六年级上册科学教学计划-全册-教科版

2023—2024学年度第一学期

教学计划

班级情况分析：

六（4）、（5）、（6）三班学生通过三年多的学习，大多数的学生对科学课产

生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好

奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。在今后的科学课教学中注意继续培养学

生的动手操作能力，合作探究能力，学习像科学家那样认识和看待自然世界，但

要注意的是我们的科学课堂上进行的应是“儿童的科学

教学总目的要求：

1.引导学生经历更为完整的探究过程。

2.在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括：强调实验前

后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际

控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。

3.面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记

录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认汛到重复实验的意义。

教材总分析：

本册教材主要分成四个单元：“微小世界”单元：将引领学生经历从肉眼观

察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生现察丰富多彩的昆虫，晶体、

细胞及微生物。”地球的运动”单元：属于地球与宇宙科学领域的学习内容，旨在

帮助学生理解课程标准中在“太阳系中、地球、月球和其他星球有规律的运动者”

的大概念。“工具与技术”单元：工具和技术紧密相连，工具往往是技术的物化成

果，技术则是工具发明革新的基础。通过学习了解杠杆、滑轮、轮轴、斜面等是

常用的简单机械。“能量”单元:让学生认识在电、磁中体现出的能量和能量转换

现象。

教材重难点分析：

重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较前几册教科书有明显

的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强

化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维

技能训练U

难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。

探究逐步加深，螺旋上升更加明显。

采取措施：

1.解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的

想法。

2.指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）

3.导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4.引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5.引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

总课时及划分：

本学期期初复习：周，2教时，新授课16周；32教时；复习课2周，4

教时，共38教时，具为划分如下：

期初复习2教时

第一单元8教时第二单元8教时

第三单元8教时第四单元8教时

复习课4教时

第n册教学计划

学校学科科学

教

周单

时

次课题教学目的要求重点难点教学准备

元

重点：本单

元是一个综

合性较强的

1.放大镜和显微镜能将

单元，所涉

物体的图像放大，使我

及的内容有

第们能看到物体的更多细

节。光学、生物、

物质的结放大镜

周2.为了能将物体的图像

放大，透镜应是透明的、构、科学发

展史等方食盐

1中间较厚的，放大倍数

与中间的厚度直接有面。

味精

第第微关。

z

小大P存-八口、、•用/fM*7/k\»

六3.细胞是生物生命活动

世学生观察的烧杯

8的最基本单位，生物都

周单界

元由细胞组成。

学生的观察滴管

4.微生物是生物，具有

生物的共同特点，也由

玻璃片

细胞组成。

5.运用手执透镜及显微

1矿物晶体

镜观察生物及非生物标trypj步,

本。习和领悟使

用观察工具

6.通过文字、绘画、讨

论等形式记录、交流观HV9rrk

察结果。术、社"的

关系。

备注：第四周、第五周包含中秋节、国庆假期共8天。

第11册教学计划

学校学科科学

教

周单

时

次课题教学目的要求重点难点教学准备

元

1.月球是地球的卫屋，

月球在运动方式、体枳重点：本单

大小、引力大小、表面元的教学就

特征等方面有别于其他是要让学生

星球。在星空1、来有关月球的

弟

感知宇宙，书籍和图片

七2.太阳、地球、月球的

进行有关太

周运动变化导致目食和月

食现象。阳系、星座、记录卡片

3.宇宙是由类似太阳星系等模型

1

系、银河系、河外屋系的建构，初皮球

第步的、浅显

第等大小不同的天体系统

二的、有系统小铁球

十组成的庞大的系统，它

单的对字宙的

周8在不断的运动变化。

元过程与方法认识。玻璃球

4.根据已有的现象进行

简单的逻辑推理并做出难点：在头打气筒

脑中形成有

1假设。

1

5.体验科学实验的严一定解释力手电筒

谨、客观和乐趣，对探的宇宙的体

究宇宙天文产生较浓厚系或结构模观察记录表

的兴趣。意识到模拟实型。

验及推测与客观真实是

有一定距离的。

第n册教学计划

学校学科科学

教

周单

时

次课题教学目的要求重点难点教学准备

元

重点：了解

圆顶形、球

形等与拱形

1.学生对各种新工具和相似的特

新技术有着与生俱来的点。三角形

好奇心，在生活中还积框架具有稳

累了不少对工具和技术定性，利用

第的体验和感知。重大的三角形可以

十发明和技术会给人类社加固框架结

构。上小下

会带来深远的影响和变纸条

周化。大、上轻下

重的物体稳

2.制作、预测和测试结竹片

1构的承受力。用简单材定性好。形

料独立探究物体不容易状和结构与

工尺子

第它的功能是

具倒的秘密。识别和控制

十与相适应的。

8变量，记录数据、分析胶水

四单数据，得出合理结论。

周元难点：用简

用不同方式进行解释。瓦楞纸板

把探究的结果与最初的单材料独立

探究物体不

假设相比较。相关的图片

容易倒的秘

3.发展乐于动手、善于材料

密。识别和

合作、不怕困难的品质，等

1体验获得成功的喜悦。控制变量，

在探究中既能大胆假记录数据、

设，又能小心求证。分析数据，

尊重自己和他人的得出合理结

制作成果。发展尊重他论。用不同

人、认真倾听、敢于发方式进行解

表意见的品质。释。把探究

的结果与最

初的假设相

比较。

第11册教学计划

学校学科科学

教

周单

时

次课题教学目的要求重点难点教学准备

元

重点：电流

1.电流可以产生磁性。

电磁铁具有接通电流产可以产生磁

性。电磁铁

生磁性、断开电流磁性

消失的性质。改变电池具有接通电

正负极接法，改变线圈流产生磁

绕线的方向会改变电磁性、断开电

流磁性消失

铁的南北极。电磁铁磁

第力大小与线图图数、电的性质。改

十池数量等有关。变电池正负

五极接法，改

2.制作简单电磁铁，合

周作设计制作强磁力电磁变线圈绕线

胶带

铁。做通电导线能生联的方向会改

变电磁铁的

1的实验，改变电磁铁南

大头针

北极的实验，研究小电南北极。

第第

能动机转动的秘密的实

十四难点：进行指南针

8验。经历一个较深入的

八单研究各种机

量探究过程，研究电磁铁

周元磁力大小与哪些因素有械作用的实电池

关系。验，收集能

够解释机械多股绝缘导

3.情感、态度、价值观

发展想象和解释的能作用的数线等

力，意识到要尊重数据，据；通过实

1用严道的态度得出结验和收集数

论，体会到合作的必要据，发现问

性和重要性。体验科学题并作出自

己的分析解

史上发现电产生磁的过

程，意识到留意观察、释；用又字、

善于思考的重要。体捡数据、图表

科学技术对社会进步的等对所观察

贡献。认同珍惜能源、到的内容进

节约能源的观点。行记录、整

理与分析。

备注：第十八周包含元旦假期共3天。

第11册教学计划

学校学科科学

教

周单

时

次课题教学目的要求重点难点教学准备

元

1、“微小世界”单元细

致入微的观察，”地球的

运动”单元中反复模拟、

实验和建构模型，“工具

第与技术”单元运用多种

+指标进行