰大海从未止步，迎接你们凯旋归来。从嫦娥奔月到祝融入火,

从遥不可及到触手可及，每一次腾空而起，每一次步步向前，这都是

中国不懈的努力进步，我们坚信浩瀚宇宙的探索中会出现更多中国的

足迹，愿我们的祖国在宇宙中，且行且远，探索无边，永远昌盛。

此致

敬礼

仰望星空的中学生

2022年5月22日

参考例文三：

仰望星空，坚定信念

那一夜，我仰望星空，漫天的繁星，如同一颗颗绚丽夺目的钻石，

在那一望无际的夜空里，闪着秀丽的光芒。它是那么的秀丽，但在那

浩瀚的宇宙里，却显得格外渺小，如同一粒小小的尘埃，在深邃的宇

宙里漂浮不定……

我凝视着那一颗颗星辰，心里思绪万千，既然那么渺小，那又为

什么要像钻石一样那么璀璨？

突然，一束光划破了那黑寂的夜空，我抬头一望，竟然是一颗流

星，它是那么的璀璨，那么秀丽，但却稍纵即逝，坠落天际，我望着

那流星飞逝的地方，陷入了沉思……

“我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我

们是比这些还要渺小的存在°你并不明白生活在什么时候就突然改变

方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病

拉进坟墓，你被挫折践踏得体无完肤，你被嘲笑，被讽刺，被厌恶,

被怨恨，被放弃。但是我们却总是在内心里保留着期望，保留着不甘

心放弃的跳动的心。我们依然在大大的绝望里小小地努力着。这种不

想放弃的情绪，它们转成无边黑暗里的小小星辰。我们都是小小的星

辰J这是小时代中周崇光所说的一段话，也是我最喜欢的一段话。

是啊，每个人，对于这浩瀚无边的宇宙，都是那么渺小，我们就

如同那一颗颗小小的星辰，渺小，却又拥有一颗不甘于放弃的心。我

们也同尘埃一般，在这浩瀚的宇宙飘忽不定，但我们的心却是坚定的,

我们会在自己短暂的生命里，同星辰一般，活出那个最精彩的自己，

哪怕只是与流星一样稍纵即逝……

在这个巨大而又浩瀚无边的宇宙里，哪怕仅仅只是一颗渺小的星

辰，我们也要怀着期望和坚定的心，做那个最精彩的自己……

【写作指导】

题目一：本题考查材料作文。

第一，审题。材料作文，一定要从材料中提出写作的关键词，再

结合材料“最难的不是训练有多难，工作有多难，学习有多难，最难

的是如何能够把一件简单的事，用最高的标准和热情十遍百遍地做好”

分析，我们可以提取出写作关键词“把简单的事做好”“不惧困难”；

结合材料“人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有

险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，

才知道哪一站的风景是最美丽的”分析，我们可以提取出写作关键词

“人生之路”“不怕困难，不畏险阻”“坚持才能近达最美丽的风景”；

结合“年轻人需要静得下心、沉得下气、练就好本领、踏踏实实一步

一个脚印朝着自己梦想方向前进。只要心中有梦、执着追梦，有朝一

日就一定能圆梦”分析，我们可以提取出写作关键词“静心”“脚踏

实地，，，，心中有梦，执着追梦”等。

第二，立意。根据所选的主题词，确定对应的主题。如选择“坚

持”，就是表达只有坚持才能成功，只有坚持才能成就梦想；如选择

“静心”，就是表达只要静下心，沉淀自己，就能有所成就；如选择

“脚踏实地”“梦想”,就是围绕“只有脚踏实地，才能实现梦想”，

“只要心中有梦，那就执著追梦”来立意，等等。

第三，选材。结合自己的生活实际，根据所选主题，选择相应的

人与事或经历；也可选择名人事例加以证明。

题目二：本题考查命题作文。

第一，审题。题中有明显的限制